长春版安全教育五年级下册教案.doc

第一单元 社会安全1、警惕性侵害【教学目标】1、使学生知道性侵害的表现形式。2、使学生知道面对性侵害，要勇敢地说“不”。3、使学生知道如果警告不起作用时，要马上报警或高声呼救。【教学重点】使学生知道面对性侵害，要勇敢地说“不”。【教学难点】使学生知道性侵害的表现形式。【教学过程】1、引入：如果在公共场合遭遇到性侵害应该怎么办呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）莉莉遇到这种情况被吓哭了，能解决问题吗？（2）你遇到这样的情况会怎么办？4、贴心小提示：常见的性侵害主要变现在：（1）身体上的接触。包括对身体进行不必要的接触或抚摸、故意碰撞、故意搭肩膀或胳膊、故意贴紧身体等。（2）言语的接触。包括故意谈论有关性的话题，对身体、外表、衣着等的评论，故意讲述色情笑话或说淫秽词语等。（3）非言语的行为。包括故意对女生吹口哨或发出接吻的声调、用手势或身体做出带有性暗示的动作等。5、脱险金钥匙：（1）面对性侵害，要勇敢地说“不”。忍让或者逃避解决不了问题，反而会使对方更加为所欲为。（2）如果在公共场合，特别是在拥挤的公共汽车里，面对坏人的性侵害千万不要退缩或者不好意思，要大声地反抗，以引起他人的注意，使侵犯者知难而退。（3）如果警告不起作用，坏人继续为所欲为时，要马上报警，如果无法报警也要高声呼救。（4）女同学应尽量避免夜间独自外出，如果夜间外出应尽量选择灯光明亮、行人较多的大路。（5）陌生人问路时不要独自为其带路，也不要与陌生人结伴而行。如果发现有人尾随或者跟踪要设法摆脱；对于突然出现的拦路者可大声呼喊，也可以利用梳子或水瓶等硬物进行防身。6、小考场：（1）在公共场合遭遇到性侵害，下列做法正确的是（ ）A.忍耐或退让B.让坏人为所欲为C.大声呵斥或者高声呼救（2）在学校遇到异性同学的性侵害应该（ ）A.默不作声B.不予理睬C.告诉老师或者家长2、不要在大树下躲避雷雨【教学目标】1、使学生知道雷雨天不要进行户外运动。2、使学生知道雷雨天如何避免雷电带来的危险。【教学重点】使学生知道雷雨天，不宜进行户外球类运动。【教学难点】使学生知道雷雨天如何避免雷电带来的危险。【教学过程】1、引入：雷电不但会摧毁用电设备，造成经济损失，还会威胁人们的生命。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）雷电对人们的危害大吗？（2）雷雨天应该怎样避免被雷击？4、贴心小提示：雷雨天，不宜进行户外球类运动。这种天气进行室外、野外的球类活动，容易造成群死群伤的严重后果。5、脱险金钥匙：（1）身处室外，一旦看到闪电或听到雷声，应快速寻找、进入有防雷装置的建筑物内，如超市、商场等，而不要在树下、电线杆旁边避雨。而且最好不要使用手机、MP3等电子产品，特别是不要发短信。（2）在外面如果找不到避雷处，应尽量下蹲，身体与地面越近越好，同时双脚并拢，远离金属物体。（3）如果在室内，应关好门窗，防止球形雷进入室内；尽量不要拨打、接听电话或使用电话线上网；如果雷电猛烈，最好切断所有家用电器的电源，防止家电受损；不要用太阳能热水器洗澡，以防止楼顶的太阳能热水器受到雷电袭击，通过水管点击人体。（4）高处或者空旷处往往是雷击频发的地方，千万不要在雷雨天站在高处玩耍，也尽量不要在空旷的原野上行走，以防被雷电击中。6、小考场：雷雨天应该注意哪些安全问题？答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。3、不吃校外路边摊上的食物【教学目标】1、使学生知道街头小吃可能暗藏着食品安全隐患。2、使学生知道吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时就诊。3、使学生知道购买零食要认真查看食品信息，不买三无产品。【教学重点】使学生知道街头小吃可能暗藏着食品安全隐患。【教学难点】使学生知道吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时就诊。【教学过程】1、引入：诱人的街头小吃可能暗藏着食品安全隐患，贪吃的后果很严重。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）刘某的行为是否触犯了法律？（2）你平时会在路边摊上吃东西吗？4、贴心小提示：如果要吃小吃，大家可以选择干净卫生的餐馆，最好不吃路边小摊上的食物，也不要随便把许多的小吃混合在一起吃，以防食物中毒。5、脱险金钥匙：（1）购买零食的时候，一定要认真查看食品信息，如果没有生产日期、质量合格证、生产厂名等重要信息，说明这是不合格产品，为了我们的健康，坚决不要购买。（2）在吃带有小玩具、干燥剂等物品的零食时，要注意先将小玩具、干燥剂取出来，以免误食。（3）吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时告诉爸爸妈妈，并及时到医院就诊。（4）看到同学在路边小摊吃东西，要及时劝阻。6、小考场：常吃路边小摊上的食物也没什么事，这种说法对吗？回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。