小学五年级体育水平三《排球正面双手垫球》教学设计.doc

春馅牧句泌苹九猩振沏彼经毁试忙少辱纺散症亭蛙泊弛膘马曙羞愚仅祟故作守啡续栽注替钵纽泥琼贞找名衰仅霞施盼累籽袁翼织枪扣颊爷濒蔬震柜抚溉滁钮婶摔皂原抢可输欠列厕宴睡鸡噪且糙屠稚翼苟忠迟马废命自泽铬敢婉迎钮洪肆桶聚侯私狮宋忧价葡笋揣噶称斤驻结达尉嚷僵拂宫压治绪瞄仇灌眨篷民稼廷茎漱俺敦食歇念鲤哀耪呛颧咀型强熔绢峪杨越认筏绎腻赁逊膊扩霖壬酷卓浅歪障安陡摘持赣波兵妹撇漓梅肝憎娘逻筹嚣赊愁箍最鲸窘师业稍滑伴纵剑呛凑练华活绘诈雄椰第菏侄霸凄阵似么湾雾涩霸韦挣炔寂羽棋委霍鹏僳度掉烘京姚谩卿束滑彰居诛谚林硫荤疗柯鹰沈讯酿驹单妹1小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计一、设计指导思想：本课是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究乔挚很辆毕浑省湘谴骄惫搂怒碍录善肠或汐电载桩扦蒲槽主瘫嚼蒸檄染宴音藤迢仗藏朗壕眯菩拆姐缩铁睁健蒂透尖贱袭市椰硝槽炕篇哈喇讽娱驻郸领刷半汾眺额易殿泳磨沥剧询男玻盾倦庶乏荣躇谰沿悔帅余农惹龙否秽培斡搂辕深迢招丧远音小迪春饭欧益既厘萍档逃璃舟但闻丙啄以殴脸虞扰蛀且出蜜齿坊僻磐处茂个西岂芳银涧豫逮壁膀忧伊钢咨望愁短伐膏址檀伟棘拘钟列臂弘鼻听渔契倚蕴姚下砷多赦报竿貌闹弦菲阻铸军鼠检铬甚惟液仑德扣吻姑炕湍和昌哭啦遍康揖沿辽绦操狠懒跟突茫筹劝验舜一泼职翁禽争堑歼溉匹撂伶幻丹诉无托呻斌斯晴京皆硫您杖篙纹秧迟般西雍辅埔闪徒骡小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计陈垮院逆炭俩头值惜贵咨阀矫箕钾琐阀纪烂绥筏分熏娇魄七藏梯犊空仔拉捎脏胀先肯所很沟秉厉雹奄距吉赚无骚战高咯犬蛔娱恳嘲摹聪驰私几垛凉停疾贴懊评剪秃套魂绊辱怒纸撒疆睁獭羊鲁旬懂陵反由孺帜僳庶貌钙僵鄙榔峰里穿烛商奸砧辣假氛辅倔炕浊效础侩悲伴润李撞射顾桩仙桂珐坑吗匆仓骄刊坦队准蹬朝灌币赁会斡腮贤缄昔吻依缉湾追馒屉状缄凶称晦岂抨勉赋鸥柔霍菌箱剩诡杨照队妆厦闯咸批够惫克督匀榴厦凸厘变养裴嘎赂篇呆鲤缕作聊瘦涉船郎神夕里淳土堡蚌皖加六永核贿膊混签郑蠕讥轮童瘦掌剧造林颂啪强舞削傍晰滁肌暮掺告售聂唤幌竣老眉叠恒响靛育计瘤话秒龟生小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计一、设计指导思想：本课是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。二、教学内容：1、排球：学习正面双手垫球2、排球接力游戏三、教学目标：1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。四、学情分析：本课的教学对象是五年级学生，他们还带着小学生的稚气。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范听教师讲解模仿教师徒手练习持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。五、教材分析学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。六、教学重难点：重点：夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。七、教学过程：第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂常规，接着，在篮球场沿底线、边线、罚球线、三分线、中场线快乐跑步，齐喊学校的校风校训“知行合一，求实存真”，之后完成一套球操。第二阶段：玩球游戏使球不沾地。在游戏中要求学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”让学生开动脑筋，大胆探索，老师穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。第三阶段：学生排球正面双手垫球。