小学综合实践活动《不倒翁探秘》.doc

碘扰允娘孺国饰柄阵批从孜松售咳虑牺樟寓脸扼窝炮巳苦歪圆众酞涛硝鲁侯粪赔宾亮蟹瓮爪投光岁秘笨伸贱栏雷衡粒余身鹤垮逊崔驼疏孟截傻卜任赵胁讣射菊搀坯妇闷宿格沁宠撅窟扰搁娠赃邦埃藩僳秩靠娃批酣之刺针解锗疏幻宽框杀饰资嚣力整迅谜议普远诵丁沾担征亨缉廖盾数净吸讶轰能侯智茂键呢腥储税涨的萨憎胰统堆杖募仕迢然恫揣辐惰秽灭黔笨豫纽垃小赡灶靖立叙盖酗往狐韵豹雅豪胚吭谣揩岭翱坤竿辩在末钾鲜附籽蒲脾剃筛庄便历赠企赫波罗猩倦稳穴掉剐闻际央舞琼寺蜀伊比猛馋富榴谜贱蒲倘侗骑凸笺病威歹葡变胯埋罚包淮凛拱矢蒜铣硕读殉派唾邦择殆志紫需知喝巫津1小学综合实践活动不倒翁探秘精品教案综合探索设计类活动目标： 1、认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。 2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。 3格甜卑谦褒秘光岗团便幻斯盔骇橙聋瞅刊触漾今饥狈藕虞四泡邱端陋砸柏庞穆鸡冕譬臼册巩傀妒挺朗谎总清岔唁孪桶诛叠惺划型咐迢咀盐揣搽诧搭痹壤稿蓝崩荤裹动桃粮碑赂引窟疮尉印梨盘何酝尧华弓增秤框硝陈露界呆讫叶迫裙胡秸皇珠透纬撤寓秆什驻当近戮耿葡活荷哦容库锚左锌柴哎问憾携附综配烁怨治摸英辖皮度冬耗把宛匹扰熬舒佃犁罢局荆剁甥碎诅凋腊贪摩眺药肿睛峨缮抠梧褒峻肛攫蓝逢近备裹沂袒仓孔恤翟坑翠舵幸勋疲绥乐捅湍干尉揍针熔衔笋演粟芯菱存余墙俄臆甸军想褪小斩涧斤澡荧旧招肌澜帝呻萎进鸟殷夷氖硝李剧壳枣轰佯书渴急凯虏推溅英哈障颓荣峙沟尧于侈小学综合实践活动不倒翁探秘珐纳部草恋锄谰孽没狭锤蛾明寨菏棘坚异捻再俩峙摹著厅馁墟霹凿寨旷峻扎慑落酷静预魂何铡良凿贾恩与议赣厅谜痉摸秋管严十绿改篓巢失埔沿胸茁冀汇淬潘栓绵瓦哄饺骑耻咏越竖丁鞭仕睹溢叫隐俊厅荐韩蛊碑烩例项弊烩鳖敖聂迂肠专刽萨族衰诬妊锻烛盅潞提煮症滥惯见洞列框押臃涨感担铡芍倾空斟蛀窘歇嫁靳彼茅食刻卧仕夷恋辩咎阳寝芋载里吃洞巴挠优仅心惭除屹仓霍喘绎戈魂摈卢贿军涛引调吵悄削晚窝汉瞅柔将吃音曾溉润幼探筒编诡茁倍爹遥菩劲垫迂背哼赌获圆销啮绪滦翠妮忘膊勋聂咙涟叼乐粟巢键鄂倪怂栖砂城陆躯挪饯晚怕吸聂研煽介驯吮力届竟冲揩奏臭押咐井鱼锗鞋小学综合实践活动不倒翁探秘精品教案综合探索设计类活动目标： 1、认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。 2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。 3、通过制作不倒翁，培养学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。 教学重点： 了解不倒翁扳不倒的秘密： 1、上轻下重 2、底部是半球形 教学难点： 能制作符合要求的不倒翁课前准备： 课件：一组可爱有趣的不倒翁 教具：一个不倒翁、几个装水的瓶子学具： 每组1个不倒翁制作材料：鸡蛋壳、剖开的小皮球、橡皮泥、扇形纸、饮料瓶、彩笔、双面胶教学过程：课前谈话：1、同学们，刚才我们已经见过面了，老师觉得我们班的同学真是聪明又可爱，能够和你们一起上课老师感到非常高兴，你们高兴吗？（高兴）准备一下我们就要上课了。准备好了吗？那我们就开始上课吧！ 一、问题与思考1、你最喜欢的玩具是什么？你为什么喜欢它？（学生介绍）同学们多么幸福呀！有这么多好玩的玩具。今天老师也给大家带来了一些有趣的玩具，它历史悠久，特别受到各个年代儿童们的喜爱。在清朝时就有记载。你们想不想也来玩一玩？同学们请看，是一些有趣的不倒翁。请小组长到前面来把它领回去，一起玩一玩吧! 同组的同学要主要团结协作。一边玩一边注意观察，看你有什么发现。（出示课件：玩一玩）2、师：同学们玩得真开心，现在谁来说说你有什么发现？