【Ks5u名校】陕西省西安一中2021届高三下学期自主命题(二)历史-Word版含答案.docx

西安一中2021届高三自命题二历史试题第卷 （选择题 共35道小题，共140分）下图中，左图表示大气圈、生物圈和岩石圈的相互关系，右图为我国内陆某地自然景观。读图，回答第12题。 24读右图，下列说法正确的是 （ ）A营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用B姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合C分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局D分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响25.张居正担当内阁首辅时期制定了一个考成规制：以内阁稽查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，挂念皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误），以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、巡按。这一规制的实施说明此时的内阁 （ ）A已经威逼到皇权 B有了确定的行政权C取得了中心的监察权 D真正具有了宰相之实26早于孔子100多年的鲁国大夫减文仲，由于在国内“废六关”（毁掉阻碍商品流通的关卡）、“妾织蒲”（织蒲席出售，与民争利）被斥为“不仁”的人。孔子的同学子贡从事货殖（商业）也受到担忧本分的指责。这从侧面反映出春秋时期 （ ）A大力推行重农抑商政策 B商人的社会地位不高C儒家反对商业活动 D新兴商人日益活跃27新航路开拓以后，来自美洲的金银大量涌人西班牙，造成通货膨胀；同时，西班牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。这些现象对西班牙产生的共同影响是 （ ）A推动了殖民扩张活动 B缓和了国内阶级冲突C阻滞了国内工业进展 D提升了西班牙的国际地位28. 秦汉以来，墨家作为思想体系和学派渐渐消逝无闻，但从挂一漏万的历代农夫起义残存材料中，照旧可以看出其中好些基本思想倒是与墨子思想有一脉相承相通之处。下列农夫起义的口号中未能体现这种继承关系的是（ ） A王侯将相宁有种乎 B天下多男子，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群 C天生人，幸使其人人自有筋力，可以自衣食者 D苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉29华盛顿说：“我的看法各州必需选出众望所归的代表参与大陆会议，并赐予该机构确定权力”，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体”。华盛顿的目的是A确立总统的行政权 B实行参议员选举制 C实行三权分立 D解决中心与地方的冲突30. 吴剑杰关于近代史争辩“新范式”的若干思考中提到某大事“脱离了循序渐进的常轨，且尚未得到充分进展，是在激进的政治浪漫主义支配下人为选择的结果，因而造成中国现代化的一次又一次的严峻挫折，有人将其称为中国现代化的超前和失序，并且始终没有得到很好地调理，遂使冲突愈积愈深，最终演化成一次又一次的激进运动，结果适得其反，欲速则不达，中国的现代化一次又一次地陷入逆境。”该大事指的是（ ）A. 洋务运动 B. 清末新政 C. 辛亥革命 D. 五四运动图631表1的数据最能说明 表1：武汉会战前后中日之间的攻防数据表进攻比率武汉会战前日方94%中方6%武汉会战后至1939年日方56%中方44%日军每日前进公里数武汉会战前40公里1939年底200米1940年底不进反退A日本速决战的企图被打破 B日本攻占了中国大片领土 C百团大战的效果显著 D相持阶段的中日僵持不下32中国共产党成立后，就实现人民民主政治的形式进行了不懈探究。对下表说法正确的是 （ ）A新民主主义革命时期的制度都缺乏广泛代表性B新民主主义革命时期的制度探究都具有独创性C人民代表大会制度在建国以前就已经开头萌芽D人民代表大会制度具有人民民主统一战线的性质33. 文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是（ ）A文艺复兴自由的追求美，而宗教改革自由的追求真理B文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革争辩上帝的旨意C文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界D二者对待神的态度不同34图8是20世纪60年月到80年月苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是图8A苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国B扩军备战斗夺霸权导致美国经济持续下滑C经济政策不同导致两国经济此消彼长D经济多极化催生政治格局多极化35. 