上海初中语法点汇总(牛津版)教学内容.doc

上海初中语法点汇总(牛津版)精品文档上海初中语法点汇总(牛津版)牛津七年级第一学期Language:Module 1 RelationshipsUnit 1 Relatives in Beijing1 形容词用于人物或事物之间比较的方法2 运用名词和副词来表示方位3 以how开头的疑问句4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式5 学会使用表示方位的介词6 学会使用表示时间的介词7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量Unit 2 Our animal friends1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问2 用祈使句表示命令3 以how开头的疑问句4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物6 掌握用prefer表示偏好的用法7 掌握用need to表示需要的用法Unit 3 Friends from other countries1介词near和far away from的用法2 现在完成时的用法3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问4 知道over表示“超过”5 了解不同的国名和国籍的表达方式6 掌握用there be句型表示客观存在7 掌握描述人物各类信息的有关名词Module 2 My neighbourhoodUnit 4 Jobs people do1 yes/no 问句(一般疑问句的结构)2 一般现在时的用法 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 4 一般过去时态5 熟练一些职业名词6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序7 熟悉work搭配不同介词的用法8 掌握both的使用方法Unit 5 Choosing a new flat1 方位介词和介词词组的用法2 祈使句3 掌握用too加上形容词表示“太。”的用法4 掌握need后面直接加名词表示“需要”的用法5 学会用某些副词修饰形容词的比较级6 了解形容词最高级的用法Unit 6 Different places1 现在进行时的用法2 掌握when引导时间状语从句的用法3 学会运用because引导的原因状语从句 4 there be 5 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问6 掌握“it takes + 时间”的句型7 掌握“it is + 形容词 + to do .”的句型8 掌握乘坐交通工具的两种用法: by.,take the.9 掌握some，any，much, a lot of的用法Unit 7 Signs around us1 掌握情态动词can和must在本单元中的用法 2 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问3 了解turn作名词和动词的用法4 了解land作名词和动词的用法5 学会用“what kind of + 名词”询问种类Module 3 Diet and healthUnit 8 Growing healthy, growing strong1 掌握so/ neither引导的倒装句2 连词if的用法3 情态动词: used to的用法4 学会使用数量词5 学会用shall we和lets等表示建议6 掌握less, fewer和more的用法7 学会用not. any longer表示“不再” Unit 9 International food festival 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 2 How 引导的问句 3 一般过去时态 4 祈使句5 了解一些国名的形容词形式6 学会用how much询问价格7 掌握动词hope的用法8 掌握句型what do you think about . ?的用法9 熟悉词组hear from意思和用法Unit 10 A birthday party1 一般将来时be going to的用法 2 时间副词: firstly 3 情态动词: would like4 掌握常见的电话用语5 学会用一般现在时表示将来6 学会感官动词后加形容词的用法7 掌握would rather do something的用法8 掌握need to do something的用法Unit 11 My food project 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 2 How 引导的问句3掌握两个动词词组get . From .和get.to.的用法4掌握freeze和frozen的用法5 掌握“keep something + 形容词”的用法牛津七年级第二学期Language:Module 1 Garden City and its neighboursUnit 1 Writing a travel guide1情态动词: can (ability)的用法2由if引导的条件状语从句的用法: If you go to ., you will find/see. 3 Wh- 问句: What would.?4 能够熟练运用表示方位的介词5 学习现在完成时的用法6 学习“one of +形容词最高级 + 复数名词”的句型7 学会使用so引导的结果状语从句Unit 2 Going to see a film1 介词into和along的用法 2 用连词so和neither引导的倒装句 3 掌握用句型its a/an.about.来描述事物的用法4学会运用表示建议的句型5 能够运用表示先后顺序的副词6 学会使用指引方向的短语Unit 3 A visit to Garden City1现在完成时中for和since的用法 2 现在完成时的用法3 学会使用反意疑问句4 掌握各种职业名称并了解其工作内容5 掌握be used for doing sth的用法Unit 4 Lets go shopping 1一般现在时态 2 用介词短语和形容词来描述物品4 掌握句型“where will we go to buy.?”