2021高考生物(人教版-山东专用)总复习作业：必修3-第1单元-第5讲-植物的激素调节.docx

第5讲植物的激素调整(时间：30分钟)基础对点练考纲对点夯基础考点一植物生长素的发觉和作用()1(2021南京一模)科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下试验。下列有关叙述正确的是 ()。组别对根的处理方式生长状况1黑暗竖直生长2单侧光照射背光弯曲生长3黑暗(一侧贴琼脂块)竖直生长4黑暗(一侧贴含108 mol/L生长素的琼脂块)向贴琼脂块一侧生长5黑暗(一侧贴含106 mol/L生长素的琼脂块)？A. 第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀B第3组试验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响C第5组根尖的生长状况应当是“向贴琼脂块对侧生长”D根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用解析A错误，第2组与第4组对比不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀。B正确，第3组试验的目的是排解琼脂块对根尖生长的影响。C错误，第5组根尖的生长状况应当是“向贴琼脂块一侧生长”。D错误，根尖背光弯曲生长说明根尖背光侧的生长素对根尖生长有抑制作用，但是根尖向光侧的生长素对根尖的生长具有促进作用。答案B2. 如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为(用图中字母表示) ()。Aa和b Bb和aCb和c Dc和b解析植物表现顶端优势时，顶芽处生长素浓度低，表现为促进生长，侧芽处生长素浓度高，表现为抑制生长。答案C3(2022试题调研)图1中是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的状况(用表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以推断下列说法错误的是 ()。A琼脂块中生长素浓度为B时的值最大B当生长素浓度小于B时，随生长素浓度的增加的值渐渐减小C只有生长素浓度高于C时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性解析从图2可知，B点时的生长素浓度对植物生长的促进作用最大，此时值最小，故A项错误；在生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用加强，值将渐渐减小，故B项正确；C点时的生长素浓度既不促进也不抑制，当生长素浓度大于C点浓度时，将抑制生长，故C项正确；图2能够说明生长素作用具有两重性，故D项正确。需要留意的是，当生长素浓度为0时，值最大，为90；当生长素浓度为B点浓度时，值最小。答案A4植物生长素具有“低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长”的特性。下列不能说明生长素的作用具有“两重性”的是 ()。A在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长D生长素在浓度较低时会促进双子叶植物杂草的生长，浓度过高则会杀死杂草解析盆栽植物朝向窗外生长的缘由是单侧光的影响使背光侧的生长素含量多于向光侧，造成背光侧生长快，向光侧生长慢。C项不能体现生长素的作用具有“两重性”。答案C考点二其他植物激素()、植物激素的应用()及试验探究植物生长调整5(2021海南单科，7)关于植物激素的叙述，错误的是 ()。A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长解析植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如胚珠产生的生长素可促进子房发育成果实，A正确；生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成，B正确；细胞生命活动可以正常进行是由多种激素共同作用的结果，C正确；生长素浓度上升到肯定值时会促进切段中乙烯的合成，乙烯含量的上升，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，D错误。答案D6(2021长春调研)下列有关植物生命活动调整的说法，正确的是 ()。A植物生命活动调整从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B在形成无子番茄的过程中生长素转变了细胞内的染色体数目C乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D赤霉素引起植株增高的主要缘由是促进细胞的分裂解析在形成无子番茄的过程中生长素只是促进子房发育成果实，并没有转变细胞内的染色体数目。乙烯的主要作用是促进果实的成熟。赤霉素引起植株增高的主要缘由是促进细胞的伸长。答案A7(2021陕西五校二模)目前植物生长调整剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是 ()。A用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质B植物生长调整剂具有简洁合成、原料广泛、效果稳定等优点C用赤霉素类似物处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生淀粉酶D在芦苇生长期用肯定浓度的赤霉素类似物溶液处理可使其纤维长度明显增加解析乙烯利进入细胞后能被分解，释放出乙烯，促进果实成熟，由于乙烯属于植物激素，这与果实自然成熟的原理是一样的，不会明显影响香蕉的品质，A项错误；植物生长调整剂是人工合成的，植物体内没有能分解它的酶，因此植物生长调整剂作用效果比植物激素更稳定，B项正确；赤霉素类似物能诱导淀粉酶的产生，从而促进种子萌发，C项正确；赤霉素类似物能促进细胞伸长，D项正确。答案A8(2021合肥二检)选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行试验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是 ()。A由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D以上试验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相像解析甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生的物质是什么；乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多；丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点；通过题图四组试验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。