浙江省台州中学2020-2021学年高二上学期第二次统练试题语文-Word版含答案.docx

台州中学2022学年第一学期其次次统练试题高二 语文命题人：陈学兵 审题人：王则璎 （本卷共100分，考试时间120分钟）一、语言文字运用（共19分，其中选择题每小题2分）1.下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是（ ）A.镣（lio）铐 墙垣（yun） 氛（fn）围 呱呱（g）而泣B.怂（sng）恿 肇（zho）事 抽搐（x） 过蒙拔擢（zhu）C.揾（wn）泪 木讷（n） 憎（zng）恨 命途多舛（chun）D.隽（jn）永 挣（zhng）脱 戕（qing）贼 逸兴遄飞（chun）2.下列各句中，没有错别字的一项是( )A.无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。B.主席先生，我要向主见和解的先生请教，这些战斗布署到底意味着什么?假如说其目的不在于迫使我们屈服的话，那么哪位先生能指出其动机所在?C.我们斗争时必需永久举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议退变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力气应付物质力气的崇高境界中去。D.指挥官（问身边的人）：辛德勒是谁？ 军官：他在克拉科夫有工厂，是个做塘瓷的。3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A.在全部参会人员的共同努力下，南京青奥会开幕式借助高科技声光技术，营造出一个又一个奇幻世界，真是大快人心。B.中国的口头文学格外博大，像空气一样无处不在。陈陈相因的故事传递着中国人传统的道德准则与价值观，蕴含着人们的生活才智和丰富的生产阅历。C.王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是滕王阁序喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，熠熠生辉。D.现代自然科学不只是争辩单个的事物，还要争辩事物、现象的变化进展过程，争辩事物之间的各种关系，这就使自然科学进展成为严密的综合体系。4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.2022年毁灭了史上最严峻的埃博拉疫情大暴发。据世界卫生组织10月8日的最新疫情通报显示，埃博拉病毒已致近4000人死亡。 B.他处事谨慎，擅长思考，也很有主见，对别人的意见从不任凭苟同。 C.创新投融资机制，在更多领域向社会投资特殊是民间资本放开大门，以改革举措打破不合理的垄断和市场壁垒，营造权利公正、机会公正、规章公正的投资环境。D.台州将为符合确定条件的高级人才供应人才租赁房，位于开发区的500余套高级人才租赁房估量将于2022年底交付建成。5.下列文学常识表述错误的一项是（ ） A.词是诗歌的一种，最初是协作音乐来唱歌的，依据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。B.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国出名的剧作家、诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王和罗密欧与朱丽叶。 C.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的窦娥冤和王实甫的西厢记代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的牡丹亭则是明传奇的代表作。D.王实甫的西厢记取材于唐人元稹的莺莺传和金人董解元改编的西厢记诸宫调。在西厢记中，王实甫提出了“愿天下有情人都成了眷属”的抱负。6一首好的现代诗，它的描写、比方、形容，必定是前后呼应的。请依诗意，认真推敲下面三节现代诗，选出最适合填入空格处的选项（ ）（甲）归巢的鸟儿/尽管是倦了/还驮着斜阳回去/双翅一翻/把斜阳掉在江上/头白的芦苇/也妆成一瞬的 了 （刘大白秋晚的江上）（乙）躲开相思/披上裘儿/走出灯明人静的屋子/小径里明月相窥/枯枝/在雪地上/又 地写遍了相思 （冰心相思）（丙）开落在幽谷里的花最香/无人记忆的朝露最有光/我说你是幸福的，小玲玲/没有照过 的小溪最清亮 （何其芳花环）A.红颜/纵横/影子 B.红颜/静静/镜子C.青丝/纵横/镜子 D.青丝/静静/影子7依据下面一段文字，指出3D打印所面临的三个问题。（不超过18字）（3分）以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。随之而的是伦理争议，例如国外有人就期望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难疼惜他们的劳动成果。 8.仿照下面的示例，请任选一个成语(示例除外)，为它写一段新解。要求：富有新意，解说合理；语言精确，观点鲜亮；句式和字数不要求和示例相同。(4分)【示例】1.画饼充饥：饥饿难耐之时，不妨画一张饼，虽不能食，但能给自己带来活下去的士气。2.以貌取人：一个人的衣着长相可以反映一个人的品尝、教养及精神面貌，现代人不是都讲究形象吗？ 二、现代文阅读（共14分）阅读下面的文字，完成912 题。（14分） 逃 离 郭静娟 食堂的门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里伸展出几根粗粗的枝条，短短长长，枝上任凭地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天际的云霞有时绚丽有时肤浅，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿势有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。 有一天，我最终为它驻足，在暮色里出神。同学时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，依据程式完成了一次次幼、小、中同学的角色转换，最终可以逃离书卷校内。狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆忙离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热忱地招手，逃离的快感如山高如水长。欢快只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，味就被一阵流浪的风吹远了。琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锋利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说玩笑中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们舍命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发觉自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们尴尬无助。” 只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再欢快，我们就变得脚步匆忙，张望起别处的生活，仿佛那里处处闪烁着欢快、自由、幸福、幻想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。 生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。 开头宠爱旅行，期望别处的风景时时宜人，以为生疏和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的秀丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是间或惊艳，少有惊心动魄。兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热吵闹闹，只是没有我们逗留的理由。 心孤独，世界所以孤独。花开遍地，有人看到的照旧是满眼寂寥落寞。 想起最心爱的诗歌之一王维的竹里馆：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的士气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美之极。可在那幅想象的图画里，我经常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的潇洒，纵然逃到天际海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过那漫无边际的孤独命运。生活的网无处不在，看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离，被刺痛着，也要承受。琐碎和锋利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芳香的娇艳。与其逃离，不如归来。逃离是一种脆弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它隐蔽在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。9.作者写了自己生活中哪几次“逃离”？结果如何？请用简练的语言概括。（3分） 10.理解划线句子的含义。（4分）生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。 花开遍地，有人看到的照旧是满眼寂寥落寞。 11.文章所描写的这棵树具有怎样的象征意义？（3分） 12.王维一例传达出作者对“逃离”怎样的生疏？作者认为面对生活应有怎样的态度？（4分） 三、古代诗文阅读（共27分，其中选择题每小题2分） (一）阅读下面的文言文，完成13-17题。（14分）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供应无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告知不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。13.下列选项中加点词的解释，不正确的一项是( ） A.诏书特下，拜臣郎中 拜：授予官职B.寻蒙国恩，除臣冼马 寻：不久 C.凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯D.庶刘侥幸，保卒余年 庶：但愿14.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.州司临门，急于星火 室西连于中闺B.臣具以表闻，辞不就职 奈何以非金石之质C.且臣少仕伪朝 穷且益坚，不坠青云之志D.报养刘之日短也 儿之成，则可待乎15.下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）A.由于李密是蜀汉降臣，简洁引起晋武帝的猜忌，所以其次段一开头他就歌颂晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，其意就在于奉承讨好晋武帝，期望能够获得更高的官职。B.李密在其次段里还向晋武帝表白自己曾热衷于做官，并不顾惜自己的名誉节操，并非不想为新王朝效忠尽力，其目的是以此来消退晋武帝的猜疑。C.作者运用“乌鸟私情”的典故是为了向晋武帝表达自己也想像乌鸦那样赡养祖母对祖母尽孝，以报答她的培育之恩，情意恳切，感人肺腑。D.陈情表保留并发扬了四字句的优点，摒弃了雕琢的陋俗和庸俗的老套。文中的四字句，读起来朗朗上口，富有节奏感，在低沉之中有声宏气壮之势。16.把文中画线的句子译成现代汉语。（5分）（1）欲苟顺私情，则告知不许。（3分） （2）母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（2分） 17. 用“/”给下文中画波浪线的部分断句。（3分）某闻古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬，笃敬然后能自守，能自守然后果于用，果于用然后不畏而不迁。三代之衰，学校废。至两汉，师道尚存故其学者各守其经以自用是以汉之政理文章与其当时之事后世莫及者其所从来深矣后世师法渐坏而今世无师。 （节选自欧阳修答祖择之书）（二）阅读下面这首唐诗，完成18-19题。（7分）送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。 别路追孙楚，维舟吊屈平。惋惜龙泉剑，流落在丰城。【注】孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。龙泉剑：神化的名剑。传奇晋人张华见牛、斗星间有紫气，后于丰城狱基土中掘出龙泉、太阿两把宝剑。18.请简要分析颔联的表现手法。（3分） 19.诗歌后两联用“孙楚”、“屈平”、“龙泉剑”的典故，表达了诗人怎样的情感？（4分） (三)古诗文默写（6分）20.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选6小题）（1） 。独上高楼，望尽天际路。 ，山长水阔知何处？（李煜蝶恋花）（2） ，更那堪、冷落清秋节！ ？杨柳岸、晓风残月。（柳永雨霖铃）（3） ， ，如今有谁堪摘？（李清照声声慢）（4）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。 ， 。（欧阳修秋声赋（5）外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。（李密陈情表）（6）碧云天， ，西风紧，北雁南飞。 ？总是离人泪。（王实甫长亭送别（7） ， ，淡烟暮霭相遮挡。（王实甫长亭送别）四、作文（40分）21.阅读下面文字，依据要求作文。（40分）台湾出名散文作家林清玄对窗子和镜子有过精彩的比方：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子，才能观看世界的光明，使用镜子，才能观看自己的不足。”综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。【留意】自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。台州中学2022学年第一学期其次次统练参考答案高二 语文1C（A氛fn B搐ch D隽jun ）2. A（布署部署 C退变-蜕变 D塘瓷-搪瓷）3D（A“大快人心”：指坏人坏事受到惩处或打击，使大家感到格外痛快。B“陈陈相因”：比方沿袭老一套，没有改进，含贬义，不符语境，可改为“口口相传”。 C“率尔”：不经思考，任凭地。“率尔成章”：指不假思考，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。D“不只”：连词，不但；不仅）4C（A“毁灭了疫情大暴发”杂糅；“据显示” 句式杂糅，去掉“依据”或去掉“显示”。 B“任凭苟同”意思重复，“苟”即“任凭”之意，应去掉“任凭”。 D语序不当。先“建成”再“交付”。）5B 罗密欧与朱丽叶改为麦克白6A（甲）“红颜”呼应“斜阳” （乙）既然是“写遍”，宜用“纵横” （丙）由“开落在幽谷”的花、“无人记忆的朝露”可推想出小溪也应是无人知晓的，即没有被人“照过影子”。）7材料限制 伦理争议 法律纠纷8例：孤注一掷：人生之旅哪有一帆风顺的，所以必需要有确定的冒险精神，才能活出精彩人生。作茧自缚：没有心甘情愿生活在黑暗中的蛹，哪来翩翩起舞的蝶？（4分，言之成理即可）9（3分）逃离学校生活走上社会，结果欢快只是短暂的。逃离现实社会环境，结果发觉无处可逃。以旅行逃离此地，查找生疏的风景，结果失落而回。10.（4分） 拟人的手法写出了生活对我们的嘲弄。我们自以为通过逃离能得到欢快，却没意识到其实已无处可逃。 即使生活布满奇怪，但心若孤独，眼中世界照旧荒芜。11.（3分）这棵树象征着一种人，他们不虚幻，不浮躁，而是脚踏实地，直面人生，英勇地承受生活中的苦痛，因而演绎了万种风情。他们感受到了苦痛后的欢快，享受了生活，同时也醉了别人。（3分）12.（4分）生疏：作者认为即使逃离了现实的喧嚣，但若没有潇洒的情怀，现代人终逃不过内心的孤独。态度：与其逃离，不如归来。生活中的束缚、苦痛无处不在，只有立足当下生活，勇于承受生活之苦，才能发觉苦痛背后的奇怪、欢快。13.D（庶：庶几，或许）14.B（A比，介词/与，介词；B用，介词；C况且，连词，表示递进/却，连词，表转折；D的，助词/助词，取独）15.A错在期望能够获得更高的官职。主要目的是以此作为上表陈情，愿乞终养的依据。16.（1）想要姑且迁就私情，却报告申诉不被允许。（则1分，告知1分，被动句1分）（2）祖孙二人，相依为命。因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。（是以：1分；语句通顺1分）17.师道尚存/故其学者各守其经以自用/是以汉之政理文章与其当时之事/后世莫及者/其所从来深矣/后世师法渐坏/而今世无师。18寓情于景。诗人卧病在床，只能想象送别的情景：河桥景色，一如平常；友人远去，江边垂柳依依含情。形象而含蓄地写出了不能相送的圆满和依依惜别之情。（3分。手法1分，景与情的分析各1分）答拟人也可以酌情给分。19用孙楚、屈原的典故，借他们的身世患病喻友人才学之超群，仕途之坎坷，寄予了作者对友人的怜悯和惋惜。以龙泉剑最终被有识之士发觉，喻友人也终将脱颖而出，再得起用。于愤懑不平中寄予了对友人的深情抚慰与热切期望。（每点2分）20（1）昨夜西风凋碧树 欲寄彩笺兼尽素（2）多情自古伤离别 今宵酒醒何处（3）满地黄花积累 憔悴损(4) 丰草绿缛而争茂 佳木葱郁而可悦 （5）内无应门五尺之僮 茕茕独立（6）黄花地 晓来谁染霜林醉（7）青山隔送行 疏林不做美21.作文审题：窗子象征人的视野，一个人的成长是需要视野的。镜子象征自省，敢于揽镜自照、自我反省，才能成长。缺乏视野的人，没宽度，缺乏自省的人，难进步。人生就是不断自省不断进步。【小古文语段翻译】：我听说，古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才受尊崇；学问道理受到尊崇，学习的人才会深怀敬意；深怀敬意，才会坚守不移；坚守不移，才能敢于施行；敢于施行，才无所畏惧而不转变操守；（当）夏商周三代衰落（的时候），学校（也就）被废弃了。到了两汉，尊师之道还能够保存，因此当时求学的人还能坚守老师传授的经学来供自己运用。因此，汉代的政治、文章及当时的各种措施，后世没有能比得上的，它的缘由是很深远的。后世尊师的风气渐渐败坏，现在可以说没有老师了。