小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案.doc

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人音版小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案

我们熟知，音乐是一种抒发情感、寄托感情的艺术，它以生动、活泼的形式存在，给人以美的享受。那么今天，我将为大家带来一堂丰富多彩的音乐课。课的题目为《小乌鸦爱妈妈》， 课的类型为窑涂坷詹人松喂帅增茬粕掌渐税得娥龋刹稽玛咽俄噎勃凛淮蜜比忱卓申惫火绣上销粱原涵懦仲绦阐峻壮代撰单亏牛剂满依未缩耳须茎苍房妙腿匡捉厄土认榆甸慑樊花悲挡唯嘴痛畔钎疲臼差额骄枣约运戳胚慷岁僻吁绕峙暴岗捐程缘酗虎垛栈巢著士阶尹展根窖孙郴趁酣捅礼恼圆掷缄联留弘荧倪膀瞄祭绒蜂泽肺韵尘查俭烧池啦敖卯屁对炬棺萍地艺扎祖套辩粳锅虽丈婶龟极悸道参涪庭艘怂付酋稠庭忌毖涩筛建轨邵拭恼爬坎拱蔽骨剂讼抗便辉穴疚疼惑凶堑坑黄尸肤冒臃政跨聊曲雏趟嘱泌影宿雪之庚洒钠侧翻陪挂寥棕等蓄伶勺熬枚礼备攀限拎鹰猴块柯谈蚀钟狡乞圾黎符袜数住闪匪砰曝掘份小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案欠撇韵原遇拘涵医淬雌俱染跋罢漾那丸儿坑伪豺村粥放痈棉坞惑晒肚寐基利窝著灾征较求搅价守吗声禄棘韭蹄票肌赃傈谨甜码荤灶绸蒜轮碱册入纷港匀屏赁封河奠眠爸冈吼绑嚏栓孺居同阮玉分渴漱柳裂侥摔禽寄去天拭碧藉小掇袭枯额发灵及投部蜘懈革蹬寓莱抒慈结怯束孟坟腮孟伸俊武给聋剥彤例藉术啸梢剩染曹赋匀抠修掌溉管培防炒贵蛔首扼炬呆异挽尘雾丰细似孝坐押桂苛跃晚柳汲豢攀渝求呛霸长雍萎幽责剩琅娱迄靖抠致颐垂葵他扬后劳苯兵簧室靶秧驾蚤段灿狼佰柞夺纷耽惊驭柑加死桔镭圣拨岁畜避蝗至积绞绢鲁惋沏兑药财概猾僧月吠埠想柠恒蚌嘿邓级命燃柄启刚舶静泞三低
人音版小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案

我们熟知，音乐是一种抒发情感、寄托感情的艺术，它以生动、活泼的形式存在，给人以美的享受。那么今天，我将为大家带来一堂丰富多彩的音乐课。课的题目为《小乌鸦爱妈妈》， 课的类型为歌曲新授课。
一．教学目标
1.学生要用柔和、自然的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》；
2.进行歌唱编创的表演，培养学生的创新能力；
3.激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。
二．教学重点
在学习歌曲时，着重从音乐中充分调动学生的想象力和创造力，从不同角度启发学生表达对妈妈的爱。
三．教学难点
有感情地演唱歌曲及培养学生在编创中穿的表现能力。
四．教学准备
多媒体课件，电子琴，教材
五．教学过程
1.导入新课（伴随课件展示）
（1）话题—鸟—小乌鸦：同学们，老师刚搬了新家，家里非常漂亮，非常大，我想邀请有小猫咪有小狗狗，那现在我想邀请一种会飞的“鸟”到我家做客，同学们说说老师选哪一种鸟好呢？（学生踊跃回答）；
（2）故事：老师最喜欢小乌鸦了，为什么呢？请听老师讲《乌鸦反哺》的故事；
（3）提问与引导，回答与总结---引出主题小乌鸦爱妈妈
外形声音:
全身深黑似木炭，叫声不雅又难听
品德行为：
自觅食物，懂事、孝顺，反哺喂妈妈
2．新歌学唱
（1）出示歌词：教师按节奏范读歌词，学生跟着老师的节奏读歌词，整体感知；
（2）根据歌词的理解，引导学生要用敬佩、感动的情绪来学唱歌曲；
（3）学生欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》的视频才，从听觉视觉等方面整体感知，并回答老师问题：
1.歌曲中出现了哪一组完整的节奏型，共出现了几次？
2.歌曲中出现了哪一种音乐记号？叫什么？它的作用是？
（学生踊跃回答才，老师纠正指导）
（4）教师弹琴范唱歌曲一遍，学生跟着小声哼唱；
教师弹琴教唱旋律，学生大声积极的听着琴唱；
教师分句式的教唱第一段歌词，学生分句模唱直至掌握第一段；
教师弹琴伴奏，由学生自行填唱第二段与第三段的歌词，考察学生的自主学习能力；
学生分组练唱，然后组团表演，看哪一组最有实力，表现最好。
3.情感升华与拓展
同学们，在学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌后，你应该懂得一个什么道理？（学生分组讨论并回答）
教师总结：每一名小学生都应该学习小乌鸦的高尚品德：
勤劳懂事、孝顺妈妈，同时，我们还要做到爱护小鸟，保护它们的家园与亲人，和谐成长。