答案D提能强化练考点强化重力量9玉米植株在生长发育过程中受到多种激素的调整。取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新安排，根将向地生长，茎将背地生长。如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，其中能代表茎的远地侧在曲线上的位置是 ()。解析本题的设陷点是图中纵坐标所代表的生物学含义。由于根比茎对生长素的敏感程度高，故可推知C、D点所在的曲线代表茎对生长素浓度的反应曲线。在此前提下，假如留意到纵坐标表示的是“生长单位长度所需时间”，即时间越长，生长越慢，即可依据茎的远地侧生长素含量低、生长慢的特点顺当作答。答案D10用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluridone)分别处理摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示，(CK为对比处理)，下列有关分析正确的是 ()。A外源脱落酸(ABA)可以促进乙烯的合成B采摘后番茄果实内的乙烯是由ABA诱导产生的C脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的合成D脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用解析由题图可以看出，ABA处理组乙烯的释放量在处理3 d后小于对比组，脱落酸合成抑制剂处理组乙烯的释放量在处理3 d后大于对比组，故ABA可以促进乙烯的合成；脱落酸合成抑制剂抑制乙烯的合成；乙烯和脱落酸对果实成熟的调控具有协同作用；对比组没有经过处理仍有乙烯产生，故采摘后的番茄果实不经ABA诱导就能产生乙烯。答案A11(2022试题调研)棉花是我国重要的经济作物。如图表示棉花植株的两个部位，下列叙述错误的是 ()。A的分生组织合成的生长素可以运向，的分生组织合成的生长素也可以运向B优先生长是由于生长素浓度适宜，受抑制是由于生长素浓度过高C适时摘除，顶端优势被破坏，可使植株多开花、多结果D适宜浓度的生长素可防止棉蕾、棉铃的脱落，也可疏花疏果解析处为植物形态学的上端，处与处相比为形态学的下端，生长素只能从形态学的上端运向形态学的下端；顶端优势就是顶芽发育占优势，侧芽发育受到抑制的现象；摘除顶芽，能降低侧芽处的生长素浓度，促进侧芽发育为侧枝，多开花、多结果，生长素的作用具有两重性，适宜生长素浓度下，既可以防止落花落果，也可以疏花疏果。答案A12(2021大连双基测试)如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是 ()。A图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac，dbB若图甲中a点的生长素浓度为1010 mol/L，则c点所对应的浓度在1010108 mol/L之间C若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间D生长素在FA对应浓度范围内促进生长，在AD对应浓度范围内抑制生长解析a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ca，db，A错误；c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于108 mol/L，B错误；图中生长素在FC对应浓度范围内促进生长，在CD对应浓度范围内抑制生长，D错误。答案C大题冲关练综合创新求突破13(2021河北百校联盟质量检测)青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：(1)细胞分裂素能促进_，促进萌发，青鲜素与_(激素)的作用机理类似。(2)依据图甲可知，浓度为_以下时，青鲜素几乎没有毒性。(3)依据酶X的生理作用分析，它可能是_酶和_酶。(4)依据图丙可知，当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_。解析(1)细胞分裂素能促进细胞分裂并促进种子萌发；青鲜素可抑制细胞生长及分裂与脱落酸的作用机理类似。(2)据图甲知，浓度为30 mg/L以下时，变异细胞比率格外小，几乎无毒性。(3)酶X可水解细胞壁，而细胞壁成分为纤维素和果胶，则酶X可能是纤维素酶和果胶酶。(4)由图丙可知，当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，图中显示近基端生长素浓度较高时，叶柄易脱落，则生长素运输过程对乙烯合成起促进作用。答案(1)细胞分裂脱落酸(2)30 mg/L(3)纤维素果胶(4)小于或等于促进14(2021山东潍坊一模，34)植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：(1)当争辩水稻胚芽鞘的向光生长时，发觉根具有背光生长现象，经争辩该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_特点。(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_。(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显削减，脱落酸和_大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官_过程。(4)生长素的运输方式为_。有同学设计如下试验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示试验组结果并标注说明。解析(1)胚芽鞘和根的尖端受到单侧光的刺激后，都会发生生长素的横向运输，使得背光侧生长素浓度大于向光侧，即BA，CD。对于茎来说，A侧和B侧的生长素浓度都是促进生长，故A、B点应标在横线之上；由于根对生长素的敏感程度大于茎，所以对于根来说，D侧生长素浓度较低，促进生长，D点应标在横线之上，C侧生长素浓度高，抑制生长，C点应标在横线之下；根的背光生长，体现了生长素的两重性。(2)生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进植物的生长发育，三者具有协同作用。(3)乙烯和脱落酸具有协同作用，都能抑制细胞的分裂和生长，促进叶片的年轻和脱落。(4)生长素的运输方式为主动运输，运输方向有横向运输和极性运输。验证生长素的极性运输时，应当再加一个方向相反的试验组。答案(1)见下图两重性(2)细胞分裂素(3)乙烯年轻和脱落(4)主动运输见下图