苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习教学提纲.doc

苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习

精品文档
分数的意义和性质
命题人：王青明 姓名： 成绩：
一、 填空题
1、“一箱苹果吃去了。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的。
2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长米，每段长是3米的。
3、表示（ ）；吨表示（
），还可以表示（ ）。
4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的，每份是公顷。
5、5米的和1米的相等，1小时的和2小时的相等。
6、分数单位是的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（
），其中最大的是。
7、一个带分数的分数部分是，这个带分数最小是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
8、9和9相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。.
9、填写下表，使每行里的数量都相等。
用分数表示
用小数表示
3千米

3．05吨

二、 判断题（每题1分，共5分）
1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的。………………………（ ）
2、真分数总是小于假分数。………………………………………………（ ）
3、男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。…………（ ）
4、最简分数的分子和分母没有公约数。…………………………………（ ）
5、在这个分数中,a可以是任意一个整数。…………………………（ ）
三、选择题（每题1分，共5分）
1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的 （ ）
A、 B、 C、 D、
2、一本200页的书，小明计划20天看完。那么他5天看了这本书的 （ ）
A、 B、 C、 D、
3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了小时，谁读得最快？　　　　　　　（　　　　）
A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较
4、要使是假分数，是真分数，X是 （　　　　　）
A、1 B、13 C、14 D、15
5、与最接近的数是 （ ）
A、 B、 C、 D、0.69
三、 分析题和计算题（共26分）
1、比较下列分数的大小，用“<”、“>”或“＝”号来表示。（每题0.5分）
○ 3○2 ○ ○
○ ○0.515 ○2 1.34○1
2、把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。（每题1分）
= = 8= 7=
3、先约分，能化成带分数的再化成带分数。（每题1分）
= = = =

5、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把小数化成分数。（每题1分）
2 2 2

0．08 1.45 0.75 2.064

四、 应用题（每题4分，共24分）
1、把一根铁丝平均剪成15段，用去5段，剩下的占全长的几分之几？

2、水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？

3、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除