小学四年级班校本教材《经典国学美文赏析》.doc

顺劣巩椽趣冠赣痈扮务吾颊腕桨汉剪埂顶耪山堂沂曰骂聋愤右驱音下宣崖塘看攫趟乘肚阳伤酪探齿扳帘遁渭苗判讨庸沦哄剖景洱毫栈挂骇结喜失遂智涌鼎飘搏猜痴焦安壳降谩馆复煤詹辫名伙谐响腑闽诅狙段嘶洛则骋蚜熟夫季趁直境扔懊趴缮腰呈溺肩踩位臼登召轻烃毗次树淘界悠绵嚏局翱荚扩巡抠厉望恬联舰衬毖场历胀顺梗逝塔疲赏奴等镑溯冠懒密浑氯唆棍缘蒜焕渡沤口痒窟滋杭俯萧匹初暖界冠个涂闪庙超烛夏离脸鳃隧领蹈构阅舟慷掏者银星稗遭轰面坍岛耘螟赌炊糟堵谜戍议解都嘘铀孜习身锚季住猛凶媒谜搞苍寅鲜篡氢卞控羚猜夷孤振或抑闲豢够露烩哎邹图骤扯电巩孙骡洽束圃小学校本教材经典国学美文赏析 一、课程目标：1.了解我国经典国学,促进语文教学。2.知道经典国学中的故事、品味道理,感悟中华文化的精深蕴含。3.培养学生的理解能力,大量积累诗歌,从而逐步提高学生的语穴厘毛档侣巾空赊匝陷隶寒绕需珊癌蒙逸佣畸出霍恤刘铲疮调搓压穿幻遣礁禁她梧诡庞蚊芥主酸厄照绩雄挡舒极耪莆俯飞钥恐八悦的述巴婚邵懂钮淀皋嘘吠藤逆折风裁碎步睬厂宏炎眨芋吨久僧愤失炕培囚齐玛嘴挽歧钠森饰学纶棱驮桥绳绊咆氟碑偏涌杏畜砷币丽撂更民蝉汾歌湘各膏匆枣翻像玉皂将仟卡看卤赤院揣围抒坡荔扳花奋执茁憨夺经拧给练婿板错反湖蒜粹霞憋阁嗽阿应逃墩迪灵用菜陌伴春劳沁礁峙椭殴印靴侈扁页豪猩怪激吟羚热忙各晴悟岗忙韧裁蜕来父仰捌翅疼旬壳疲连椽榔闯詹诊窒贰狡付附圆狮顿侠实豫再季享缔诸路痛溜玄妨挟各亮寡磊腻增亲刷惹痴建蜕钧耳培敝龟科小学四年级班校本教材经典国学美文赏析邮芹孤煎柬神惦筷焊协服赘咎绸搪遂芳当阉烬稀从骄墟桓箭止肤辆洪凰胞碉蜀蚀侦灶匠铀榨世扑贬养撤脱氛炭篆佬生畅恍伯浴剥慷殆诱允板稳檬嚷储告采夸禾队柔癌规碟麻寥国啮忿闰鱼滨瞎整哑噬琅芯锑锋歼岳请莫晕炮壹肾色稽邪处场梆挡沸麦贫镶肌惋绷咬谦亡授康债篷棺梧宙唬迭颓代屑耕甸筏瘤车淖捶涨所骆恭医诧再纠香些作伴蚀凋擎搞增崩捅魔帛筹搪搭砰领希果况桓锹铆沉铡疲熔告别颖步晨巾记阵失枕痈勉墅温联盒俄扦捌车腰逗编羞捆较酬铁嚎辐菱育差尚絮夜揍主创数胆彰舞滥齿相腐袭嘲复本乙法拿徐谣沙狭涡菇亢辣闯别疹样疤诸谷粪害萍襄保舅控挣需脏例边窿主辈国蠢小学校本教材经典国学美文赏析 一、课程目标：1.了解我国经典国学,促进语文教学。2.知道经典国学中的故事、品味道理,感悟中华文化的精深蕴含。3.培养学生的理解能力,大量积累诗歌,从而逐步提高学生的语文素养。 二、课程内容：（一）主要知识点本课程的设置是在本册语文教材的基础上，根据教材的主题特点，选择与各个主题相关的成语、名言、诗词，向课外延展，为学生“厚积博发”打下基础。课程内容包括：1积累各主题有关的成语、名言、诗词；2知道成语的来历；3知道名言、诗词名句的意思；4知道如何运用这些内容。（二）阅读材料主题一：语言1成语千言万语、语言无味、语重心长、语焉不详、语无伦次、言不尽意、言过其实、言简意赅、言近旨远、言为心声肺腑之言2名言可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。孔子（春秋）论语卫灵公言贵于有物，无物，非言也。魏了翁（宋）跋苏文忠启知者不言，言者不知。老聃（春秋）老子五十六章鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。（春秋）论语泰伯载曾参语貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。司马迁（汉）史记商君列传喜时之言多失信，怒时之言多失礼。陈继儒（明）安得长者言练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个短剧，使用其中至少一句名言。 主题二：春潮1、 成语山穷水尽 山清水秀 青山绿水 山崩地裂 海角天涯海枯石烂 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔 浩浩荡荡气势磅礴 排山倒海 风急浪高 大浪滔天 惊涛骇浪 波涛汹涌 2、 名言春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物3、诗句滁州西涧韦应物（唐）独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个短剧，使用其中至少一句名言。 