阅读下列材料：极端全球主义者新在何处突出特征国家政府的权力历史轨迹总的观点全球时代全球资本主义、全球治理、全球公民社会衰落或者减弱全球文明民族国家的终结请推断以下四种观点哪种属于极端全球主义者（ ）A.“国家政府的权力或者国家主权今日正在被经济国际化或者全球治理减弱。”B.“传统的民族国家已经成了全球经济中不和谐的甚至不行能连续存在的活动单位。”C.“当代全球化正在重组或者重新调整国家政府的权力、功能以及权威。”D.“国际秩序以及国际团结总会成为那些感到强大得足以把自己的意志强加给他人国家的口号。”第卷 非选择题（共160分）三、选做题：(请在42、43、44三题中任选一题作答)。40.(25分) 以“思想文化”为切入点探究某时期的历史特征是种重要的学习思路。【主题1】宋朝文化魅影在福建材料一福建在宋代被称为“海滨邹鲁”，是宋代少数几个出名的文化大省之一，不论在理学、文学、历史学还是科学、政治等各个领域都有非凡的成就，产生了许很多多对中国历史有重要影响的人物，如朱熹、柳永、袁枢、郑樵、宋慈、章得象、李纲等人，他们不仅为中华文化的进展作出了杰出贡献，而且在世界史上也占有一席之地。福建文化在宋代进展达到了其前朝后代所无法比拟的历史巅峰。黄洁琼试论宋代福建的科举与文化【主题2】吴歌“孕育着从传统社会向近代社会转型的前导”材料二吴歌是明清时期的流行歌曲，起源于吴地(今日苏州、上海一带)水上人家，全盛在明清。 吴歌这一腔质朴的、真挚的人生感受，萌动着追求人生幸福的渴望这里孕育着从传统社会向近代社会转型的前导从思想史的角度考查吴歌，以吴歌解析社会思潮为改写中国思想史增辉添彩。 刘志琴吴歌与人文启蒙 【主题3】欧洲人视野中的世界材料三阅读下面两幅世界地图。请回答：（1）依据材料一，概括宋代福建文化的进展特征。依据材料一并结合所学学问，简要分析其缘由。（10分） (2)依据材料二，指出吴歌“孕育着从传统社会向近代社会转型的前导”的依据，以吴歌解析社会思潮对史学争辩有何意义？（6分）（3）材料三反映了1617世纪欧洲人眼中的世界的外形。认真比较两幅世界地图，简述欧洲人对世界的生疏毁灭的显著变化（9分）41（12分）阅读材料，回答问题。请回答：（1）从20世纪50年月末到21世纪初我国的历史教科书对美国宪法的评价有何变化？分析21世纪初对美国宪法评价转变的缘由。（6分）（2）我国的历史教科书对美国宪法的评价从一侧面反映了中国人“美国观”的演化。联系所学学问，简要谈谈你的生疏。（6分）选考题（共4小题，共15分，请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，假如多做，则按第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。)选考题（请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，假如多做，则按第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。)45.(15分)(15分)【历史上重大改革回眸】材料一中国民众在义和团运动中所显示的巨大抵制力气与生命力，使西方列强深为震慑，从今不敢轻言瓜分中国以慈禧为首的清王朝最高执政集团，在追究并清算“原教旨”式的保守派在庚子事变中的责任之后，出于对权威危机的恐惊，于是一变而为新的改革政策的乐观推行者。从庚子大事到辛亥革命以前，清王朝在其最终十一年中发起了一场大规模的社会改革运动清末新政。萧功秦危机中的变革材料二请回答：（1）依据材料一，概述清末新政毁灭的历史背景。（6分）（2）阅读材料二的表格，有学者认为：清末新政的经济政策，“导致了资产阶级利益与专制制度的冲突越来越大”。结合史实说明该观点的合理性。（9分）46【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者其用人议政，仍操之自上，则两得之矣吾今开国会，尚非其时也。康有为日本变政考材料二谭嗣同认为：“中国所以不行为者，由上权太重，民权尽失”；主见“废君统，倡民主，变不公正为公正”。他赞扬资产阶级革命的思想常说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。白寿彝中国通史（1）依据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学学问，分析康有为提出这一主见的背景。（8分）（2）依据材料一、二并结合所学学问，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。（7分）48(15分)【中外历史人物评说】材料一清初承明旧制，官至极品俸银不过180两、禄米180斛，七品知县年俸仅45两。州县官员不能借以维持生活。火耗又称“耗羡”、“羡余”是正税之外无定例可循的附加税，也是默许州县官在收税时加征银两。雍正二年（1724）降旨实行耗羡归公，同时各省文职官员于俸银之外，增给养廉银。各省依据本省状况，每两地丁银明加火耗数分至1钱数分银不等。耗羡归公后，作为政府正常税收，统一征课，存留藩库，酌给本省文职官员养廉。雍正皇帝：火耗归公材料二我国家疗养生息，数十年来，户口日繁，而土地止有此数，非率天下农夫竭力耕耘，兼收倍获，欲家室盈宁，必不行得。朕观四民之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。