的用法5 掌握need作实义动词时的用法6 学会不定代词的用法7 掌握英语中描述衣物特征的说法8 学会英语中不同尺码的表达Module 2 Better futureUnit 5 What can we learn from others? 1 连词Although., .2 掌握一般过去时的用法3 掌握让步状语从句的用法4 学习other, the other, others, the others等不定代词的用法5 了解频度副词在句中的位置Unit 6 Hard work for a better life 1 用形容词描述事件 2 动名词: start growing/waking up/falling3 学习动名词和动词不定式的用法4 掌握句型its + 形容词 + to do sth的用法5学习时间状语从句的用法6 掌握形容词和副词的用法Unit 7 in the future 1 能熟练运用i think so /i dont think so等来表达同意或不同意 2 将来时态: will， be able to3 掌握句型“what do you think will happen . ?”4 掌握hope的用法5 学习用“in + 一段时间”表示将来时间的用法6 掌握be able to的用法Unit 8A more enjoyable school life1反身代词的用法代词: e.g. Myself, yourself 2 情态动词: would 3 掌握句型“what changes would you like to see . ?”的用法4 学会使用“what do you think of . ?”的句型5 复习less, fewer的用法Module 3 The natural elementsUnit 9 The wind is blowing 1形容词比较级: e.g.bigger, 并用比较级描述人物 2 表示先后顺序的副词 3 物主代词,:e.g.mine, yours4 掌握形容词的最高级的用法5 掌握不定代词的用法6 学习祈使句的用法Unit 10 Water Festival 1 连词：when 2介词: at, near 3祈使句: e.g. No ball game.4 复习时间状语从句的用法5 掌握被动语态的用法6 学会no后面加动名词的用法7 掌握情态动词must的用法Unit 11 Electricity 1 Wh- 问句: what/where/why .? 2 How引导的问句: How many . ?3 掌握see的两种用法4 掌握不定代词none的用法5 复习表达花销的方式6 复习家用电器的名称牛津八年级第一学期Chapter 1 A letter from a pen-friend1 以what, where, when, hoe old, how many等开头的特殊疑问句的用法; answers2不定代词a和an的用法3 定语从句4 重点生词：ambition, enclose等5 重点词组：enjoy doing. 喜欢做play chess 下象棋be keen on 热衷于6 培养通过上下文语境猜测生词词义的能力7 认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法8 学习书信写作的格式，书信内容的表达Chapter 2 A day in the life of . Whiz-kid wendy1根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天 2 程度副词和短语3 重点词组：（be) responsible for 负责4 重点句型：（not) old enough to do. 不够年长而不能做. 5 掌握at, in ,on作介词表时间时的用法6 了解更多有关职业的词汇7 学习always, usually, often, sometimes, seldom, never等副词在一般现在时态中的用法8 掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化9 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天Chapter 3 Dealing with trouble1 学会描述过去发生的事情2 复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法3 重点单词：argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail等4 重点词组：shout at 对.大叫stare at 盯着看hurry aboard 匆匆上船in handcuffs 带着手铐5 学会以字母表顺序查阅字典Chapter 4 Numbers: Everyones language1 学习用英语方法表述数字的写法和读法2 学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除 3 用祈使句表达命令和指示4 重点单词：system, invent, calculate, electronic, program, instruction等5 重点词组：in tens 十进制consist of 由.组成6 重点句型：so . That .如此.以至.7 学习几个国家名及其相应的词性变化Chapter 5 Look it up!1 学会说出物品的制作材料 2 指示代词 3 可数和不可数名词4 重点单词：harmful (adj）有害的harmless (adj) 无害的mouse (n) 老鼠mice (pl) 老鼠amuse (v）引起乐趣amusement (n) 娱乐think (v) 思想thinker（n) 思想家create (v) 创造creative(adj) 有创造力的5 重点词组：see somebody doing something看见某人正在做某事6 复习hundred, thousand的使用方法7 学会使用百科全书Chapter 6 Nobody wins ( Part I )1熟练运用一般将来时，注意一般将来时的两种情况（be going to/ will)及其时间状语2学会描述将来要发生的事情3 重点词组：run out of 用法at dawn 在凌晨roar with laughter 大笑着吼道4重点句型：it is true that .