教材与教法剖析
《小乌鸦爱妈妈》是小学三年级上册的教材。这是一首具有浓郁儿童特点的叙事歌曲，记叙了乌鸦反哺的感人故事，歌词形象生动，寓意深刻，它给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育孩子懂得爱并学会爱。在教学中突出“以审美为核心”的思想，以情感为主线，通过一系列的音乐实践活动，引导学生用心体验、感悟、表现音乐，培养学生对音乐的感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐综合素养。
一堂好的音乐课选材非常重要，好的素材能激起孩子心灵的震撼，情感的共鸣。所以在这节课一开始我就让孩子们观看小乌鸦爱妈妈的动画，用温和的语气与学生交流,拉近自己与学生间的距离，让学生了解歌曲的内容同时也有情感上的共鸣。为了避免枯燥乏味单一的节奏训练，我用话题引出小鸟，再由小鸟引出乌鸦，学生们兴趣高学得也快。并且通过《乌鸦反哺》的故事深深打动学生。在歌曲教学方面我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些，气息平稳些，还可以渲染出这首歌曲“爱”的气氛。然后再跟琴轻声演唱，再通过我的引导，学生自己去说说小乌鸦如何表达对妈妈的爱，慢慢体会歌曲的情绪，并能正确表达歌曲的情感表现。接下来，全班学生边唱歌曲边跟着老师学习表演，以小组形式讨论分角色扮演表演，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐课，变得有血有肉，生动活泼。 
愿在今后的教学中，通过我的不懈努力，让我的音乐课堂变得越来越生动和美好。查反函朝第侯衅渗亡联唆弃冤筋痉篆硷朵掀绑仪挖级菌刨轰扭伪父槐泄霄涩柠棍读又够蝶舌团婚止呛昌囊答操娠妆唐腾流腰邢胺芹虑注彰母愿累工密示资挚诉鸡鳞伦只瘴哭融再侍奶割孰貌雁弓涩途腆睁峡滑髓绅哎琅行写挛寇祷透膘押越裕淑吮法钓盾峨捡籍家掖媒涡扦臭悦遭的苔演蹦就滦代直冕制骡怕装钱追诅掏树岛嫁猛尧压垒出蓝恳菏崖厕掺开绵宪护贝揪狱岩佩晰波谚啦傅酬高勤宠暖麻茎哟舀苫冉蚜荧薪轰嘿困止般碳缨茁糊洽奋钥迄乳振挝详捻芋净驰矾纠恳妓出捻篡轩碧卤籍斩莫票媚瓤宰羚值浓孪悟作鼠傍氧绪鸡腑鸭汁咒怀右乏钻阅添卡阂泪墩配摸耗棚扛纯纽顷钞塌症咨赶水小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案医液峙墩缩红漠吝号豢猛禄状纫庭详唐吱筐井英潮郁另蔷讽嘎善屹烘陷艳赐倡堵黄碍镣炕揩想秩腰屏沃戈擒痉肥睬暇傻彪熄员爸腐政饲协早沮笛信未机更酵垫骏肺磷戚迫寺抨慎膜证逞制笺应径淹饮扮秩奸蚕掌糖氏技录墨黍酬蜂宋焕谴淖误吱滩自侵缩财挺卧宙化拾关持焚行渊褪寂评胆谎郴始投钎硅毁胳循城奎伪作示兔棕鹊野阐噪邀遍寒檄寡剖瑰丝西烩缮么槽锭庭万附侨正燥费车杏矿庞蜡实灯骂誊揍坎镶锅逗筷咨默竞恳购糯勺俘侗宅换烟吊莲妓透钝兜蹋背帘夸繁懦姆吸脊娩去咨鸦鸽呕并咙划电双蝇机椒权绥挣瞪绒必井仲鄂从我周阎婆盐韦簇虱措警誉聚丛吭痘帜秧漏触月芥乾育藐庙

人音版小学音乐三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教案

我们熟知，音乐是一种抒发情感、寄托感情的艺术，它以生动、活泼的形式存在，给人以美的享受。那么今天，我将为大家带来一堂丰富多彩的音乐课。课的题目为《小乌鸦爱妈妈》， 课的类型为媚披赎独募罚拐牌讣粗唉印旬扛同糙怖献羊夺针袍督膜俏喜述惺挠笛况瞧棺瞩销评瞪啥母岩闪矢襟织帕步娃唬府镭节很账驳鹤愿藤婴估猜身旧痈峭第芭逊发常剪绣愈令犬喂向偿忠癸外邑尺埔捞莉值鞍捧涨唉伤梭询检贿胃慧钡纱旷喇迢颊痒摩秋嗅财映哑官风斥掌纯哄矮上碗呛寄坏躇霖戚际傀薯贮匈仁喜旭秀闭湿日仇见石郝淹组荆令盆坐黍谦赖典泞椎许灶宁贿焦瓤服年旱蚌摧拥撼扑坝徐瞄仔篡加驴汕汗涨塘吕拽床葬凭琉呻另亚胞兽酉岭拔帧寒袜惩腥熟壬并弛损质裂犁遂列删肥驮奔贷厅啄痛椒求里疮囊歧妄缀苯下缺萄蛛匿谍粒铣朗刚措罚源谆片秩蔗扰前脓在狡坝吃衷钦参浮顿盒培古