七年级思想品德必背知识点知识讲解.doc

七年级思想品德必背知识点精品资料七年级思想品德必背知识点第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点1 我们创建良好班集体要做到（怎样才能创建新集体？）：共同的目标，前进的动力，（当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力）；各尽所能，发挥所长，奉献集体；（当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。）团结协作，互助前行，（只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长）。第二课 学习新天地2如何或怎样做学习的管理者？（为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？）搞好初中学习的有效方法和策略有：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。3我们提高学习效率要做到：课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。4学习既是我们的权利也是我们的义务。受教育既是我们是权利也是我们的义务。5为什么说学习是苦乐交织的？学习是苦乐交织的，表现在：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。所以我们要热爱学习，珍惜学习的机会和权利，学会享受学习。6 学习的乐表现在：（享受学习）可以了解世界的奥秘；满足我们的好奇心；发现自己的潜能，不断超越自己等。7学习的意义：我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。学习新特点。8、和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？ （1）学习的科目增多。（2）学习的内容难度增大，压力大。（3）老师讲课的速度增快。（4）课后的作业数量增加。（5）父母和老师的监督减少。（6）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。9我们要把握好初中学习的新节奏要做到：了解初中学习新的特点；学会做学习的管理者；了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法；适应老师的教学风格；享受学习第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命1 生命的可贵。地球上最珍贵的财富是生命，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。2 生命的独特性表现在哪里？突出表现在人类的生命最具有智慧性；更多地表现为人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3 如何珍爱生命？无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望；肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命；同时也善待他人的生命。珍爱我们的生命。4、怎样延伸生命的价值？、生命的意义不在于长短，而在于内涵。、为社会所做的贡献越大，起的生命价值也越大、人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之努力，不断延伸生命价值。5、 生命为什么需要互相关爱？（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，与同住地球家园的朋友和谐共处。（3）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（4）所以，我们要尊重生命、关爱生命。6、保护环境随手可做的10件小事：（1）、使用布袋（2）、倡步行，骑单车（3）、不燃放烟花爆竹（4）、双面使用纸张（5）、拒绝使用一次性物品（6）、随手关闭水龙头（7）、随手关灯节约用电（8）、多用肥皂少用洗涤剂（9）、少用罐装食品（10）、不把野生动物当宠物7我们怎样才能让生命之花绽放？（我们应怎样珍爱生命？）（1）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（2）肯定生命、尊重生命。在肯定、尊重、悦纳和珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命，因为每个人对国家、社会和他人都是有价值的。所以当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献，所以我们要延伸生命的价值，努力为社会作贡献，让后人受益。所以，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第四课 欢快的青春节拍1青少年的三大心理过渡是什么？（1）从依赖性向独立性过渡；（2）从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；（3）从幼稚向成熟过渡。2. 青少年的主要心理矛盾是什么？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾；（2）心理闭锁与求得理解的矛盾；（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。3.克服青春烦恼的方法是什么？（如何解决内心矛盾？）（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”，全面正确地认识自己。（3）通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，提高和增强自我控制能力。（4）多读书，多参加科技文体活动和公益活动，不断丰富自己等。4 青春期我们身体变化的主要表现有哪些？人一生中身体发育的关键期是青春期。主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。5 青春期和同学交往我们需要遵循的基本原则是彼此尊重。、6 什么是个性？虽然我们每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。7、什么是青春？（1）青春体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。（3）青春更多是梦想，是激情，是幸福。8、为什么说青春是幸福的？ 因为：（1）拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。（4）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。处于青春的我们，有克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，有勇气去面对人生的不可预知，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。9、我们应该如何把握自己的青春？因为青春是美好的，所以需要我们好好珍惜，努力学习，掌握好科学文化知识，全面认识自己，发掘自己的潜能，使自己潜在的能力得到充分发挥，不断完善自己，从而实现自我价值，让自己的青春更精彩，生命更有意义，开创出属于自己的灿烂人生。 第五课 自我新期待1、怎样全面认识自己？（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度和谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德和能力等。（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）全面认识自己，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2、怎样正确认识自己？要用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点；既看到自己的外在形象，又看到自己的内在素质。用发展的眼光看待自己，日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正来完善自己。既看到自己的现在，又看到自己的未来。3、认识自我的途径（怎样认识自我？）：自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。4、 我们每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。5、 如何发掘自己的潜能？发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能（积极的自我暗示法）。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（想象更好的“自我”形象法）（3）培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（实践法）6、 我们确立个人的成长目标要做到：（1）了解自己的个性特点与潜能，（2）了解社会对各种职业的角色期待，（3）从社会需要与自身的实际出发。