是真实的5 词性变化：lose (v）丢失lost (adj) 丢失的，迷路的explore (v) 开发unexplored（adj) 未探索过的6 学会直接或婉转地表达自己的意愿7 能熟练地应对how, what, why等特殊疑问句，并发挥想象力，表达自己的感想Chapter 7 Nobody wins ( Part II) 1不定代词some, any, somebody, someone和something等复合不定代词的用法 2 方位介词3 重点词组：lie down on the bed躺在床上fall asleep入睡escape from逃离。aim.at.用。瞄准。at a time每次make sure 确保4 词性变化：sleep（v) 睡觉 sleepy (adj) 困乏的 asleep (adj) 睡着的attract (v)吸引 attraction (n) 吸引attractive (adj) 有吸引力的interrupt (v) 打断interruption (n) 中断free (adj) 自由的freedom (n) 自由save (v) 挽救safe (adj) 安全的safely（adv）安全地safety（n) 安全5 复习句型too.to.太.而不能，并且能够和句型so.that.“如此.以至.”进行句型转换6 学会使用书刊的目录页牛津八年级第二学期Chapter 1 France is calling1 学习定冠词the的用法2 重点生词：region, destination, enable, further等3 重点词组：in addition 另外be covered with被.覆盖be familiar to .为.所熟知remind sb of sth使某人想起某事Why not . ?为何不.?4 学习问路和指路，学会描述路线和位置5 掌握明信片的写作方法Chapter 2 pollution fighters1 学习现在进行时态的用法 2 在现在进行时态不常用的动词3 重点生词：fighter, suppose, pure, natural, produce, chemical, destroy等4 重点词组：thank.for.为.而感谢as well as 并且communicate with. 与.交流5 在听力练习过程中学会选取所需信息完成记录6 学会使用索引查找信息7 能够在叙事作文中正确使用一般过去时，介词和冠词等Chapter 3 Blind man and eyes in fire drama1 掌握人称代词和物主代词的用法2 重点单词：book, exclaim, personally, location, against等3 重点词组：as soon as 一.就.sound like. 听起来像.go off突然响起4 区别连系动词和实义动词在句中的用法5 学会使用介词介绍房间的布局6 学会使用以动词开头的警示用语Chapter 4 A dangerous servant1学习情态动词的用法can,cannotmust,must notmay,may not2 重点生词：electricity, invisible, connect, politely, contain等3 重点词组：（be) careful with 当心.connect.to. 把.连接到.think of 想到4 学会用情态动词撰写规章制度Chapter 5 Some days: Never a dull moment1 疑问代词who and whose2 物主代词3 不定代词one and ones4 重点单词：mile, slam, mess, din等5 重点词组：never a dull moment 一刻也不无聊keep lively 保持活力run rings绕圈跑stone deaf完全聋了6 学习不同家庭成员的称谓7 学习写英语诗歌Chapter 6 Water talk1 学会描述事物的量：a lot of, a little, not much, no, etchow much, a lot, none, etctoo much, too little, enough, etc2 重点单词：impatient, comfortably, treatment, weird等3 重点词组：pour into 倒入；流入look round 四周环顾a water treatment works一家水质净化厂remember not to do sth记住不要做某事4 学习图表的制作Chapter 7 A new newspaper1 情态动词should, ought to的用法2 重点单词：publish, elect, suggestion, reader, consider, briefly等3 重点词组：hold a meeting 举行会议suggest that sb should do sth建议某人应该做某事take charge of负责talk over商议 make a decision作决定4 学会表示祝贺，赞美和同情的话语5 学会写新闻报道牛津九年级第一学期Chapter 1 Protecting the innocent1 不同动词后跟不定式（verbs with to) 和动名词（verbs with -ing)的用法2 重点生词：recent, alone, purchase, safe, clue, spotlessly, deny, admit等3 重点词组：work as. 做.