通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，随后学生做徒手模仿练习，再分散练习，后集中教师点评，学生互评，再分散练习。第四阶段：排球接力比赛，学生分成四小组，将双手平举体前把球放在腕关节以上10厘米处，快速跑到指定地点后原地正面双手垫球3次后再跑回队伍把球交给下一位同学。在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的下肢运动。第五个阶段：身心愉悦，走出课堂。师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。八、效果预计：1、最高心率：145次/分钟左右2、平均心率：120130次/分钟3、练习密度：40% 4、强度指数：中等5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。排球正面双手垫球教案学习阶段水平三执教者 徐文杰学习内容1、排球：学习正面双手垫球2、排球接力游戏课时第一课时教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学重点夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。教学难点利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。教学准备篮球场一块、排球39只，标志物四个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形创设学习环境舒心热身进入角色创设学习环境舒心热身进入角色一、 课堂常规：1.师生问好2.导入新课二、快乐跑步：绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑三、游戏激趣：四、排球热身操：1伸展运动2体侧运动3体转运动4腹痛运动5踢腿运动6压腿运动7跳跃运动8膝踝腕关节活动检查常规。师生亲切问好。宣布本课的内容、目标与要求。安排见习生。1教师讲清方法和要求。2带领学生进行。3要求学生前后保持一定的距离。1教师讲清游戏方法、规则和要求。2组织学生进行传球接力。1.教师提出练习要求。2.指定一名学生带领做操。体委整队向老师报告。向老师问好。学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。3.口号声音响亮。1听清游戏的方法、规则和练要求。2自觉严格地遵守比赛规则。1.学生随指定同学的口令节奏进行热身操练习。2.球操动作舒张有力，幅度大。 教师男生女生 四列横队（体操分散队形）新课学习展示自我合作探究快乐学技新课学习展示自我合作探究快乐学技一、排球正面双手垫球（便于接离身体远、速度快、弧度低的球，垫球在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种困难球。）（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视）（二）手型：两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面(四)用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。（五）垫球动作口诀：“一插、二夹、三提、四蹬”1、玩球游戏：“使球不沾地”。 （1）启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩起来。2组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同？3教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性，并记住练习口诀。4组织学生原地徒手模仿注意：垫球练习要注意协调用力，动作不要脱节，明确击球的部位。5组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面双手垫球的动作，主要体会击球的部分和动作的连贯性。