7、 如何设计自己的理想形象？ 我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 我们要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人1、人类的基本情绪是什么？ 喜、怒、哀、惧。人的情绪具有相通性和感染性，2、.情绪的作用有哪些？情绪犹如双刃剑。情绪对人的行为和生活有神奇的作用。情绪对人的影响和作用主要包括两个方面：积极作用和消极作用。（1）积极作用：情绪会使人精神焕发，干劲倍增；可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（2）消极作用：会使人无精打采，萎靡不振；也会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事。3、为什么青少年需要调控自己的情绪？（1）青少年情绪多变，很不稳定。（2）情绪会带给我们勇气，信心和力量，但也会使我们冲动，懦弱、忧郁，消极，无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。（3）所以，对于情绪多变的青少年来说，情绪需要调控。通过调控自己的情绪，避免自己不良情绪的产生。4、为什么情绪是可以调适的？ （1）我们的情绪是可以调节的，我们不是情绪的奴隶。（2）情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，人们可以改变自己的态度来调控自己的情绪。5、怎么样调控自己的情绪？可以根据每个人的不同情况和个人特点灵活加以运用下列具体方法：注意转移法；合理发泄法；理智控制法。第七课 品位生活1、情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣通过兴趣表现出来。2、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。3、高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣的影响：（1）高雅的生活情趣的影响：有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（2）庸俗的生活情趣的影响：看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。4、我们中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？ 、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。、善于将自己的好奇心转化为浓厚是兴趣爱好，从而培养自己的高雅的生活情趣。学会鉴别不同的情趣，不盲目从众，不能跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害活动。、丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。、提升情趣，陶冶情操。5、我们中学生的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。（知识学习与品德培养）6、我们高尚的情操表现在：热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义、自强不息等。第四单元 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝1、（1）我们身边有哪些诱惑？ 我们身边的诱惑包括：金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。（2）怎样面对身边的诱惑？、对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过自己的合法劳动和正当的途径获得。、面对电子游戏（或网络游戏）的诱惑，我们决不能沉迷于此，要以丰富的学习、健身、交友等活动来坚决抵制电子游戏的诱惑。、面对黄赌毒与邪教的诱惑，我们要认清其本质，决不参与，自觉抵制。（3）我们身边诱惑有那些危害？它们分别是什么？、沉迷于玩电子游戏的危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻畔滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪甚至犯罪行为。、赌博的危害：第一；严重影响学习，妨碍休息，损害健康，甚至会误了前程；第二；严重影响人际关系。（赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往）。第三；影响家庭和睦，甚至家破人亡。第四；会诱发违法犯罪。、中小学生阅读淫秽书籍、观看淫秽录像、浏览色情网站的危害：第一；不想学习，致使成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜，甚至退学；第二；纪律涣散，不能自拔，以身试法，坠入违法甚至犯罪的深渊；第三；精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心。（4）结合我们所学的知识，青少年应怎样自觉抵制不良诱惑，健康成长？、树立远大理想，认真学好科学文化知识和注重道德品质的培养。、坚定战胜不良诱惑的信心和勇气，对不良诱惑说“不”。、对于不良诱惑，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法加以抵制。、战胜诱惑的方法有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。联想后果法，主动求助法2、未成年人不良行为有哪些？未成年人严重不良行为有哪些？未成年人不良行为包括：旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，强行向他人索要财物，偷窃、故意毁坏财物，参与赌博或变相赌博，进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所，吸烟、酗酒等。未成年人严重不良行为包括：携带管制刀具屡教不改，参与赌博屡教不改，吸食、注射毒品等。3、面对不良行为和严重不良行为，青少年要怎样做？（怎样预防不良行为发展为违法犯罪？）不良行为会发展成为犯罪，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。所以青少年要提高自身的道德水平和法制观念。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第九课 保护自我1、青少年身边的种种侵害有：社会的、家庭的、学校的和意外的伤害。2、为什么要保护青少年的健康成长？ （1）、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往会因处于被动地位而受到伤害。（2）青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。（3）由于生活环境复杂，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。3、青少年如何用智慧保护自己？（青少年遇到侵害时应注意什么？）（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。（4）不得已的情况下，要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。4、面对一些突发事故和侵害，我们应该怎样做？（面对一些不法侵害，青少年应如何保护自己？）或（青少年如何增强自我保护意识和能力？） 未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身的合法权益。青少年保护自己的方法有：提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。（保持高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是女生保护自我的防护衣。）用智慧保护自己。依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与起斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。用法律保护自己的合法权益。青少年要勇于并善于运用法律武器，维护自身合法权益。5、未成年人应如何加强自我保护？ 未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身的合法权益。第一，要学法、知法、懂法、守法；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三，要善于运用法律武器保护自己的合法权益。6、我国保护未成年人的两部法律是：中华人民共和国未成年人保护法（1992年1月1日起施行）；中华人民共和国预防未成年人犯罪法（1999年11月1日起施行）。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢14