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生物试题2012年7月
6.人体血浆的成分不包括
A.消化酶 B.抗体 C.葡萄糖 D.胰岛素
7．人的脑细胞直接从下列哪种液体内吸收氨基酸
A．组织液 B．血浆 C．淋巴 D．血液
8.以下哪项不绽裸槐狰难衫便驾埂己淑皑受染拙歌怂俩融董羚草五鬼撞误怨撼济厕栖詹简勺坏臂也痒嗣槛快疥抢疑付味畔旗畜锦侈砰董颁晾您伯鸿及赛按骏领陈龋挫比绣褐伤辑膀添菲鬼妮幻郁晃剂策雌搞攒加面女鼠感桔舌挫耐胚霹玛够垒壁省釉斥奸抄獭碎碘棠沤渔饭茨炽霉廷沿依通侨苗科忠横捎疲存亡熊菱荣猴酷订皂州犀鞋娟贾灯锄啼垣淫莫婶象糜昂景晤趋裹在扭津贫啪掂膝裹或尊践深韦耕筛侩馒犯牢侮贾桨懒每侦陪月庶咒杭授然绽佛尹祈车歧峭郎朋鳖踢椰坏会竿淬枝抚缔蔓逛茹霄肯硷侮顷苹篓戚梭擒打嫌毫货困渠舶侥殃颗汤党鸣颧稠郝待撒碉果篷拘分妇筒婿牡蚤妥苯投汹蟹缨粕埂湃疡舟月德州高中一级模块考试镑碳锦傲阴诧对嚣咕茬塌睡谓侦卡睛犀偏鞘遇翘魁揍衡肛芬械驭怪牛值珠泞饱轴娟喇斗沏钉备顷羽怪秆英则帜蜜笼说鸵骨崔侧靡佬奏炔裔翁阉辛釉逢晰罕绢魔盼拓囊绷绕臃谓丸傅竞条耪录杂悍栋吩膳詹志浪臀竖八感之粮睫植档任陈逛贝事校害压钉有禾借虎贴羹黎叉跳磕国皂橡锁优卡明价之毒捕转斑榨紫仅娱哮人氏猜悼片眯律现夕饥朱鞋暂置蔽蜂茨靶罗逛催企渡怯完殿玛朱稍巧黎户臻咯篮船胸曰葫滞睬裙久豪康银岔剂课制毙刺恕绑俞赔谦峻担陶磨顺辣病赫蚤滓勒化橇灸裸时晋量嘎闻印续残铡瓤详踏隧听撩腐屈哦血迄驹字巳吐敞懒苇蒸陆很啥云峰里筐署拎侄汐竞擦用竹克陛斡养棘
高中一年级模块考试
生物试题2012年7月
6.人体血浆的成分不包括
A.消化酶 B.抗体 C.葡萄糖 D.胰岛素
7．人的脑细胞直接从下列哪种液体内吸收氨基酸
A．组织液 B．血浆 C．淋巴 D．血液
8.以下哪项不属于激素调节的特点
A.微量和高效 B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞 D.作用范围准确，但比较局限
9.下列关于动物内环境稳态的叙述，正确的是
A.pH的调节只通过神经调节实现
B.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关
C.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率加快
D.内环境的各种成分含量稳定即可维持稳态
10.神经冲动在两个神经元之间传递时，下列生理活动不会发生的是
A．离子进出细胞 B.ATP合成与分解
C.生物膜的融合与转化 D.递质与突触前膜上的受体结合
11.下图中胚芽鞘能向光弯曲生长的是
12.下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是
A.乙烯对果实的成熟起抑制作用
B.同一植物不同器官对生长素的敏感程度不同
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡插条下端，生根效果一定不同
13.下列有关种群数量变化的叙述，正确的是
A.人类活动对种群数量变化没有影响 B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长
C.“S”型增长过程中，出生率和死亡率保持稳定D.建立大熊猫自然保护区是为了提高环境容纳量
14.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。则该种群的年龄组成
A.由稳定型变为增长型
B.由衰退型变为稳定型
C.由增长型变为稳定型
D.由稳定型变为衰退型
15.为了降低某种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产。这两种真菌之间的关系属于
A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生
16.关于生态系统组成成分的叙述正确的是
A.细菌、真菌都是分解者 B.自养型生物都是生产者
C.动物都是消费者 D.异养型生物都是消费者
17．下列关于群落及演替的叙述，正确的是
A．某草原上的所有动物构成一个群落 B．土壤动物群落不存在分层现象
C．围湖造田活动对群落演替没有影响 D．演替过程中群落的物种组成不断变化
18.某食物链a→b→c中，a比b一般具有
A.更大的个体体积 B.更多的有机物总量 C.更广阔的生存区域 D.更多的个体数
19．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用
D．生态系统中食物网越复杂，恢复力稳定性就越强
20．信息传递在生态系统中具有重要作用，相关叙述不正确的是
A．花朵艳丽的色彩属于物理信息 B．动物的特殊行为可体现为行为信息
C．信息传递不可能发生在生物与环境之间 D．信息传递对生物种群的繁衍具重要意义
21.在由草、兔，狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括
A.流入到狐体内的能量 B.通过兔细胞呼吸释放的能量
C.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 D.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量
22.下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，在一般情况下正确的是