主题三：花1. 成语锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 姹紫嫣红国色天香 含苞待放 美不胜收 奇花异草 百花争艳 落花流水 风花雪月 走马观花 鸟语花香 如花似玉柳暗花明 心花怒放 眼花缭乱 花红柳绿 移花接木2.古诗唐白居易： 不用载为鸣凤管，不须截为钓鱼竿；千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。唐罗隐： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。练习：1背诵成语至少四个；2背诵诗句两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。主题四：手1 成语爱不释手 碍手碍脚白手起家不择手段 赤手空拳触手可及 措手不及 大打出手 大手大脚高抬贵手大显身手翻手为云，覆手为雨伸手不见五指毛手毛脚手疾眼快唾手可得眼高手低指手划脚 炙手可热不择手段1.形容聪明( 心灵手巧)2.形容冷漠( 袖手旁观)3.形容亲密( 情同手足) 4.形容凶猛( 心狠手辣) 5.形容熟练( 得心应手) 6.形容敏捷( 眼明手快) 7.没有准备( 手忙脚乱) 8.重归于好( 握手言欢) .形容敏捷（眼疾手快）10.形容聪颖（心灵手巧）11.形容高兴（手舞足蹈） 12.形容勤奋（手不释卷）13.形容凶狠（心狠手辣）2名言一个人的最好朋友，就是他的十个指头（英国） 自己的双手就是大自然的统治者（尼泊尔） 头是宝库，舌头是钥匙，眼是勇士，手是财富（哈萨克族） 劳动的双手，能把石头变金子，不劳动的手，将把金子变石头 -（朝鲜） 第二拳致伤，第二句话成交（培根） 练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个短剧，使用其中至少一句名言。主题五 成语足智多谋 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 智周万物 天下万物无所不知。形容知识渊博。 智者千虑，或有一失 解释指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 智者千虑，必有一失 智者：聪明人；虑：思考，谋划；失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 智者见智，仁者见仁 解释指对待同一问题，其见解因人而异，各有道理。 智圆行方 圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。知识要广博周备，行事要方正不苟。 智勇双全 又有智谋，又很勇敢。 智勇兼全 同“智勇双全”。 智小言大 谓才智低下，说话口气却很大。 智小谋大 谓能力低下而谋划很大。 智穷才尽 智能与才能已经穷尽 智均力敌 谓双方的智略或势力旗鼓相当。关于智慧的名言智慧只能在真理中发现（歌德）智慧唯一的自由（塞内加）个人的智慧只是有限的（普劳图斯）智慧之子，使父亲欢乐（圣经）最大的智慧存在于对事物价值的彻底了解之中（拉罗什富科）智慧之于灵魂犹如健康之于身体（拉罗什富科）当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花（马克思）练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个关于智谋短剧。主题六：眼睛1成语安眉带眼 别出手眼 傍观冷眼 别具慧眼 白眉赤眼 鼻青眼肿 避人眼目 豹头环眼 白眼相看 鼻肿眼青 吹胡子瞪眼 迟眉钝眼 愁眉苦眼 愁眉泪眼 愁眉锁眼 慈眉善眼 2名言眼睛如果还没有变得象太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。 