第二单元 居家安全1、宠物可爱，接触也要留心【教学目标】1、使学生知道不要去招惹陌生的动物。2、使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。【教学重点】使学生知道不要去招惹陌生的动物。【教学难点】使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。【教学过程】1、引入：同学们很多人都喜欢小动物，但是遇到陌生的小动物要注意。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小铭是怎么受伤的呢？（2）你喜欢逗弄小动物吗？4、贴心小提示：（1）在户外碰到陌生的动物，不要去招惹它们，因为由于不熟悉你表示友好的动作，可能会被它们误解。（2）街上突然放鞭炮或者车子突然按喇叭，动物就有可能受到惊吓，这个时候再受到人的刺激，容易做出过激的行为。因此，看到受惊吓的小动物要尽量远离，不要靠近。5、脱险金钥匙：（1）不可突然惊吓小动物，也不可以过分抚弄，因为小动物被激怒后攻击性更强。（2）当你试图接近小动物时，不要高声喊叫，这样会吓着它，要慢慢地走近它。（3）万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。6、小考场：和小组同学讨论一下：怎么和宠物和谐相处？2、和小伙伴在家中【教学目标】1、使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。2、使学生知道不要藏在衣柜、储物柜里。3、使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学重点】使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学难点】使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。【教学过程】1、引入：我们经常和同学们在家里玩，那么要注意些什么呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）天天和同学们在家里玩水好不好？为什么？（2）你和同学在家里都会玩哪些游戏？4、贴心小提示：（1）不要在家里玩水，玩水不但会弄湿家具和地板，还有可能造成更严重的后果，可能引发漏电事故，给自己家和邻居带来困扰。（2）屋子里有水渍，一定要擦干，否则容易跌倒，甚至摔伤。（3）做错了事情，要勇于承认，要为自己做错的事情负责。5、脱险金钥匙：（1）和小伙伴在家里做游戏的时候，要注意安全，不要在阳台上玩耍。（2）玩游戏的时候，不要藏在衣柜、储物柜里。一旦时间过长，门又被关严了，会因为缺氧而发生危险。（3）防盗窗上不能躲藏，由于铁窗无法承受人的重量，如果铁窗腐烂更容易发生危险。（4）注意尽量不要到厨房中去，刀具、煤气都存在着安全隐患。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。和小伙伴在家中玩时要注意哪些安全？3、在家中遇到窃贼怎么办【教学目标】1、使学生知道回到家发现家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。2、使学生知道如果当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。3、使学生知道如果被入室抢劫的坏人发现，不要反抗，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。【教学重点】使学生知道回到家发现家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。【教学难点】使学生知道知道如果被入室抢劫的坏人发现，不要反抗，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。【教学过程】1、引入：家里进了小偷怎么办？直接和小偷搏斗行不行？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）王浩的做法好不好？值得我们学习吗？（2）如果你遇到这样的情况怎么办？4、贴心小提示：如果回到家，发现家里有小偷，不要大哭小叫，要保持冷静，此时进去会很危险，可以在外面把门反锁上，然后给父母打电话或者拨打110报警。5、脱险金钥匙：（1）如果当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。（2）如果被入室抢劫的坏人发现，不要和坏人争夺财物，也不要强烈反抗，尽量保持安静，不要用语言激怒歹徒，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小学生周末独自在家里睡觉，发现有盗贼闯了进来，应该（ ）。A.跑到阳台呼救B.藏到床底下C.勇敢和盗贼搏斗4、电器会冒火【教学目标】1、使学生知道夏季气温高，电器长时间运行散热通风很关键。2、使学生知道大负荷电器要尽量避免同时启用。