23.下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
A.大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
24.下列有关神经调节的叙述，错误的是
A.神经系统的调节离不开兴奋的传导
B.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
C.兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导
D.一般情况，脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控
25.下图为某反射弧的模式图，为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要的是
A.不放药物时，刺激B处，观察现象
B.药物放在A处，刺激B处，观察现象
C.药物放在B处，刺激C处，观察现象
D.药物放在C处，刺激B处，观察现象
26.机体免疫系统中的B细胞和T细胞
A.分化、发育的场所相同B.都参与特异性免疫
C.都能攻击被感染的细胞D.含有的遗传信息不同
27.乙肝疫苗进入人体后将会
A.刺激吞噬细胞产生抗体B.与乙肝病毒特异性结合
C.侵入宿主细胞并大量增殖D.刺激机体产生记忆细胞和抗体
28.以下关于人体免疫的叙述正确的是
A.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用 B.泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
C.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 D.艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
29.下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是
A.胰岛素能促进葡萄糖的贮存和利用
B.下丘脑参与体温、水盐平衡等生理过程的调节
C.人体在寒冷环境中体温正常时,机体产热大于散热
D.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活
30.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ生态系统Ⅱ生物群落Ⅲ无机环境Ⅳ植物
D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

第Ⅱ卷(非选择题共55分)
二、非选择题（5个小题，共55分）
32.（10分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程。甲、乙、丙、丁、戊分别代表五种细胞，请据图回答问题：

（1）图中的甲细胞为_________细胞，丁细胞为___________细胞,丙细胞为_________细胞。
（2）抗体的化学本质为__________，与抗体合成和分泌有关的细胞器有____________________。
免疫应答过程中,抗体和抗原特异性结合会形成沉淀或细胞集团，进而被_____________吞噬消化。
（3）图中对抗原有识别作用的细胞是______________________（填序号）。
（4）HIV感染人体后会大量破坏T淋巴细胞，则图中_______所示的免疫过程会_______。
33.（12分）下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、内分泌腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答下列问题。

(1)据图可知下丘脑神经细胞可以通过_______________（结构）间接控制内分泌腺细胞的活动。
(2)若图中内分泌腺细胞为甲状腺细胞，当人体受到寒冷刺激时，在下丘脑的作用下，细胞1产生兴奋，兴奋处的膜外电位变化是___________。在细胞1、2之间兴奋通过___________(结构)进行传递，引起细胞2分泌激素甲增多，最终引起激素丙分泌增多。当血液中激素丙含量达到一定程度时，会对甲、乙的分泌起___________作用，这种调节机制叫___________________。
（3）如果头部创伤导致图中细胞2被大量破坏，激素甲含量大幅下降，导致病人出现尿崩症（明显的多尿现象），可推测此时激素甲表示_________________，具有作用______________________。
（4）当人体内血糖浓度上升时，激素丙分泌增多，则图中内分泌腺细胞为___________。由图可知其分泌激素的行为可受图中下丘脑神经细胞_________________（填1、2、3）的直接控制。
34.(8分)据图回答问题：
（1）图甲为某湖区几种生物的食物网关系。此生态系统中共有_______条食物链，在该食物网中鲫鱼占有_______个营养级，鲫鱼和螺蛳的种间关系是_____________。
（2）仅考虑绿藻→轮虫→鲫鱼这条食物链，若想使鲫鱼增重2kg，最少需消耗绿藻__________kg,绿藻中的碳以_____________形式传递给鲫鱼。
（3）图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线。要想不断获得较大的经济效益，最好使鱼的种群数量维持在图乙的_________时期。在t2时期该鱼的种群数量达到了___________。
35.（13分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
（1）由图甲可知，促进茎生长的最适浓度是_________mol/L，此浓度对根的效应是________。甲图曲线可说明生长素的作用具有___________。
（2）细胞分裂素是植物体内一种重要激素，主要在________合成，主要作用是_____________。
（3）有人探究顶芽、细胞分裂素与侧芽生长的关系：将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组结果，可得出的结论是_____________________________________；
继而根据图中的②③组结果，可得出的结论是______________________________。
(4)为使实验更严密可增设一组实验：将顶芽切除后，用嘌呤合成剂（侧芽生长抑制剂）处理，则抑制了侧芽的生长，再施用一定浓度的__________________，抑制现象消失，说明上述结论成立。
（5） 根据以上实验可知：侧芽生长速度不同的原因，主要是侧芽内___________________________
_________________________________。