工作deal with处理purchase something for some money花钱购买某物no longer不再instead of代替4 尝试角色扮演采访嫌疑犯5 学会报告一起案件Chapter 2 Computers1 形容词的比较级 2Using good, bad and far3 重点生词：realize, rarely, operate, raise, essential等4 重点词组：hardly ever 几乎不be unaware of未意识到 depend on依靠common knowledge常识for the time being现在；当前5 学习最高级的用法6 学习对他人的观点表示赞同或不赞同7 掌握一些常见的英语缩写形式Chapter 3 The night of the horse1 带already/yet, ever/never, since/for现在完成时态，掌握现在完成时态的构成和用法2 重点生词：disappear, capture, interrupt, obey, celebrate, including, seize, succeed等3 重点词组：be made of. 由.(材料)制成make jokes about. 开.的玩笑except for.除.之外succeed in doing.成功做.4 能够根据所给关键词写出简单的句子Chapter 4 The African ghost fish 1副词修饰动词的用法2 重点生词：widely, especially, female, visible, satisfied, complaint, pleasure, wonder等3 重点词组：make a living谋生travel widely到处旅游according to.据.所说live on. 以.为食in a blink of an eye眨眼的功夫；很快in fact 事实上4 学会用英语进行投诉和回应5 学会从文章中挑选重点做笔记Chapter 5 Fishing with birds1 被动语态的四种用法( 一般现在时, 一般过去时和一般将来时)2 重点生词：fit, control, require, hang, enable, remove, traditional, modern等3 重点词组：be of average height 中等身材be used to do.被用来做.set off出发；动身；启程enable somebody to do something使某人能够做某事4 学习有enough的句型结构Chapter 6 Memory 1 if/unless引导的条件状语从句的用法2 重点生词：essential, injure, basic, improve, link, method, memorize, imagine, dramatic等3 重点词组： agree to do something同意做某事get old变老go wrong出错be essential for life对生命很必要for example例如4 学会连系动词后接形容词的用法5 学习make的用法Chapter 7 Comic strips 1 句型结构“it is + adj + to do ”的用法 2Adjectives followed by to + a verb 3形容词在名词前面 4形容词在动词后面5重点生词：journey, kidnap, invention, variety, crash, chance, bubble, speech, thought等6重点词组：think of思考come across遇上；碰到 be made into被制成shut up闭嘴；住口search for搜寻；搜索come to life栩栩如生；复活7学习多个形容词同时使用时的排列顺序牛津九年级第二学期Chapter 1 The green consumers 1 原因状语从句Why and because 2 事物的比较：用(not) as . as 3 其他的比较方式： like, the same as, different fromChapter 2 Educational visits 虚拟语气：1 带有would, could和might的非真实条件句2 用wish表达假设或想象的情景3 用if i were you, id. 的结构表达建议4 比较真实条件句与非真实条件句Chapter 3 A success story 1 过去进行时态 2 when, while ,as用法的区别3 比较过去进行时与一般过去时4 过去进行时的被动语态Chapter 4 Tom Sawyer paints the fence 1 who, that, which引导的定语从句、2 定语从句与形容词和介词短语的相互改写3 用定语从句来“下定义”Chapter 5 Family lives 1 Reporting without tense change2 直接引语与间接引语 Unit 6 Im more outgoing than my sister. （一）语言目标（Language Goals） 1. Talk about personal traits 谈论人们的外貌特征及性格特点等等 2. Compare people 学会在人物之间进行对比、分析，学会运用形容词的比较级。形容词的比较级是本单元的重点内容。 （二）语言结构（Structures） 1. Comparatives with -er, -ier, and more 形容词后面加“-er”“ier”，或前面加more变比较级 2. both的用法 3. I like to have friends who are like me. 我喜欢有跟我性格相似的朋友。 （三）目标语言（Target Language） 1. Is that Sam? 那是山姆吗？ No, thats Tom. He has shorter hair than Sam. 不，那是汤姆。他的头发比山姆的头发短。 2. Hes calmer than Sam. 他比山姆更文静些。 3. We both have black eyes and black hair. 我俩个都有黑眼睛和黑头发。 （四）词汇（Vocabulary） taller tall的比较级，更高 shorter short的比较级，更矮 thinner, longer, calmer, wilder, quieter, funnier, heavier, more more intellectual, intellectual的比较级，更聪明 more athletic athletic的比较级，更健壮 the same 相同的 different 不同的 both 二者都 be good at 善长于 like to do sth. 乐于做某事 in some ways 在一些方面 enjoy doing sth. 乐意做某事 a little 一点儿 the same as 和一样二. 重点、难点：（一）重点、难点分析（I） 1. 形容词的比较等级 在英语中，形容词和副词都是有比较等级的。分别为原级、比较级和最高级。原级指的是形容词或副词的原形；当二者（人或物均可）进行比较时，会用比较级；当三个或三个以上的人或事物进行比较时，用最高级。 eg. Rose is clever. （用原级） Mary is cleverer than Rose. （用比较级） Ruth is the cleverest in our class. （用最高级） 在这一单元中，我们学习的重点是形容词的比较级。 2. 形容词比较级的形式 （1）规则变化 a. 单音节形容词及少数以-er, -ow, -ble, -ple结尾的双音节形容词，加-er，或-r构成。 如： strongstronger 更强壮 clevercleverer 更聪明 simplesimpler 更简单 narrownarrower 更窄的 ableabler 更能干的，更有才华的 bravebraver 更勇敢 widewider 更宽广 b. 形容词的原级以一个辅音字母结尾，其前面的元音字母发短元音时，双写这个辅音字母，然后加 -er。 如： bigbigger 更大 hothotter 更热 thinthinner 更瘦 c. 在大多数双音节和多音节形容词前加more，构成比较级。 usefulmore useful 更有用的 beautifulmore beautiful 更美丽的 d. 辅音字母后以y结尾的单音节词及双音节形容词，将y变i，加-er。 easyeasier funnyfunnier happyhappier 注意：少数单音节词，前面加more构成比较级。 如：fondmore fond tiredmore tired pleasedmore pleased （2）不规则变化，必须牢记 goodbetter badworse littleless illworse far farther/ further 3. 形容词比较级的用法 基本句式：主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分 eg. （1）Your jacket is longer than mine. 你的夹克比我的长。 （2）Its colder today than it was yesterday. 今天比昨天冷。 （3）She is cleverer than any other girl in the class. 她比班上任何其他的女孩都聪明。 这句话很有意思。“any other girl”任一个其他的女孩是单数，所以我们仍视为二者进行比较，用比较级。意思是“她是所有女孩中最聪明的。” 4. 一些特殊用法 a. old（老）的比较级和最高级有两种不同形式，意义也不同 eg. My elder sister works in a hospital. She is three years older than me. 我姐姐在医院工作。她比我大三岁。 b. far（远）的比较级也有两种不同形式，意义也不同 eg. The Palace Museum is farther from our home than the Summer Palace. 故宫比颐和园离我家远。 He went abroad for further studies. 他出国深造。 c. “名词（数词）词组+形容词比较级”结构 如：a head taller, ten minutes earlier a few steps further等 eg. My younger sister is a head shorter than I . 在这一句中，出现了两个比较级。 younger sister 小妹妹 a head shorter 矮一头 d. “形容词比较级+and+比较级”表示“越来越”，即more and more eg. Summer is coming. It is getting hotter and hotter. 夏天来了。天气变得越来越热。 e. “the+比较级，the+比较级”表示“越就越”，即the morethe more eg. The harder you study, the more knowledge you will get. 你学习越努力，得到的知识就越多。 （二）重点、难点分析（II） 1. Section A. 3a. （原文见5） As you can see ,in some ways we look the same. as you can see，“正如你所看到的”，做插入语，as，“像一样”“正如”。 in some ways. 在一些方面。 look，系动词，意思是“看上去” same，a. 同一的，同样的，pron. 同样的事物 注意：same前面通常要加the，用如“the same” eg. （1）We look the same. 我们看上去一样。 （2）A: Good health! B: The same to you. （或I wish you the same.） A：祝你健康，B：也祝你健康，彼此彼此。 词组“the sameas”“和一样” eg. She is the same age as you. 她和你同年。 He works in the same shop as I do. 他和我在同一个车间干活。（I do意为I work） 2. In some ways, we look different. different，不同的，差异的，是same的反义词。 本句译为“在一些方面，我们看上去又不同。” 3. We both have black eyes and black hair. 我们都有黑眼睛、黑头发。 both 表示“两者都”。二者在某方面一