四年级第二学期语文一二单元测验卷讲课教案.doc

四年级第二学期语文一二单元测验卷

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四年级第二学期语文综合练习（一）2015.03
（完卷时间：80分钟；书写、卷面整洁：5%）
班级 姓名 评定
一、 单项练习 30%
1、把下列词语补充完整。 8%
寒风呼( ) （ ）口同声 节衣（ ）食 百花争（ ）
（ ）( )飞翔 丰富多（ ）　 披星（ ）月 真（ ）感人
2、按要求完成练习。 6%
（1）表示人的才华、智慧和本领方面的词语 、
（2）照样子写句子。
那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
那 ，是 的摇篮。
(3)写出带点词语的近义词。
竹妈妈见阻拦不住，忙给笋芽儿穿上了一件又一件的衣服。 （ ）
老师忘记了疲劳，心头一阵激动。 （ ）
3、填空。 12%
(1) 根据课文内容填空。
春雨姐姐笑了，用细细的雨丝 ， 。太阳公公笑了，用
的阳光 ， 。
（2）青春是有限的，智慧是无穷的， ——高尔基
（3） , 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这首诗的题目是《 》，作者是 朝的 。
4、选择恰当的关联词语填空，并选择一组造句 4%（2%+2%）
如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是……
(1)汤圆（ ）好吃，（ ）吃汤圆时的气氛温馨极了。
(2)（ ）不是我们人类，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。
（ ）……（ ）……——

二、综合练习 40%
（一）小乌龟脸红了 21%
乌龟和兔子赛跑，兔子太骄傲了，跑到半路上睡了一觉。乌龟一刻也不停步，首先到了终点，得了第一。
不一会儿，森林电台播出了新闻：“喜报！喜报！龟兔赛跑乌龟得了第一。乌龟奋力拼搏，终于夺得金牌，成为乌龟家族中的第一个冠军。”
乌龟听着听着，觉得不对：我明明得了第一，怎么说我“夺得金牌”，又说我成了“冠军”？
乌龟连忙赶到电台，找到台长百灵鸟小姐，要求更正。台长说：“汉语词汇是十分丰富的，‘得第一’可以说成‘夺冠军’、‘得冠军’，还可以说成‘名列榜首’、‘夺魁’呢！”
乌龟听后，脸红了。是啊，这些知识，在课堂上老师也讲过，自己不懂，还去要求更正，太不应该了！
1、多音字组词。 4%
得（ ）（ ） 更（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2、选择正确的解释，用序号表示。 5%
“首”在字典上的解释有：（1）头，脑袋 （2）领导人，带头的 （3）第一，最高的 （4）最先，最早 （5）出头，告发 （6）量词，用于诗歌。
(1) 名列榜首（ ） （2）昂首挺胸（ ）
（3）首要任务（ ） （4）一首好诗（ ）
（5）群龙无首（ ）
3、在文中找出下列词语的反义词。3%
贫乏——（ ） 虚心——（ ） 行进——（ ）
4、填空。5%
（1）“乌龟听后，脸红了。”这句话写出乌龟 的心情；乌龟“脸红”的原因是：
（2）“汉语词汇是很丰富的”，文中具体表现在：

5、这则寓言告诉我们：2%
（1）兔子太骄傲了，因此失败了，我们不能骄傲。 （ ）
（2）只要像乌龟那样奋力拼搏，就能取得成就，获得成功。 （ ）
（3）只有平时踏实、认真地学习，才能掌握丰富的知识。 （ ）
（4）小乌龟有知错就改的精神。 （ ）
6、读了短文，你有什么感受，写下来。2%

（二）鹬(yù) 蚌(bànɡ)相争，渔翁得利 19%
刚吃完晚饭，我就坐在电视机前，边吃零食边观看幽默风趣的室内情景剧《闲人马大姐》。正当我看得jīn jīn yǒu wèi（ ）的时候，外婆走过来不高兴地说□□别看这种节目了□还是和我一起看新闻吧□多了解些国家大事□对你有帮助的□那怎么行呢？我可不愿意放弃属于我的机会，就不甘示弱地反击道：“你看你，整天板着个脸，多看看喜剧，才会有好处呢！”“看新闻好……”“看喜剧好……” ……就这样，我们争论了好久，也没有什么结果，wú kě nài hé（ ）之下，索性关闭电视机，大家都不看。
正当我俩僵持之时，阿姨轻轻地走进客厅，一屁股坐在沙发上，悠闲地打开了电视机，看起了轻松愉快的《相约星期六》。我和外婆惊呆了，我俩争了半天的电视机，竟被阿姨抢走了。唉，这真是“鹬”“蚌”相争，“渔翁”得利啊！
1、把文中的拼音换写成汉字 2%
2、试着写三个带有动物名的成语 3%

3、在文中方括号里填上正确的标点符号。3%
4、根据短文内容填空 8%(3%+2%+3%)
(1)短文中的“鹬”和“蚌”分别指 和 ，“渔翁”指的是 。
(2)“鹬”“蚌”之所以争论,是因为 。
(3) “渔翁得利”的“利”的意思是 ；“渔翁”得到的“利”的意思是 。
（4）文中的省略号表示 。
5、读了短文，你想对谁说几句话？说些什么呢？ 2%

三、作文天地 25%
题目：我和
要求：
1、生活中有没有令你记忆深刻的人或物，他给你带来的是欢乐，是痛苦，是厌恶，还是启示？请打开记忆的闸门，选择一项写下来。
2、要通过具体的事例，说明两者之间的关系。
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