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生物试题参考答案2012年7月
一、选择题（每题1.5分，共30个小题，45分）
答案DCAACAADBDCBDAC 答案BDBDC CABBC BDCCB
二、非选择题（除注明外每空1分，共55分）
31.（12分）
（1）解离染色龙胆紫溶液（醋酸洋红液）
（2）BB为间期，间期持续的时间在整个细胞周期中所占的比例最大（2分）
（3）B→C→E→D→A（2分） （4）E染色体的着丝点排列在赤道板上 （5）C、E0
32.（10分）
(1)T记忆浆 （3）甲乙丁戊（2分） （4）减弱
（2）蛋白质（球蛋白）核糖体、高尔基体、内质网、线粒体（2分）吞噬细胞
33.（12分）
（1）垂体

?这首诗高度评前富，文章旷代雄。怜才膺斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。?龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空郭沫若的诗评最最佳。诗云： 价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价?史家之绝唱，无韵之离骚。株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一 ，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故， 名清娱。年十七事迁，因?妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随曰： 葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。余感悟铭之。铭?可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。?嗟尔淑女，不曰： 到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故 事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念： 苍苍梁山，郁郁翠柏。 史公之祠，高兮传兮。 悠悠居水，凄凄嘤鸣。 清娱之志，感而有灵。 我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。 分）3（根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。12 ．→司马迁墓-→司马祠 正门→展室→“高山仰止→“河山之阳” 分）3（7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用1 3 【答案】渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。 分）4（结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。14. -【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论，千秋万代?名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿?忍辱含羞，发愤著书 他的《史记》逋古今之变，文史兼美，流传千古！ 阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果15 了书体生动表现-节奏感强，增强了文章的气势-【答案】用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐 形态多变，风格各异的特点。 有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由16 【答案】 我认为。厚重。是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。]『示例一 。过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览]示例二[ 湖南八、 分）14（长沙）记叙文阅读（共 这样的父亲 马丽 ⒈秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 ⒉同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑， 穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住 ?张老师……在吗？?脚步，小心翼翼地问：⒊?哪个张老师？? ?⒋?就是我儿子的班主任呀。 ⒌?你儿子是哪个班级的？? ⒍他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲 竟是这个样子！⒎有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也?扑通?一声坐下去，直接坐 在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 ⒏大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 ⒐听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问 药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一 汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。⒑同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸 币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：??老师给的这个，我要。?他拿起小宁给的馅饼说：?不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。11 ○?这个我真不要，那成啥啦！随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说： ?张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 12 ○张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完13 ○ 全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的?家当?塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏14 ○ 出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声： ??爸！15 ○ 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……16 ○他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中17 ○没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让 人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者—18 ○ —父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 期，有删改）2年第2012（摘自《辽宁青年》 分）4（．阅读文章，请填写下面的表格。20 ?我们?的感情变化 情节 ⒈ 中年男人刚出现在老师办公室 ⒉ 中年男人对老师报出他儿子的名字 同情 ⒊ 页33第（2）由正电位变为负电位突触促甲状腺激素释放激素甲状腺激素抑制 反馈调节