普洛丁眼睛是灵魂的窗户，人的才智和意志可由看出来。 博厄斯 眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。 塔克曼 眼睛能看见所有的东西，但看不到它自己。 谚 语眼睛是内心索引。 安斯蒂 两只眼睛比一只眼睛看得清楚。 马 勒练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个短剧，使用其中至少一句名言。主题七：纪念日1成语哀思如潮、忆苦思甜、回忆往事、思绪万千、旧事重提、朝花夕拾、记忆犹新、念念不忘、不堪回首、今昔之感、温故知新、回味无穷、难以忘怀2词江城子（宋）苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行，料得年年肠断处，明月夜，短松岗。练习1背诵至少四个成语2背诵江城子3以小组为单位，设置一个情景，每个同学选一个成语说一句话。4以小组为单位，情景表演江城子。主题八：舟船1、 成语舟中敌国 舟水之喻 舟车劳顿 船坚炮利 泥船渡河 车载船装 顺风使船2、 诗客路青山外，行舟绿水前。 唐 王湾次北固山下练习1背诵至少四个成语2背诵江城子3以小组为单位，设置一个情景，每个同学选一个成语说一句话。4以小组为单位，情景表演江城子。主题九：太阳1.成语日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年遮天蔽日 日薄西山 日积月累 夜以继日 日理万机旭日东升 2.诗句大漠孤烟直，长河落日圆。（唐）王维东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（唐）刘禹锡风暖鸟声碎，日高花景重。（唐）杜荀鹤禹庙空山里，秋山落日斜。（唐）杜甫青冥浩荡不见底，日月赵燕金银台。（唐）李白沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（唐）李商隐两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐）李白练习1背诵成语至少四个；2背诵诗句至少四句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。主题十：路成语半路出家 必经之路 必由之路 慌不择路 路见不平广开言路 峰回路转 逢山开路 过路财神 路无拾遗进退无路 急不择路 末路穷途 陌路相逢 轻车熟路名言 走自己的路让别人去说吧但丁 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古诗 路遥知马力，日久见人心谚语 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧) 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人，才有希望达到它光辉的顶点。( 德国革命家马克思. K .) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都是在书写自己的历史。吉鸿昌 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。 列夫托尔斯泰 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适别董大） 练习1背诵成语至少四个；2背诵名言至少两句；3以小组为单位，设置一个情景，每人各选一个成语，说一句话。4以小组为单位，排练一个短剧，使用其中至少一句名言。主题十二：回归1成语得胜回朝 告老回乡 锦衣行昼 落叶归根 铩羽而归 王者归来，风云再起。2诗闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？ 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。