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专题四20世纪以来中国重大思想理论成果
一、孙中山的三民主义
一、目标定位
国家课程标准：
了解孙中山三民主义的基本内容，生疏其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
江苏学习要求：
1.了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容。
2.生疏新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
3.比较新、旧三民主义，把握“新”的含义，生疏其时代进步性。
4.体会孙中山的优秀品质和精神，增加历史使命感和社会责任感。
二、结构预习
（一）孙中山首倡三民主义
1．三民主义产生的背景是什么?
(1)19世纪末20世纪初， 的侵略不断加深。
(2)清政府的统治日益腐败。
(3)中国 的革命运动不断高涨。
2．提出:
(1)1905年8月，孙中山在为 制定的纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华， ，平均地权”。
(2)1905年11月，孙中山在《 》发刊词中把同盟会的革命纲领第一次明确解释为“ ”，即____________ 、____________ 、 __________,后简称___________________。
同学活动一
依据教材P64—65正文内容及以下材料，概括三民主义的内容，完成下表：
材料一 今着中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，殆不行须臾缓。而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《民报发刊词》
材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
三民主义
来源
含义
意义
同学活动二
依据以下材料并结合教材p65内容，评价三民主义？
材料一 今之满州，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患……满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。 ——《同盟会宣言》（1905）
材料二 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆公正以有参政权。大总统由国民共举，议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。 ——《同盟会宣言》（1905）
材料三 “统计上，英国财宝多于前代不止数千倍，人民的贫困甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多 。……所以提倡民生主义，就是因贫富不均，……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有；这真是前车可鉴，将来中国要到这步田地，才去讲民生主义，已经迟了。……兄弟所最信得是定地价的法。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。” ——1906.12《民报》创刊周年大会的演说
材料四
（二）新三民主义的提出
1．新三民主义毁灭的背景有哪些？
(1)“二次革命”、护国运动、 的失败，使孙中山生疏到真正的革命力气在宽敞群众之中。
(2)共产国际和中国共产党的建议。
(3)孙中山打算改组国民党，实行联俄、联共、 三大政策。
2．新三民主义提出的标志是什么？
(1)时间：1924年1月。(2)会议名称： 。
(3)文件：《中国国民党第一次全国代表大会宣言》。
同学活动三
据材料,结合教材p66, 新三民主义与三民主义相比，“新”在何处？完成表格
材料一 “若夫革命主义，为吾辈所倡言……八月以来，义旗飙发，诸友邦之抱和平之望，持中立之态，而报纸及舆论，尤每表其怜悯。邻谊之笃，良足深谢。”
—1912年《临时大总统宣言书》
“中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那救济军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，其次点就是要打破救济军阀的帝国主义者。”-
——1924年孙中山《国民革命为解决中国内乱之法》的演说
材料二 中华民国主权属于全体国民，国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。
——1912年《中华民国临时约法》
“近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。” “凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。”
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料三 民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本……农夫之缺乏田地伦为佃户者，国家产给以土地，资其耕作，……工人之失业者， 国家产为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人之生活。
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
旧三民主义
新三民主义
新进展
民族
主义
民权
主义
民生
主义
同学活动四
据以下材料，探究新三民主义与三大政策有何关系？
新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。
——毛泽东
同学活动五
结合所学学问，归纳新三民主义在民主革命进程中的作用。
同学活动六
依据以下材料并结合所学学问，我们应当学习孙中山先生哪些优秀品质？
中山先生的一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命。 ——鲁迅
他全心全意地为了改造中国而 耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽 瘁，死而后已。 ——毛泽东
他为民族独立、民主自由、民生幸福，为国家的统一和富强贡献了毕生精力 ——胡锦涛
革命尚未成功，同志仍须努力。
——孙中山遗嘱
三、课堂检测：
1.（2010年江苏）孙中山曾说：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压倒贫者也。但民生主义，在前数十年，已有行之者，其人为何？即洪秀全是也。”材料中“前数十年”民生主义的含义是( )
A.凡天下田，天下人同耕 B.平均地权，节制资本
C.中心集权，广开言路 D.以法治国，公选官吏
2.（2007年江苏）孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年月毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的民族主义含义是（ ）
①反对帝国主义 ②“耕者有其田”③国内各民族一律公正④“制定劳工法”
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
3．右图是孙中山手书同盟会的纲领。孙中山把它阐发为三民主义。下列有关三民主义的说法不正确的是 （ ）
A．民族主义是“驱除鞑虏，恢复中华” B．民权主义是“创立民国”
C．民权主义是“恢复中华，创立民国” D．民生主义是“平均地权”
4．《民报》创刊号刊登黄帝像，并注释为：“世界第一之民族主义大伟人，中国民族主义之始祖”，这样做的主要目的是（ ）
A．提倡民主自由 B．宣扬排满革命
C．提倡个人崇拜 D．反对帝国主义
5．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历时数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”下列各项与被悼念者有关的是 （ ）
A．创办《青年杂志》 B．发表《我的马克思主义观》
C．领导北伐战斗 D．实行“三大政策”
6．毛泽东提出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农丁三大政策的三民主义。没有三大政策。或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”对此理解最精确的是 （ ）
A．新三民主义就是三大政策
B．新三民主义是反帝反封建的纲领
C．新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了三大政策的精神
D．新三民主义具有阶级和时代的局限性，不行能实现
7．右图是孙中山的题词。纵观孙中山的一生，他顺应世界潮流的做法有 （ ）
①提出三民主义 ②领导五四运动
③提出新三民主义 ④领导北伐战斗
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
8．中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山逝世纪念日。孙中山生前格外重视林业建设。他就任中华民国临时大总统不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。植树节的设立，体现了孙中山先生的（ ）
A．民本思想 B．民族主义思想
C．民权主义思想 D．民生主义思想
9.胡锦涛在十七大报告中提出了中共的“新三民主义”，即要做到“进展为了人民、进展依靠人民、进展成果由人民共享，从而将解决民生问题放在更重要的位置”。请问孙中山先生所阐述的新三民主义中，能突出体现这一点的是( )
A．反对民族压迫 B．民权为一般平民所共有
C．平均地权，节制资本 D．限制小私有者
10.100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。阅读下列有关材料并回答问题。
材料一 孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
（1） 材料一中孙中山的学说有何特点？结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。(6分)
材料二 同盟会提出决断性民族主义的口号：“驱除鞑虏，恢复中华”……明显，最初同盟会已把满族排解在帝国之外，同时也把关外的满洲土地排解在帝国之外。不仅如此，其实孙中山同盟会已把蒙古，西藏，新疆等排解在中国之外了。……孙中山很快就生疏到这是个问题，并且发生确定程度的转变。1906年,孙中山说“民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。……我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。”
――《帝国的分裂与保存》
（2） 中华民国成立后，接受五色旗为国旗，象征五族共和。据材料二和所学学问，分析武昌起义后口号从“驱除鞑虏”改为“五族共和”的缘由(4分）
材料三 当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主见把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主见把1949年的新中国成立作为两者的分界线。（注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发觉其进展特点及规律。）
——《换个角度看辛亥革命》
（3）相对于第一种观点，材料三把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？结合历史分期方法，这两种观点所依据的“质的差别”分别指什么？（4分）
四、学后反思：
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