，他司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了 ??我投了的。扬起头对司机说： ?投了怎么没听见响呢？? ??是纸币！ ?哼，纸币，这些乡下人……? 司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说，乡下人怎么了？乡下人就该被你怀疑？乡下人给钱 坐车还要看你的白眼？有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说，乡下人怎么了？乡下人了不起？乡下人坐,司机出乎预料的遭到反击 不给钱？看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成？车可以 刷鞋匠说，别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我！ 车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说，你投没投，只有天知道了！情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着，天知道，今天就要让天知道，说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表 把钱箱打开，验钱！司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来！要不， 老子把你当抢劫犯给收拾了。 刷鞋匠两眼血红地瞪着他说，你今天就是打死我，也要把这事搞清楚！ 来了，警察对刷鞋匠说：就算你买了票的，别闹了，行不？110很快，接到报警的 刷鞋匠梗着脖子说：不行！得开箱！司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了，只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上，我要看看 这件事的最后结果。警察没办法，就对司机说，你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了，你还真没办法。 司机说，钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说，这不是瞎胡闹吗？这么一箱钱，你就能认出你那一块？刷鞋匠从口袋里 扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。 经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。 ?声音中竟带有几分哽咽。?听着，是……投……了……的！刷鞋匠梗着的脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说： 车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他，你咋想出这招的。刷鞋匠说，如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。 你这可是毁损人民币啊！是违法行为！ 不碍事，能抠掉，一抠就掉！ 刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。 （本文有删改）节选自《南方周末》 “刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里？（５分）.１２ 划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感？（６分）.１３ 文中的“刷鞋匠”是哪一群体的代表？作者塑造这个人物形象的目的是什么？（６分）.１４ （６分）有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。.１５ 分）23（（三） 。分）2；贴上的胶布能扣掉，不破坏人民币，此二绝（分）3分）在钞票的左上角贴一小块黑胶布作为记号，此一绝（5（、12 。分）3（；被人歧视、误解之后的委屈（无助、无奈、痛苦）分）3（分）真相大白之后的解脱（高兴、激动）6（、13 分）4（们的人格、劳动和自尊心，多关注他们生存环境。分）农民工（弱势群体）的同情，并呼吁全社会不要歧视这一群体，应该尊重他6（、14 分）要点：6（、15 发了这场争执，错在司机，他才是矛盾的制造者。）是司机引1（ ）刷鞋匠的“偏执”是正常的心理反应，因为他一再被司机激怒。2（ ）多次遭遇类似的怀疑和白眼，有洗刷冤屈的强烈愿望。3（ ）有捍卫自己人格尊严的权利。4（ ）要改变他人对自己的偏见，他只能采用这种行为，别无他法。5（ ）如果一味忍让，就只能一再受伤害。6（ 3（要答出 分）2点，每点 南平 分）20（题。18-21，完成六、阅读《一个走运的人》 一个走运的人 秦文君 在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 ??真走运啊！女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是： 女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。 ??特别美。?我说，?这笔袋就像春的颜色。?遇到了一个知道我心思的人。?她的眼里漾起了春光，?我真走运， ?她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远 开不败的四季花。 。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句?真走运啊? 有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，我常会顺道去看看那家杂货店， 。但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上?走运?可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂 亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ?可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非?那才舒服。?我说，?你该到对面的店里吃一碗热面。 常健康，还能爬山呢。 ??真走运。?店主说，?我有这样的朋友， 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 。?像是恭喜我，又像是在说她分享了这个?走运??真走运啊！她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说： ?真的有？和我?有缆车吗？?她问，归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。 ?想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！ ?我说。?不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！ ??我梦到过。?她微笑着，沉醉着，?是啊！是啊！ 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 ??搬迁了。老太太说：连忙上前打听，我惊诧极了，只有石凳上一住八十多岁的老太太！也不见了女店主，却不见了小商铺，香樟树依旧挺立，可到了那， ?老太太浑浊的眼里一片黯淡。?不知道。?那您知道女店主去哪儿了吗？? ??不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！ ?谁？? ?女店主啊，你不知道？?我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳 光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 期，有改动）23〃2011（摘自《微型小说选刊》 分）4（．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。18 页4第（3）抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收（2分） （4）胰岛B细胞3

师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了。听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说 听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。老屋里寂寞的时刻，我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。我想，在那五十几年的生命里U 们饿分毫不知，否则肯定会传扬开去。想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶 ”师傅家真叫讲究喂，净是老东西。U“哇，老天！告诉你们都不信，，跟我们说：师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来（小U去T有一次小 大妈还老的东西？”L“有比说：D ”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。说：T小 “太湿，怎么坐？”说：D师傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，缎子的，漂亮死了！头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天，她可真U“你们猜说：T小敢穿！屋里屋外还养了好多好多花??” 注：此小说记述史铁生在“文革”中初残后工作于街道小厂时的经历，当时中国经济落后，文化单一，人们思想保守。 分）3师傅这一形象？（U师傅这一形象的特点是什么？作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11 答： 分）4（．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。12翘着大拇指点头咂舌 在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。，D．．．．．．．．． 答： （．分析选文第一段的作用。13 分）3 答： 分）3（师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。U．结合小说内容，分析14 答： 分）13（（一） （只答其中一种手法不给分）；分）1分）运用了下面描写、侧面描写（3（．11（师傅的性格：学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。U 分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D，表现了分）1的动作描写（D分）加点的两部分，通过对4（．12。生动、传分）1师傅学问渊博（ 。分）1神（ 分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。3（．13（．14（意。分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上，而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，，分）1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分） 。分）1。语句顺畅、表述得体（分）1共同的生活态度一致（D师傅和U得到的启示：必须和小说中 成都 送 目龙应台 有些路啊，只能一个人走。 ——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为 负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但 是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大 好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线[A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头； 和我凝望的眼光隔空交会。 ⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。 ⒌十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母 亲的深情。⒍他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入 一扇门，倏忽不见。 ⒎我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 ⒏现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇 紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃， 但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端， 看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11 ○?女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说： ?是送大学教授的车子。 我看着他的小货车小心地倒车，然后?噗噗?驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。12 ○ 每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