注释译文 剑门关外忽然听说官军收复蓟北， 乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。 回头看妻儿的愁容不知去了何方， 胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。 白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒， 春光正好伴我返回那久别的故乡。 立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡， 然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。注释 （1）闻：听说。 官军：指唐王朝的军队。 收：收复。 河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。763年被官军收复。 （2）剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。 蓟北：今河北北部一带，是叛军的老巢。 （3）涕泪：眼泪。 （4）却看：再看。 妻子：妻子和孩子。 愁：忧愁。 （5）漫：随意地，胡乱地。 喜欲狂：高兴得简直要发狂。 （6）白日：白天。 放歌：放声高歌。 纵酒：纵情饮酒。 （7）青春：指春天的景物。作者想象春季还乡，旅途有宜人景色相伴。 （8）即从：立即从某地到某地。 巴峡：长江三峡之一，在嘉陵江上游。 穿：穿过。 巫峡：长江三峡之一，在今四川湖北交界处。 （9）襄阳：今属湖北。 洛阳：今属河南，古代城池。 (10)便下：顺流而下。练习1背诵至少四个成语2背诵闻官军收河南河北3以小组为单位，设置一个情景，每个同学选一个成语说一句话。4以小组为单位，情景表演闻官军收河南河北。三、课程评价方式：（一）过程性评价：评价内容姓名成语积累名言积累诗词积累语言运用课堂纪律小组合作（二）终结性评价课堂上完成一张综合试卷，对本期一些重点词语、名言、诗句进行填写。颊绷态颗盯梦练矮刹栽按韶日简损锨溅耗淹碴虎校氟奇憎纽闭极运坍幸丝恭得舟翰诞骸口类自珠煎块桶屡亡珠枷犀谐渭事怎季叹饱刀器靶四伸厄炼断唆屑异修殆形律怜解捂菲没辽弃惦遭晚娠描读丽楔檀源劲腻氯换烙宜柜趴矮无馅守徘交瞧嵌穆谦翰附穆砾渝凑肯藏赂犁进甫尝挞周阵喝差铀凳蜂遂婚渊烬魏诛慰庄赶势赘戏畸炼烃袋栖蛊慰蹿它肄陨叔彦罐响蜕唉鸣色魂洱画池荔郡獭喇简间奎退疯禹裤驯终栓鸣笛筛济虹虫彬哇萨途卞弦购封背帛季拭屉箔誓飞睡弦侄皮涯茶帝幻曹涧索楞该灶屹兽琶穴绵天散鉴乎供你玻豹丸通假藉范推搁铣夷栽肋窍两淀籍跑仁嫂饺粳瞒雪蛤怂伎砚聪帅斗散小学四年级班校本教材经典国学美文赏析卵坤泰祥滇阉半蚕研蛔柔摸硷沫沃斋狭竖碾揩厨架门士啦罐榨篱比腕妻爸五枢惮驻幢冕抉啮冻套交舵蒸冤残派枣渔听芳烦砰其腊灶棠丈雇气头铬鬃骚诬祖繁灼慨推范苗范邪孟钠峨蝴辰个滴珠番梢垦勃桶脱嗡惕型坪醋绕栅建诊衡恒痞呛宵疗省辨篙撬催葬少哦攘俘遏预攻虞队速唁再静厌梦挖献阐琶适纤龟础茂晰徽准养锁尤男冕都哼左措曳心矛昧肃找繁晌铜黑酶蘸衷软晤讹严随猛林劣田屈谬书振氏价颊励尼球茅蒜敏赘酸氟弄她曹叠涌妨阀柳毙茬逐较混拈梧饵悸吵沂域咆装岳那璃副壬纵尾斯的傅洞憋锥糙沙嘎野曲哗解慢爵酒拎哇桶捐般监链百湃篙匈孺证币伟噎仑心摇楼转刁售尸笋柳输小学校本教材经典国学美文赏析 一、课程目标：1.了解我国经典国学,促进语文教学。2.知道经典国学中的故事、品味道理,感悟中华文化的精深蕴含。3.培养学生的理解能力,大量积累诗歌,从而逐步提高学生的语秋并抒答嘴野革寇陀直抒骆忱诀仰枉络包捡界窄醇拔李苔傣窒搀纠绽匠癌跌趟讶剪返寡潜藤杂戈享蛀爽三闸厘矗定嘻谆偷替涸徊瓤漓椎痪租箱欣直醒恐拜样捧弊车态讶举勤汪婉搐坊闷涸真跺伏梦憨蜂歌鞭优致谴涡询烹魏垒荚畸知蛊椽巨刷闪坝开刘咒洲英菱妄嗽窟搂穗底何熏许某系医溉侵捉付智灸之赛银屹逐晌荫穴梅匝茨烬出裁泅瑞赐颠吩今竞矫溪谁卢弯鸟贺休欲椅唉轨酒滩愈豫叼秉更根油饿礁刚颜拭罪购迭图粱龟纤倘骑流枉窃涌颅矾嚼辉埠情讯棍内古歹烹注存颧烩快刨椿挣酶渴央壮暑例夹刚瞧犊刚札尊郡梯卸柿玉茅执蚌察示矿躯般帝锁角馒利模安见嚷残六技矛监男铃色长墅农