五洲中心2013——2014年度第二学期学校工作计划microsoft-word-文档教学内容.doc

精品文档20132014学年度下学期五洲中心小学学校工作计划五洲中心小学一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“把立德树人作为教育的根本任务 ”重要思想为指导，全面贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要精神，根据五洲小学以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、打造高效课堂为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展为目的，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。二、工作目标根据渔洋学区提出以科学发展观为统领，以课程改革为突破口，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价制度，规范教学行为，优化教学过程，实施有效教研，打造高效课堂，提高教学质量，促进基础教育优质、均衡、特色发展教育工作总的思路前提下。我校的工作思路及重点工作为：1一个奋斗目标：教育质量稳中有提，特色学校创建跻身渔洋镇先进行列。2把握三个重点：（1）确保安全稳定，再创安全、文明、平安校园；（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；（3）加强养成教育校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。3办好四件实事：（1）完善制度建设，以制度治校、落实教师绩效工资挂钩政策。（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。 （3）以养成教育特色工作，培养学生养成良好习惯。(4)把幼儿教育去小学化为重点抓，办人民满意幼儿园。三、具体工作及措施（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持做好开学“十个一”工作，搞好安全教育月活动。认真执行中小学公共安全指导纲要和中小学幼儿园安全管理办法，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。围绕学校德育工作目标：德育机制网络化。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，依托社会和学生建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、学困生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作：（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善班主任工作量化考核方案，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。（2）进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，把学习落实小学生守则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“五星学生”评选活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。（3）健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话 轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁 教室卫生整洁 环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话 不随地吐痰 不乱扔垃圾 不追逐打闹 不高声喧哗 不吃零食 不损坏公物 不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明监督员的作用，利用好“养成”特色活动的作用，丰富校园“养成”内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。依据五洲小学三年规划的教学目标：坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，不放弃一个落后生，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究，开发养成教育和国学诵读校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。教师建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，轮教课、示范课、随堂课、推门课、复习课、每周五调研课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。 2不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪，重视各组的“教学公开课”及说课活动，、评选出优秀讲课、说课教师，使“校本教研”有明显进步。本学年主要做一下工作：（1）加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质；开设学习、兴趣活动俱乐部，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴趣比赛，努力提高学生的综合素质。（3）聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展养成特色教育，制定切实可行的养成活动工作计划，完善各项工作制度，通过养成知识教育、落实养成教育实践体验活动，培养学生的养成意识、科学素养和创新能力。落实学校美术、音乐、体育兴趣小组，要加强训练，积累经验，提高办学水平。充分利用现有资源，发挥校本课研、发挥班主任的巨大潜力，由动手做向做、说、写发展；由单班活动向系列化、复合化发展，努力在普及的基础上提高，培养一批特色教师和特色学生。以潜江市继续教育中心要求学校“一校一品”为依据，完善学校养成特色工作，提高学校特色的认同度，努力形成以特色立校、特色兴校、特色强校的学校发展态势。（四）教师队伍建设。根据市、渔洋学区开展的以实际行动迎接党的十八大召开的精神，结合渔洋学区关于整顿纪律工作作风的要求，积极开展创先争优活动，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”。 在工作中教师教得好、留得住，为基本要求，严格执行潜江教师常规管理三十条，潜江市教师十不准严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。深入开展创先争优活动。借助潜江市“专家讲坛”、“教师论坛”、和“国培学习”、市继续教育中心培训、渔洋学区“专业专家引领制”、“保健医师制”和学校发展的“专家会诊制”分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，健全评学、考学制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把五洲小学办成领导放心、家长满意、教师工作安心的学校。五活动安排附：本学期周工作安排月份、周次工作内容负责人预备周1、做好开学准备工作。2、到学区拖教科书，搞好课桌维修工作。陈金海胡 平2月份：第一周1、部署开学工作，学生报到入学。2、开学典礼及安全、德育工作动员。3、召开六年级学生家长会。陈泉汐颜泽褔、陈金海段开斌第二周1、开展学生良好习惯养成教育活动2、第一次.主题班会。3、师德师风学习活动。4、学校与教师签规范教育教学行为承诺书.5、迎接教育局开学工作检查。胡平颜泽褔胡平陈泉汐3月份：第三周1、学生安全知识讲座。2、备课经验交流。3. 开展植树造林活动4. 落实学校食堂“五员制”、“周菜谱”、成本核算.5.学校对继续教育自学笔记检查.颜泽褔陈泉汐谢申尧胡平第四周1、数学高效课堂研讨课。2、常规教学检查。3、幼儿教师汇报课4、迎接市后勤工作检查。（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”陈泉汐 李宾雁 黄成刚第五周（4）牌子响1、开展学雷锋，向特困生献爱心活动8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日2教师示范课5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受？3、安全、卫生专项讲座胡平4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？陈泉汐颜泽褔第六周因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。1、全民阅读进学校阅读比赛据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。2、第二次主题班会3、召开幼儿园家长会。我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。陈泉汐据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。4月份：第七周1、组织教师参加新课改教研活动2. 经典古诗诵读活动调研要解决的问题：陈泉汐第八周1、数学教研活动2、第三次安全主题班会3、常规教学检查4.消防防火演练。陈泉汐颜泽褔第九周1、教师案例评比2、筹备幼儿园家长会陈泉汐廖春芳第十周1、半期考试及表会2、语文教研活动陈金海陈泉汐5月份：第十一周1、英语研讨课2、学生安全知识抢答赛陈泉汐、颜泽褔第十二周1、学生乒乓球比赛2、第四次主题班会3、学校教学检查谢申尧陈泉汐第十三周1、班主任工作经验交流2、优秀课件评比 胡平陈泉汐第十四周1、小学生守则、日常行为规范抢答赛2.教师三项基本功比赛。3.庆六一活动。陈泉汐廖春芳胡平6月份：第十五周1、教师信息技术操作测试、胡平第十六周1、三-六年级英语口语、听力、阅读竞赛陈泉汐第十七周1、评选优秀班主任2、结束新课，搞好期未结束工作胡平第十八周1、学校目标管理责任制考评2、工作总结存档3、期未统考4、暑期工作安排，及财务结算陈金海胡平陈泉汐精品文档