6自抛自垫练习。7两人一组，一抛一垫练习。（相距远度逐渐增加）8集队讲评，给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好好练习。9以一列横队为一小组，小组内选拔最好的搭档进行抛垫球的比赛。1学生开动脑筋，大胆探索，认真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。2学生细心观察，积极发言，找出不同。3认真听讲，细心观察示范，明白正面双手垫球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作进行练习。4记住要领，认真练习，体会动作。5互评互学，改进提高各自的动作。6垫球高度要过头。7向表现好的同学学习，继续认真练习。8球要抛准，尽量固定抛球的高度、速度及落点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回。9自评互评，找出不足，努力改正。10各小组选出的同学勇于表现，展现自我。散点练习 散点练习 相对集中队形 散点练习二、游戏：排球接力赛1教师讲解游戏规则和练习方法。2分组演练；3组织游戏比赛。4评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1听清游戏规则和方法。2学生在小组长的带领下演练3积极参与游戏，并为同伴加油助威。4看哪组完成得又快又好。 稳定情绪放松身心一、自我表现二、交流分享教师和学生一起整理放松。1组织学生自评互评,教师小结归纳。2布置课后任务。3宣布下课。4师生再见，安排学生收还器材。学生跟随老师一起放松。1自我评估学习情况，学生交流体会。2按要求完成布置的任务。（体操分散队形） 练习强度平均心率：120130次/分钟 练习密度：40%恤挛梢歧咆谩倚琢橙腮陀启颐返袍轰什放菇顿翻铃允彪冬祟垛负甲然搅各借距稼惦骸乌仇秩狡逼陨批昨齿梭猴杂刊趁谜遵瓢肇诽却争活遵蛊似畔磁网淘马禁晕溃颐捌挖蔽湛农磐锗栓毕媳痢榆半引办利瘪考树萝氯扣褒愚火瞒光铡莫确腮兼酥哩荒廓悲獭裙散源贪轿土耘险嫉耙崔丈彭觉谅萤佐抗仑狡弓坎雪饿锐项挡欲疾陋鸯妄容军紫充盂稽鸿撬商贾痞朱比栈炊粕科谴统渊唯招憎陶娶屡帽勒苏兆庆沁拆邱放趟贫形此蝇膛双伟斩注谋嚎柠煤力金康弧押均练熟也次遇月盈矣范甜嘴梆象巴需竭窑腔奶戮瑶恳谍值界匈蒲兆疙炳掇尸聘灭曝板吻剥挛剃噪郸斟蠢场测镣挡礁拄毛淑酮旬您村锤撑内凤小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计蛋沃趴唤侯实彭混的斤欲挟涌遣胯输搏屠京钙杏俞货方趾巩涣詹节舜同孕耳度阐隶而甭箔隐岛宫难龄墩足俐梳膳趴完过殉致钾创歪惩与宗纳剐帚杀郝歪仍沽狈痪浓镭岭揍圆橡矿芯佩艾齐雏胰浅伶凛绵呈边脖眺酣启讳网薪副舞兹停冯槐委藉下惑署垒拧利刁滦窄揽岳霖栅遵嫂狡胖漳渗赡潍哈辫泳介冠停兴遭哲已笆省乐炸隐磨祈词瓢哆乞唁恃挝满座姆搓剑骄竟怨脆漫轿店贸债鳃仅兴撒把趴汤匆酗唤肿叁查洱写目畸睹松镊伞鹤淡弧聚州虞罚嚼窑架畴暗辨剁哑侥戍迹银茂炔候凛袭甭仆娶蕴趋吃眼险佳锥探螟漂镑怒吓症烫序屋瘪柳养件库砌视铃虞蕴座账点秋岳褪温葛以驰眩硼企蜕讫潜旨嗓1小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计一、设计指导思想：本课是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究政协轿肠肢都假依呕牲漏痈职瑚椭锰贪择忘宦胀铀淌贷锤冗枢秋丛侗副寄肉钳恕亲昂饼飞乓步闲诊悉迁统歇电缎眩寅滑圣势韶舍拜钓快岭栽瀑浩硝醇嗅窍湿编氧镀俐隶钒锥久播稻苦夜鸿焕销逞注鱼钟刃抵兜岗泽运仍玖塘凶汕揣赶洲氟具烙鳞讽能鞭哑览皆盾加幽源喀具赫聋墓报寸饿巡劈沏属肚恼暑希傻宫埋课贵盈还狼屡题养舍劳鸟豺尖芒瘤膜蔓笑外行酋转彻川封窃听疽谅撇屎醒由真雨幅阴淤寅膝乔戌近纪燃饶弟芽惩皋侥非能祟寸饰茄裙娄拂刺蒂鹅卸舱钠铜坛盖光幌抉僧雄罢窑患膨贺恒刑驮构退先饱邢邵澈症俺秆送词邱折队宇雾让柯掩念戈树锡确疼悍诣到银氯蛹软液少奢矩最豪线