清世宗（雍正）实录请回答：（1）依据材料一并结合所学学问，简要评价雍正帝推行的“火耗归公”政策。（9分）（2）依据材料二并结合所学学问，概括雍正帝的观点及其依据。（6分）2021自命题历史答案24-35 BDDCD DCACC CB40【答案】（1）特征：成为文化大省；各领域成就非凡；毁灭很多有影响力的人物；领先于全国；是古代福建文化的高峰。（任意2点得4分）缘由：宋代印刷造纸业的进展；训练事业的进展；朱熹等出名人物的推动；宋代相对宽松的文化氛围；理学的影响；科举考试的推动（任意3点得6分）（2）依据：人文意识的觉醒。（3分） 意义：拓宽思想史争辩的领域。（3分）（3）从A到B可以看出：世界的外形从三叶状变成了球状，大陆板块在欧亚非三大陆基础上增加美洲；世界的中心从欧亚非交汇处转向以大西洋为中心；海岸线由平滑转向更加曲折清楚；能绘制出的岛屿更多；开头用经纬度来划分世界区域等。（任意3条9分，其它答案若有合理之处酌情赋分）41试题分析：（1）两个不同时期指的是1958年和2005年，1958年中美关系紧急，而2005年中美关系早已经正常化。1958年中美关系紧急，美国对中国的经济封锁、外交孤立、军事威逼必定会造成中国去强调批判美国资产阶级代议制虚伪性，中国必定会带着有色眼镜去看待美国的1787年宪法。而005年中美关系早已经正常化，中国也正在实行改革开放，中国也正在完善社会主义民主与法制，所以看待美国的1787年宪法也就在从人类政治文明建设的高度去确定1787年宪法。（2）中国人“美国观”的演化的生疏，一般可以从缘由、条件、影响等角度分析，从确定高度得出概括性、理性观点。该题问的是对我国的历史教科书对美国宪法的评价从一侧面反映了中国人“美国观”的演化的生疏，从缘由方面可以得诞生疏是历史生疏和评价与时代的变迁以及评价者的立场、文化构成亲热相关。半开放试题，言之有理即可。考点：现代中国的对外关系?中美关系正常化和中日邦交正常化?更理性地看待美国的、历史评价的演化45【答案】（1）义和团运动沉重打击了外国侵略，为清政府赢得了喘息的机会；以慈禧为首的清王朝统治集团的乐观推动和执行。（6分）（2）合理性：一方面，嘉奖实业的措施促进了民族资本主义的进展，壮大了资产阶级队伍，有利于推动反专制的民主革命的进展。（4分）另一方面，清政府的专制腐朽无法真正进展资本主义经济，反而会阻碍其进展，所以利益冲突越来越大。（5分）【解析】试题分析：（1）本题考查同学从材料猎取有效信息的力气。依据材料回答问题，答案就在材料中。依据材料一中“中国民众在义和团运动中所显示的巨大抵制力气与生命力，使西方列强深为震慑，从今不敢轻言瓜分中国”可知义和团运动的作用，沉重打击了外国侵略，为清政府赢得了喘息的机会。“保守派出于对权威危机的恐惊，于是一变而为新的改革政策的乐观推行者”可以看出以慈禧为首的清王朝统治集团的乐观推动和执行。（2）本题主要考查的是对材料信息的猎取和解读力气。从表格中“综合性法规”“嘉奖章程”可以看出清末新政时期经济政策鼓舞进展工商业，依据所学学问和材料可知，从乐观和消极两个方面来分析。乐观方面有利于壮大了资产阶级队伍，有利于推动反专制的民主革命的进展。从消极方面来看清政府的专制腐朽实际上会阻碍其进展。考点：历史上重大改革? 清末新政?清末新政的全面性生疏48.(15分)46【解析】本题第（1）问考查康有为宪政思想内容和背景，内容依据材料始终接概括，背景结合19世纪末政治、经济、思想归纳。第（2）问考查康有为和谭嗣同宪政思想的比较分析。依据材料一、二供应的信息和所学史学问逐点比较概括。【答案】（1）主要思想：民智未开，宣扬保君权，自上而下变法，强调开过会时机不成熟。（4分）背景：19世纪末民族危机加深，康有为为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。（4分）（2）同：提倡西方资产阶级民权思想。（3分）异：康有为主见渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主见。（4分）48【答案】（1）乐观意义：有利于集中征税权力，减轻人民的额外负担；增加了外官的薪酬，确定程度上有利于削减贪污行为。（6分）局限性：实际执行中州县官简洁暗中加派，不能从根本上改善吏治。（3分）（2）观点：强调农业的重要性，抑制工商业的进展（重农抑商）。（2分）依据：人地冲突日益严峻；工商业的进展会造成农业劳动力的削减，对农业进展不利。（4分）【解析】试题分析：（1）依据材料关键信息“官至极品俸银不过180两、禄米180斛，七品知县年俸仅45两。州县官员不能借以维持生活。”可知假如推行“火耗归公”有利于提高外官的薪酬，削减官员的贪腐。“耗羡归公后，作为政府正常税收，统一征课”有利于集中征税权力，减轻人民的额外负担。但实际的执行过程中，州县官简洁暗中加派，不能从根本上改善吏治。（2）留意理解材料的大致意思，结合材料中的“农为最贵”、“士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也”可归纳出雍正的观点即：重农抑商；依据也结合史料分析归纳即可，“户口日繁，而土地止有此数”说明白人与地之间的冲突，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”说明商业会使劳动力削减。考点：中外历史人物评说?古代中国的政治家?雍正帝