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深圳大学一阶、二阶系统的幅频特性测试实验教案资料.doc

上传人:丰**** 文档编号:3793509 上传时间:2024-07-18 格式:DOC 页数:12 大小:447.50KB
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1、深圳大学一阶、二阶系统的幅频特性测试实验精品资料深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称: 信号与系统 实验项目名称: 一阶、二阶系统的幅频特性测试实验 学院: 信息工程 专业: 通信工程 指导教师: 报告人:学号: 班级: 实验时间: 实验报告提交时间: 2015.6.23 教务部制一、实验目的与要求:1、学会利用基本的运算电路单元,搭建一些简单的实验系统。2、学会测试系统的频率响应的方法。3、了解一阶、二阶系统的阶跃响应特性。二、实验仪器1、信号与系统实验箱一台(主板)。2、线性系统综合设计性模块一块。3、20M双踪示波器一台。三、实验原理1、基本运算单元 (1)比例放大1)反相数乘器由:

2、 则有:2)同相数乘器由: 则有:(2)积分微分器1)积分器:由: 则有: 2)微分器:由: 则有: (3)加法器1)反向加法器有: 2)正向加法器 由: 则有 2、N阶系统系统 根据零状态响应(起始状态为零),则对其进行拉氏变换有:则其传函数可表达为:3、作为一阶系统,一般可表达为: 一阶系统是构成复杂系统的基本单元,学习一阶的特点有助于对一般系统特性的了解。本实验提供搭建的电路为图7-1图7-1 一阶系统分析其传递函数表示为:其中 , 则系统的频响特性为: 在搭建时要进行元件的参数的合理设计,实验中可以改变其参数,或者根据其传递函数,设计出其它的一阶网络系统。4、作为二阶系统,其一般可表达

3、为: 在一阶系统的基础上,它又多了一个系统极点,本实验提供搭建的电路如下图7-2:图7-2 二阶系统分析其传递函数表示为: 其中 与标准的二阶系统比较:则有:为无阻尼自然频率,为二阶系统的阻尼系数。通过改变图7-2中的电阻,即可改变系统的阻尼系数。在搭建时要进行元件的参数的合理设计,实验中可以改变其参数,或者根据其传递函数,设计出其它的二阶阶网络系统。四、实验内容:1、一阶系统的频响测试。(1)把线性系统综合分析模块插在主板上,用导线接通此模块“电源接入”和主板上的电源(看清标识,防止接错,带保护电路),并打开此模块的电源开关。(2)推荐电路的参数如下(可以根据计算,选择元件参数):,。按照提

4、供的电路和元件参数,搭建一阶系统电路。 (3)打开函数信号发生器的电源开关,使其输出一正弦信号,频率为Hz左右,峰峰值为5,使其输入到搭建电路的输入端,在保持其幅度不变的情况下,改变其输入信号的频率(以100 Hz一个步进),测试系统的幅频特性和相频特性。 (4)把输入的正弦信号改成方波信号,观察系统的阶跃响应。2、二阶系统的频响测试。 (1)推荐电路参数如下(可以根据计算,选择元件参数):,。其中的参数可以进行选择,可以为等(其中两个同时改变,改变相应参数,结果将有所不同),按照上述参数和电路搭建电路。 (2)从函数信号发生器产生一方波信号,频率为,p-p值为5,用示波器观察系统的阶跃响应。

5、五、数据记录:1、一阶系统的频响测试:f/HZ100200300400500600700Vpp1(v)4.964.964.964.964.964.964.96Vpp24.16V2.96v2.40v1.84v1.68v1.44v1.28vx5.20ms3.00ms2.12ms1.72ms1.34ms1.12ms1.02ms f/HZ8009001k1.2k1.4k1.6k1.8kVpp1(v)4.964.964.964.964.964.964.96Vpp21.04v960mv880mv688mv600mv536mv480mvx880us760us660us584us528us464us408us

6、 f/HZ2k3k4k5k6k7k8kVpp1(v)4.964.964.964.964.964.964.96Vpp2416mv284mv210mv178mv148mv128mv116mvx360us232us180us144us124us106us91.2us f/HZ9k10kVpp1(v)4.964.96Vpp2104mv92mvx80.8us73.6us2、二阶系统的频响测试: Rr=2K f/HZ1005001k1.5k2k2.5k3kVpp1(v)5555555Vpp24.96v4.96v5.77v4.96v3.45v2.42v1.58vx10.0ms2.12ms1.15ms832u

7、s666us562us468us f/HZ3.5k4k4.5k5k5.5k6K6.5kVpp1(v)5555555Vpp21.18v882mv700mv562mv468mv386mv338mvx410us110us98us92us86us78us76us f/HZ7K7.5k8K8.5k9k9.5k10kVpp1(v)5555555Vpp2280mv248mv246mv200mv186mv162mv146mvx72s64s62s58us52us48us46s 六、数据分析1、一阶系统的频响测试。1)输入为方波信号的阶跃响应2)输入为正弦信号是的幅频特性、相频特性一阶系统相频特性一阶系统幅频特性

8、2、二阶系统的频响测试。 二阶系统相频特性二阶系统幅频特性六、实验结论:1、在一阶系统的频响测试中,其幅频特性是随着频率的增加,其输出幅度先迅速下降,缓慢下降,最后趋向于零;其相频特性是随着频率的增加,其输出信号与原信号的相位差先迅速下降,再缓慢下降,最后趋向于75度;2、在二阶系统的频响测试中,其幅频特性是随着频率的增加,其输出幅度先从6V缓慢下降,最后趋向于零;其相频特性是随着频率的增加,其输出信号与原信号的相位差先线性增长,再缓慢增加,最后趋向于160度;3、一阶系统的输入信号为正弦波,其阶跃响应输出信号为正弦波;4、二阶系统的输入信号为方波,其阶跃响应输出信号随输入信号频率不同而不同,当频率低的时候,输出信号呈方波;当输入频率高的时候,输出信号呈三角波。指导教师批阅意见:成绩评定: 指导教师签字: 年 月 日备注:注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢12

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