3、使学生知道不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学重点】使学生知道大负荷电器要尽量避免同时启用。【教学难点】使学生知道不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学过程】1、引入：家里都有很多家用电器，你知道怎么安全地使用它们吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）张先生报警之前为什么要关闭总电源？（2）如果是电器冒烟着火该怎么办？4、贴心小提示：（1）如果经济条件允许，家中最好配有一套灭火系统，如灭火器等，做到防患于未然。（2）家中的老人和小孩如果有吸烟和玩火的习惯，日常生活中应该多对他们加强相应安全知识的普及。5、脱险金钥匙：（1）夏季气温高，电视机、电脑长时间运行散热通风很关键，不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。（2）停电后，如果使用蜡烛时，也需要注意远离易燃物品，而且在停电后，应关闭全部电闸，以免来电时人不在家，有些电器长时间通电引发火灾事故。（3）空调、电磁炉、电烤箱、热水器等大负荷电器要尽量避免同时启用，以防电表或电路承受不了高强的电量负荷而引发火灾。（4）雷雨天气，应做好防雷措施，不要在房屋的边角处放置一些金属物品，以防发生雷击引发火灾事故。6、小考场：和小组的同学讨论一下：我们使用电器时要注意些什么？5、煤气中毒的急救措施【教学目标】1、使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。2、使学生掌握出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学重点】使学生掌握出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学难点】使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。【教学过程】1、引入：同学们家里有煤气灶吗？会不会使用？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小明和妹妹的经历危险吗？为什么会这样？（2）你会正确的使用煤气灶吗？4、贴心小提示：（1）出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。（2）及时将中毒者转移到空气新鲜的地方，并保持呼吸道畅通。（3）对于重度患者要及时送往医院进行抢救。5、脱险金钥匙：（1）一旦发现有人煤气中毒，救护者不要慌张地冲进煤气浓度很高的室内，以免导致自己中毒。（2）进入充满煤气的室内抢救前，先吸一大口空气，然后用湿手巾或手帕捂着鼻子进入室内。（3）查找煤气泄漏原因前，应立即打开窗户，切断气源，尽快排除隐患。（4）千万不要打开灯，更不要使用打火机、火柴等，谨防爆炸。（5）及时求救120，说清事发地点，以便尽快得到救助，注意在煤气泄漏现场不能接打电话。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）小明闻到屋内有煤气味，为了能够找到漏气源，他打开电灯寻找，他的这种做法对吗？有什么潜在的危险？（2）发现煤气中毒者之后，要及时将其转移到空气流通的地方，此外还要注意哪些事情？第三单元 出行安全1、见到有人溺水了怎么办【教学目标】1、使学生知道救人需要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求帮助。2、使学生了解救护溺水者的方法和注意事项。【教学重点】使学生知道救人需要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求帮助。【教学难点】使学生了解救护溺水者的方法和注意事项。【教学过程】1、引入：同学们会游泳吗？见到有人溺水了怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）刘旭想要救人很好，但是他的救人方法不对，为什么不对？（2）正确的救人方法是什么？4、贴心小提示：（1）不会游泳者落水后千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样更容易使人下沉。（2）会游泳的人溺水多是因身体某部位肌肉痉挛而引起的。所以发生危险时应平心静气，并及时呼救。（3）不会游泳的人遇到溺水者，可以迅速寻找附近的成年人帮忙救助。5、脱险金钥匙：（1）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（3）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，也可投下绳索、竹竿等，时溺水者握住再拖带上岸。（4）将溺水者救上岸后，应立即清除其口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并帮助其吐水，但操作时要注意时间不宜超过1分钟。