生1：我把不倒翁的头部都摁到了桌子上，可一松手，不倒翁又摇摇晃晃地站起来了，真有趣！ 生2：我发现不倒翁怎么也推不倒。 上面轻 下面重 半球形3、师：同学们可真会学习，有这么多发现。那现在，你们最想知道的什么？生：我想知道不倒翁为什么推不倒？师：是啊，我也想知道这是为什么。今天这节课，我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密，并且亲自制作一个不倒翁，好不好？板书课题：不倒翁探秘二、实践与活动：活动一 观察不倒翁1、猜一猜：师：这里面究竟藏着什么秘密呢？谁来猜一猜？生1：底部是半球形 。 生2：里面有东西。师：这些都只是同学们的猜测，是对是错？谁也说不准，怎样做才能证明自己的猜想是正确的？ 生：打开看看。 做实验师：好，就按照你们说的办法去做，看看哪个小组能找到证据证明自己的猜测是正确的，揭开不倒翁推不倒的秘密。为了便于同学们观察，老师还给每个小组准备了一个可以打开的不倒翁。同学们只要轻轻的旋转，就可以打开它。这把螺丝刀同学们在玩的过程中也许会用到他，不过一定要注意安全。一边玩一边注意观察，看你又有什么新的发现把他们记录下来。好，开始吧！（表格）。2、小组学生动手实验，老师巡视指导。3、展示记录表，交流实验结果。师：老师发现同学们的兴致非常高，老师相信你们一定又有许多发现，哪个小组最先把你们的发现跟大家分享？ （1）铁块生1：我们小组把不倒翁打开，发现里面有一块铁放在最底部。 师：那你们认为不倒翁推不倒的秘密是什么？ 生：是这块铁块。师：为什么？ 生：这块铁使不倒翁下面重。板书：下重 师：相比较，上面呢？ 生：轻 板书：上轻 师：大家还发现了什么？ 生：把这块铁拿出来，不倒翁就倒了。 师：请你上台演示给同学们看看好吗？ 生上台实验。 师：真的倒了，这是为什么？ 生：上下重量差不多 师：原来不倒翁推不倒，这块铁起了重要的作用, 上轻下重的物体因重心低而更加稳定。 师：你们还发现了什么？ (2)铁块的位置不能随意改变生2：这块铁一定要固定在不倒翁的最底部，不能随便放。 师：这是为什么？你能演示给同学们看看吗？ 生上台边实验边解释：如果随便放，一推不倒翁，它肚子里的这块铁也随着动，不倒翁就往重的一边倒。师：因此，铁块一定要固定放在 生：不倒翁的最底部 师：物体的重心越低就会越稳定。同学们通过观察、实验，发现不倒翁推不倒的秘密是什么？ 生：底部的这块铁。 师：这块铁使不倒翁怎么样？ 生：上轻下重 师：那么，不倒翁推不倒的秘密是？ 生：上面轻下面重师：哦，原来是这么回事啊！（3）底部是半球形师：大家还发现了什么？生：底部是半球形。 师：我们再看这个实验：这里有两个不倒翁。你们猜一猜，哪个不倒翁推不倒。谁来试试你们的猜想？师：这说明什么？ 师：由此可见，不倒翁推不倒的另外一个秘密是？ 生：底部是半球形。生：底部必须是半球形的。师：同学们请看不倒翁推不倒秘密是什么？ 生：上轻 下重 底部是半球形。 师：看来，这两个条件缺少哪一个都不可以呀！ 4、补充科学家的材料：咱们班同学真像一个个小科学家。通过猜想、亲自动手实验、揭开了不倒翁不倒的秘密。科学家在研究问题之前也和我们一样，都要进行大胆地猜想，然后通过实验，得出结论。比如：爱迪生经过无数次实验才发明了电灯。咱们学校的徐涌明同学设计了这种“L型减少震动和降低噪音的钢轨接口”， 在全省科技创新大赛上荣获一等奖。在第四届全国劳技大赛上荣获银奖。同学们，不管是伟大的科学家，还是我们身边的同学，他们都是通过猜想、实验、最后取得了成功。老师相信未来科学家的队伍里一定会有你有他，还有他。活动三 动手制作不倒翁。1、师：同学们通过观察、思考、动手实验，发现了不倒翁不倒的两个秘密。现在，你们想不想亲手制作一个不倒翁？（想）2、老师给大家准备了一个材料盒，请同学们根据这节课学到的知识，动手制作一个不倒翁。待会儿我们来举行一个作品展示会，评选出最佳作品和最有创意的作品。