高中语文人教版选修《中国小说欣赏》学案-7.14-做客.docx

第14课平凡的世界 做客一、阅读延长仰视星空与脚踏实地是谁说，要有最遥远的幻想和最朴实的生活。这话讲得太好。由于幻想应当高飞，星辰般灿烂，才能使生命不枯涩；而生活应当踏地，勤勤恳恳，方能向幻想靠近。黄土高原上，那一群陕北人便是挟着最远的幻想，脚踏实地地生活。翻过这一座山，前便利是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁，却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地，能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌，干燥，粗糙。可是闭上眼睛，听啊，远处的山间传来那一阵洪亮而尖锐的乐声，时而幽幽如诉，时而滚涌若潮，急促时是千军万马，缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么？那唢呐声，淌过干枯开裂的土地，淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼，直飞向山外的世界。那是黄土地人的幻想啊！多少个夜晚，当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时，他从那星空里看到了黄土地的期望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么？走出这荒芜的土地，走出这大山！黄土地也要摆脱苦难的束缚，向星空放歌！在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人就那样悄悄地躺在土地母亲的怀抱里，仰视星空。生命的养料不多，又有何妨？陕北的汉子可不只有幻想！没有林木，剖崖凿坡，同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房；没有鱼米，红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地赐予她儿女的太过有限，但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场，你会观察陕北汉子挥汗如雨；在窑洞、脚地，你会发觉陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生，也个个勤劳朴实，在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧？路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘，才一步一步实现了自己和全体黄土地人的幻想吧？“滴血的手指才能弹出绝唱”十几个春秋，他坐在窑洞里，就那样写着，写着，从未想过要停下，从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人在星空照映下，缄默着走向温房，预备着，在其次天的破晓，连续耕耘；努力着，让幻想照进现实，让孩子走出大山，让黄土地变得富有！仰视星空，使陕北人生命润泽；而脚踏实地，使陕北这块土地愈加火热，愈加醉人！二、写法迁移做客一文，首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食；她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。从而把一个具有金子般心灵的少女的形象呈现给了读者。【我来练笔】 请运用插叙手法写一篇作文。插叙的方法：(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经受来进行插叙。(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。答案示例家乡的栀子花又是一个万紫千红的季节，家乡的那一片片栀子树也该开花了吧？我从小便闻着那花香，心里早已烙上了挥不去抹不掉的栀子缘，栀子情！十年前的一天，我离开了家乡，来到城里念书，从今便很少闻到那栀子花香。今日，城里的同学带给我一朵栀子花，照旧是白色的花朵，只是略显娇嫩了些。然而，任凭我怎样嗅，也闻不出家乡栀子花那么浓郁、厚实的香味。我不禁自语道：“这花呀，没我家乡的花香。”同学说：“不会吧？这花很香哩！”我眼前不由地消灭出儿时的画面来：奶奶牵着我的小手在家门后的院里摘花，那时候，我家的花树很大，每天可以摘一箩筐花朵。经常是奶奶摘高处的，我摘低处的。摘完后，祖孙俩便将筐抬进屋里。之后，奶奶总会挑一朵开得最艳的花，洗一洗，再扎在我的辫子上，左看看，右看看，拍着手说：“咱家的妞儿，真美！”接着，我就拎着花篮儿，左邻右舍的，一家发几朵。乡亲们有的在床头放上几朵用来驱蚊，有的在客厅过道放上几朵，整个房间都氤氲着香气。每天，我送花时，都能看到一张张笑盈盈的脸，朴实而亲切。有一年的春天，奶奶走了。从今以后，我便再也没有摘花的兴致了。有一次，爸爸摘给我一朵花，他说，树老了，这一年就开出了这么一朵花我呆呆地看着那朵花，我不知道它是经过多少磨难、多少抗争才开出来的，它的身体犹如刚刚摆脱蚕茧的蛾，我想起了奶奶，这个一生平凡的一般村妇，这个青年丧夫，咬着牙齿，将几个子女抚养成人的一般村妇。我又想起了与奶奶一起摘花的情景“家乡的栀子花呦，特殊香呦，梦中惊醒，栀子花呦！”一边唱，一边摘“这花，的确不如我家乡的花香。”望着四周的同学，我确定地说。是啊，又一个万紫千红的季节，家乡的栀子花肯定开得茂密而浓香！问题生成带有更多的问题而非更多的答案去学习通过合作探究，你还想解决哪些问题？请写下你的新问题，与同学老师沟通或在课后自己独立探讨。