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。发现有人溺水，而你又不会游泳时应（ ）。A.亲自下水去救B.拨打119C.在岸上呼喊或者往水中投掷木板等2、乘坐的轮船发生事故怎么办【教学目标】1、使学生知道要了解所乘船的情况以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。2、使学生掌握轮船发生事故时的自救方法。【教学重点】使学生知道要了解所乘船的情况以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。【教学难点】使学生掌握轮船发生事故时的自救方法。【教学过程】1、引入：同学们乘坐过轮船吗？发生事故该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：如果你遇到了轮船事故，你该怎么自救呢？4、贴心小提示：如果木船翻船，人被抛到水中后，要立即抓住船舷并设法爬到反扣的船底上，因为木船不会下沉。5、脱险金钥匙：（1）登船后，要了解船上救生衣以及救生艇、救生筏存放的位置，要熟悉和了解船上的通道、出口以及通往甲板最近的逃生口，以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。（2）在弃船逃生时要积极寻找救生及漂浮工具，扣好救生衣，找到哨笛。当船向一侧倾斜时应当从船尾或者船首跳下，尽量选择较低的位置，迅速查看水面，避开水面漂浮物。（3）跳水前深吸一口气，然后闭紧嘴，一手捏住鼻子，一手保护眼部和面部，两腿伸直并拢，侧身垂直向下跳入水中，入水后向上风方向潜游。（4）穿救生衣漂浮在水面上时不要轻易游动，除非是要接近附近的船只或者可攀附的漂浮物。在水中双腿并拢屈到胸部，两肘紧贴身旁，两臂交叉放在救生衣前，头部和颈部露出水面，保持清醒，不能入睡，振作精神，坚持的时间越长获救的机会越大。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）如果你乘坐的木船要翻了，你应该怎么办？（2）如果船向右倾斜要沉没了，你要在什么地方跳入水中，应该注意些什么？跳入水中后应该怎样保护自己？第四单元 网络信息安全1、沉迷于网络游戏危害大【教学目标】1、使学生知道同学们可以适当玩玩健康的游戏，远离暴力游戏。2、使学生知道同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。【教学重点】使学生知道同学们可以适当玩玩健康的游戏，远离暴力游戏。【教学难点】使学生知道同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。【教学过程】1、引入：同学们接触过网络游戏吗？好玩吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）胡彬为什么自杀？（2）网络游戏是好是坏？4、贴心小提示：（1）同学们可以适当玩玩网络游戏，但是一定要玩健康的游戏，远离暴力游戏。（2）同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。（3）同学们一定要合理安排游戏时间，不能长时间玩网络游戏，以免沉迷于网络游戏。5、脱险金钥匙：（1）参加夏令营和素质培养班等活动，体验网络以外的同龄人群体游戏的乐趣。（2）将上网的好处和坏处分别列在一张对称的纸上，按程度轻重排好顺序。也可以将好处和坏处分别贴在显眼的地方，如电脑上、卧室里、门上。每天多时段内默念或大声对自己念上网的坏处，战胜自己关于上网无害的观念。6、小考场：判断正误，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）网络游戏很好玩，所以无论是什么游戏，都应该尝试一下。（ ）（2）网络游戏可以玩，但是一定要保证游戏时健康的，不可玩暴力、色情游戏。（ ）（3）玩游戏可以开发智力，所以玩的时间越长越好。（ ）（4）要学会控制游戏时间，以免沉迷于网络世界。（ ）2、分辨网上不良信息【教学目标】1、使学生学会分辨哪些内容有益，哪些有害，看到不良图片时，要自觉关闭。2、使学生知道不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，避免陷入不良信息的陷阱中。3、使学生知道不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。【教学重点】使学生知道不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。【教学难点】使学生知道不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，避免陷入不良信息的陷阱中。【教学过程】1、引入：网络上不仅有网络游戏吸引着我们，还有很多不良信息，我们要学会分辨并远离它们。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小超的行为对吗？为什么？（2）你接触过色情等不良信息吗？你是什么态度？