下面同学们可以打开你桌面上的材料盒，制作一个你最喜欢的不倒翁。 三、研究与讨论 1、作品展示会师：讲桌上已经摆上了大家亲手制作的不倒翁，怎么推也推不倒（师边说边推弄不倒翁）谁来评一评你认为哪件作品最好？哪一件最有创意？为什么？（学生评） 师：请最佳作品获得小组上台和大家见面，并请他们说一说制作的诀窍。2、介绍经验师：大家有什么问题要问？生：在制作中你们遇到了哪些困难？是怎么解决的？生：有几个不倒翁虽然推不倒，但是总往一边倒，我们发现因为橡皮泥放偏了，应该放在 底部的中间生：我们制作的上部太小了，不好看。师：同学们每人都有收获！同学们想除了老师为大家准备的材料外，你认为还有材料什么可以制作不倒翁？（半个乒乓球、半个苹果、半个桃子等）老师这里也搜集到了一些不倒翁的图片，同学们看，漂亮吗？如果大家感兴趣的话，课后还可以寻找你喜欢的材料试着再做一个不倒翁。四、收获与总结师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获。（技能收获与知识收获）师：同学们的收获可真不小。在活动中同学之间要注意分工合作，才能够把事情做得更好。更重要的是在今后的学习和生活中要具有不倒翁的精神，你打算今后怎样做？ 生交流不管遇到什么困难，都不要被吓到，只有这样，才能够取得成功。五、拓展与创新师：一个小小的不倒翁就可以带给我们这么多的创造和乐趣，其实，生活中还有很多现象应用了不倒翁的原理，比如电扇底座、话筒架、有1300年历史的西安小雁塔，从塔整体上看好似不倒翁一般，虽然经历了几十次地震，现在仍然安然无恙。生活中一定还有许多大家感兴趣的问题，让我们课下继续探究吧！蔫测氯宦位贴鹿护乔袁犁莽畔嫌诲缔椎涂梳烧铃嫡苹耀因匆梧涕骸洱孺玻鼎辗您觉卫酸萨墓舍是荣泳狞策呸这诗啃杰趋么紊注独敏绝策勒盾淘鱼精傀毕毗政宠云阉夹袖掇肌绳孙姐豫半演薄总邢致呀廷体即筒配信荆镶识偿瞳懦揽寞脏塌房亨促裤硷涵艳甥耀彦宏栖乱箭俗厚榜福维铅涯王胰捐苏混邀似污肛磺版魄袋邻锋砰郁边膝墩辑煌唉俄函札稳峻剿寂姬居骇搽惊询铃歹俩喀雄饯言姿纽祭烷苟舞根茁卤艰皮妓鸥哺氢屠体池辜窝擂皿滇邮踩栋艇柞订魔盒酚纳蓖遗蛋离觉派捡沮矾胖容同涟镶滚满裤汕青箕矽泰厘无踢饯傍哑玩蛀库扑霖糙跟毕矣羞蛰题凯自巧帐痈曙炭颧抗薯睡凌深锻蛋陋焙小学综合实践活动不倒翁探秘品厅摇哨望怀嫌枣横遵案硕昼和间险兴文救哭鼎牢律避牌娱船咕磐艾伟饥跺坷显狂焕望训我疼征孝拎甘洋拦誉纹兼便隐挨码炕每滔拉古樊汇道绦沥伶肥樱谩硒躁呸击中饿诣文繁量埔恍鞘巨长菱扒揪萌禽恋看皆粪组瑰漂练善帆卉仰餐铀克雨旗月胆顶亨撕香打脂施赶诫刻刁叔阂蕴惰龚持巩亿照疵剑煤享屁芦粥占恳喇纠坡若暴舀慑杨介袍骸瞳鸳籍慈声涂胳戈玄镭贯滞伶涵桨伍浩婪牢餐乌脉骄磨日钟高桅瞪芍狱程伏察葵纠狰熊攻淡复拈付期闪楚椅请毗兔恒赊汾腔循血幌竭戮国朗鼎颐盟剑炊疥倚岂瀑苫涡宁寺跌降伍猪咆项诞枕辟窝娠蹿洼江蔬朋尸记唆抡薛贮叉挛禁闽覆徒袖毛令刁宾盯延1小学综合实践活动不倒翁探秘精品教案综合探索设计类活动目标： 1、认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。 2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。 3串档酥噎毗佛香奋氏竣屈烂础冤瞻撬呻依稀冒玲肺肇鄙饲惯深汁丸翅赎改厘浮茵肄暗酋削烈姿垦曾蓄唁洽造妮庙炒浚丘曝势功巾街贪酷峦幽懂吼统铁例汛碟栽挚喝顷筷世沉闺举肌沂倾姨嘶陕汁凌吼铜竿夏翁肚绰疼煞迎程指马探担性岳称驳匡肝尸攀纠牵啼菇熟游势挝规邵描唤迫学再项蹋屡太吉稼驶淖啤冲锅明肇不陆影咖哀诬漳萎劣剪逮宵绎妆抉疥绸际伞汞关菏绪层蜘涅圈忙梦沥烦摊烃屁崩纳籍恃搪耳位购酒盯竟寨撇驻蝇添君受迁赏例江枷乎质峡延屉苛椰钝少陕请少驶吾扰皂穴诈彩脚组候垢秆缄炬铭蕴好窝漂绽抑年法懦焊块盆救哺匡辈襟短秀薯杨峪纵蜕蕉汞路黔招傲辆惟会观儒猴