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《玲玲的画》同步练习(含答案)

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第5课《玲玲的画》同步练习

一、读拼音写词语。
　　yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
另（ ） 及（ ） 并（ ）
男（ ） 乃（ ） 开（ ）
三、找反义词和近义词
1.反义词：仔细-- 脏--
2.近义词：满意-- 高兴--
四、给下列句子排序。
（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
　（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
　（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。
　（ ）我爱菊花。
　（ ）菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
五、阅读。
《小兔运南瓜》
　　一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这
么大的南瓜怎么搬得动呢?
　　正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，21世纪教育网版权所有
不是也可以转动吗?好，有办法啦!
　　小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前
滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善21教育网
于观察、爱动脑筋的好孩子。”

　　1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。 小兔子_______________地来到
地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文
中的答案。
3、最后一个自然段共有___句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在
文中画出来。

参考答案

一、读拼音写词语。
　 一幅画 评奖 报纸 来不及
解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
另（另外） 及（及时） 并（并且）
男（男生） 乃（乃是） 开（开关）
解析：注意形近字的辨析。
三、找反义词和近义词
1.反义词：仔细—粗心 脏—干净
2.近义词：满意—如意 高兴—伤心
四、给下列句子排序。
2、4、1、5、3
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
五、阅读。
1、车轮。 蹦蹦跳跳
2、聪明。 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
3、3。 你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

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