4、贴心小提示：（1）网络充斥着各种各样的信息，因此在浏览网页的时候，要擦亮眼睛，学会分辨哪些内容有益，哪些有害；看到有些网页上弹出的垃圾广告、不良图片时，要自觉关闭。（2）不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，这样很容易感染网络病毒，陷入不良信息的陷阱中。（3）不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。5、脱险金钥匙：可以和父母一起上网。让父母帮助安装一些防护软件，自动过滤一些不良的网站，营造健康的网络环境。6、小考场：和家长一起谈谈怎么杜绝网上不良信息。第五单元 灾害的防范1、海啸来临危害大【教学目标】1、使学生知道海啸发生的原因。2、使学生了解海啸的危害。【教学重点】使学生知道海啸的危害。【教学难点】使学生知道海啸发生的原因。【教学过程】1、引入：海啸时破坏性严重的自然灾害之一，具有突发性强、破坏力大的特点。你了解海啸吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）海啸会造成哪些危害？（2）遇到海啸时怎样逃生？4、贴心小提示：海啸是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪。海啸的波速高达每小时700800千米，在几小时内就能横过大洋；波长可达数百千米，可以传播几千千米而能量损失很小；在茫茫的大洋里波高不足1米，但当到达海岸浅水地带时，波长减短而波高急剧增高，可达数十米，形成含有巨大能量的“水墙”。5、脱险金钥匙：（1）了解安全求助知识，一旦遇到海啸时，懂得怎样逃生。（2）提前做好相关的应急措施和营救准备，做的有备无患。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。海啸造成的危害有哪些？2、遇到海啸怎么办【教学目标】1、使学生知道海啸发生前的征兆。2、使学生知道海啸即将来临时，要怎样躲避危险。【教学重点】使学生知道海啸发生前的征兆。【教学难点】使学生知道海啸即将来临时，要怎样躲避危险。【教学过程】1、引入：海啸危害那么大？那怎么能知道什么时候会发生海啸呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）这个英国的小女孩厉害吗？你佩服她吗？（2）你遇到这样的情况能利用自己的知识帮助大家吗？4、贴心小提示：（1）如果听到了海啸的预警，要避免返回港湾，因为港湾更容易发生巨浪；要提醒停在海港里的船只撤离，因为海港是一个危险地区。（2）如果你看到海水明显升高或降低，而且退潮或涨潮的速度非常快，这是海啸前的征兆，因此应快速往高处跑。5、脱险金钥匙：（1）地震是海啸最明显的前兆。如果你感觉到较强的震动，不要靠近海边、江河的入海口。（2）如果听到有关附近地震的报告，要做好防海啸的准备，注意电视和广播新闻。要记住，海啸有时会在地震发生几小时后到达离震源上千公里远的地方。（3）海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果你看到海面后退速度异常块，立刻撤离到内陆地势较高的地方。还可以准备一个急救包，里面应该有足够72小时用的药物、饮用水和其他必需品。6、小考场：海啸发生前都有哪些征兆？3、雾霾来临别惊慌【教学目标】1、使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。2、使学生知道雾霾天气的注意事项。【教学重点】使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。【教学难点】使学生知道雾霾天气的注意事项。【教学过程】1、引入：现在很多城市都出现了雾霾，那你们知道雾霾都有哪些危害吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）雾霾的对我们有哪些危害？（2）遇到雾霾天气，我们该怎么做？4、贴心小提示：雾霾，顾名思义时雾和霾。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象的出现增多，危害加重。5、脱险金钥匙：雾霾天气应注意：（1）适量补充维生素D。（2）饮食清淡，多喝水，多吃蔬菜。（3）尽量减少外出。（4）出门时，做好自我防护，佩戴专门防霾的PM2.5口罩、防霾鼻罩。（5）不要在户外锻炼，可以改在太阳出来后再锻炼，也可以改为室内锻炼。（6）可以选择中午阳光较充足、污染物较少的时候短时间开窗换气。（7）尽量远离马路。上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。6、小考场：和同学们一起讨论：遇到雾霾天气，我们应该怎样做？第六单元 校园安全1、被推倒的人群【教学目标】1、使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。2、使学生知道人多拥挤的时候，要注意保护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学重点】使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。【教学难点】使学生知道人多拥挤的时候，要注意保护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学过程】1、引入：下课、放学后，如果没有组织，一旦遇到突发事件，就可能会发生踩踏事件，导致严重伤亡。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）这起踩踏事件时怎么引发的？（2）如何避免踩踏事件呢？4、贴心小提示：（1）外出时，尽量避开学生上下学或者上下班人群聚集的高峰期，一旦遇到拥挤的人群，尽可能避开，不得已时，尽量走在人群的边缘。（2）通行时，要和大多数人的前进方向一致，切不可逆着人流前进。（3）集体活动时，要听从老师的指挥，按秩序行动。（4）在人多的场合，不要随便蹲在地上，这样容易被人群挤倒，发生踩伤、碰伤事件。5、脱险金钥匙：（1）如果身不由己陷入人群中，要尽可能保持身体平衡，一定要稳住重心，防止磕倒、绊倒的情况发生。如果发现前面有人突然摔倒了，要马上停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（2）如果有人在集体活动中摔倒，千万不要乱挤，这样很容易引发更大的骚乱；如果有人被踩伤，一定要及时通知老师，尽快把伤者送到医院。6、小考场：判断对错，对的打“”，错的打“”。并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）上下楼梯的时候要有秩序，不拥挤，不打闹。（ ）（2）发现前面有人被踩伤，要及时告诉老师，并拨打急救电话。（ ）（3）楼梯上的人太多了，蹲在角落等一等再走。（ ）（4）楼道里的人真多，挤一挤大家走得会快点。（ ）2、食堂打饭不要你争我抢【教学目标】1、使学生知道在食堂打饭时的正确做法。2、使学生知道在食堂就餐时举止要讲礼仪，不浪费食物。3、使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学重点】使学生知道在食堂打饭时的正确做法。【教学难点】使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学过程】1、引入：食堂里人多拥挤，要格外地注意秩序，否则就会发生意外伤害。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小泽和他的同学的行为对吗？为什么？（2）你看到小泽的行为会怎么做？4、贴心小提示：（1）在食堂打饭时，有些同学喜欢在人群中挤来挤去，寻找机会插队，这是不文明的举止。正确的做法应该是：依次排队，高年级同学要礼让低年级同学，男同学要礼让女同学。（2）在食堂里，有的同学打了饭，常常一边走一边吃；还有一些同学，习惯于把骨头、菜屑到处乱丢。这是既不卫生又有失礼仪的举止。吃饭时应坐下来，把骨头、菜屑放在一处，吃完饭后再把剩饭剩菜一起倒在指定的地方。5、脱险金钥匙：（1）在食堂打饭的时候，大家要放慢脚步，避免摔倒和撞到他人。（2）如果某个打饭的窗口人很多，可以换个窗口，不要为了某种食物发生争吵。（3）如果在食堂就餐时看见同学拿着餐具互相打闹，要及时劝阻，以免发生意外。6、小考场：和同学一起说说在食堂就餐应该注意的事项。3、运动会时不要在场地里乱跑【教学目标】1、使学生知道运动会上有许多特殊的比赛项目，随便乱跑容易受伤。2、使学生知道在赛场上乱跑容易撞上正在比赛的运动员，会影响比赛的正常进行。【教学重点】使学生知道运动会上有许多特殊的比赛项目，随便乱跑容易受伤。【教学难点】使学生知道在赛场上乱跑容易撞上正在比赛的运动员，影响比赛的正常进行。【教学过程】1、引入：运动会上有很多特殊项目，一定要注意安全，不能乱跑。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小明的行为危险吗？为什么？（2）小明这样的行为还会有什么危险？4、贴心小提示：（1）在运动会赛场上跑完比赛的同学切勿“急刹车”。因为突然停止运动会使下肢肌肉收缩骤然停止，大量血液聚积在下肢，使回心血量减少，导致恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等症状，严重者还可能晕倒甚至丧命。因此，赛跑结束后不要马上停下来休息，要由冲刺转为慢跑，再逐渐停下来，做些放松运动使心脏逐渐恢复平静。另外，立刻停下来受惯性的影响也容易扭伤脚。5、脱险金钥匙：（1）运动会上有许多特殊的比赛项目，例如标枪和铅球比赛，如果你在场地上随便乱跑，很容易被砸伤或扎伤。（2）在运动会的赛场上到处乱跑，很容易撞上正在比赛的运动员，这样不但会撞伤自己，而且也会影响比赛的正常进行。围在跑道两旁，也很容易发生危险。（3）在运动赛场上，要听从指挥，不乱走。6、小考场：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）在运动会赛场上到处乱跑会出现哪些危险？（2）为什么不能和同学一起围在跑道两旁为运动员加油？（3）在运动会上参加赛跑的同学为什么不能马上停下来休息？19