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语文高考近义词辨析精品文档语文高考近义词辨析 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你把作业完成。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个的过程。6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。7、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。8、不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢下来。迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“ 地迈着步子”。14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，侧重于自然属性，如“ 于20世纪初”。15、处世：指人事交往、参加社会活动，“ 稳健”、“为人 ”。处事：办事、处理事务，如“ 认真，从不马虎”。16、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。18、伺候ci.hou:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。19、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。21、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。22、大义:大道理.如微言大义.大意：主要的或大概的意思。23 度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。24 法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。28、肤浅：（学识）浅，理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。29、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）30、伏帖：*心里舒服 *顺从服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“ 在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办 ”。31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。37、工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）38、 过度：形容词，过分 。过渡：发展变化到另一阶段。39、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音 大而响亮。41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。44、会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。76、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。77 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。78 、圣地: 具有重大历史意义的地方 。胜地: 名胜之地79 、时世:时代或社会 。如卜 “ 的变迁” 、”艰难”时势: 时代潮流或趋势如”为所迫” 。8O 实验: 对科学理论进行实际验証 .试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察81 十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分实足: 确实足数,如“分量” 、“ 年齡” 、“25O人 ” 。82 熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。83 题材: 作品的材料內容体裁: 作品的表现形式84 提词: 给演员提示台词题词: 写一段话表示纪念或勉励85 体形: 身体形状如 “体形勻称 “ 体型: 身体类型,如特殊体型 。86 停止: 不再进行停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”不前”87、 提名: 被定为侯选人 题名: 写上姓名。如金榜题名。88 、推托: 借故拒绝侧重拒绝的行为推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果89、 退化: 功能减退,由优变劣 。蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会为封建社会 。(2 )变质 、腐化堕落 。如”变质” 。90、 委曲:（1）曲折,如”河流” (2)事情的底细委屈: 受到不应有做待遇而心里难过90 、无礼: 如“傲慢” 、“怠慢”无理: 如 “取闹 ”、 “ 拖延 ” 、“ 摧残”91 、降伏: 使驯服主语为使別人順从的人降服： 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。92、 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声 潇潇: 风雨急骤或飄落93、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊还可以作动词用 。谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。94 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快95、 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。刑法: 关于犯罪和刑罚的法律96 、 学力: 在学问上达到的程度凡说“同等 ”一定是“学力”。学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭97、迅急: 快而急迫迅疾: 仅指速度快 。98、 徇情: 为情自杀 。殉情: 照顾私情而违反法律 。99、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。严正:立场态度严肃正当。100、扬扬: 得意 、沸沸 、纷纷 、 喜气洋洋: 得意-洒洒 、大观 、喜气 。101、 一齐: 同时各自发出一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放102、 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。异议: 不同的意见或议论。103、以至: （1）表示时间数量范围的延伸 （2）表示上文情况的结果。以致; 表示上文情况造成的不好的結果。104 意气:（1）意志气概,如风发 （2）志趣性格,如相投（3）主观情绪,如用事 义气： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。104、 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重105、意旨; 意图,意向 ,目的 。意志; 自觉努力的心理状态 。106、隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说107、盈利; 中性,获取利润 。营利; 贬义,谋取私利 。108、幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。109、 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。110、不止:表示数量茫围超出 不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系111、淹没：（大水）漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都了。湮没：（一般随时间的流逝）埋没。如：人类有多少文化成果在历史的长河中。112、生计：维持生活的办法。如：这些年他为全家四处奔波。生意：商业经营、买卖。如：兴隆。113、神智：精神智慧。神志：知觉、理智。114、范围：上下四周的界限（相对具体）。如：已经有些不清了。范畴：强调学科领域，范围。（比较抽象、概括）。如：应该在哲学内考虑这个问题。115、权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法。权力：强调强制性，支配性。如：过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。116、凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝凋零：（1）草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木。（2）衰落。如：家道117、激励：激发勉励，使振作。（一般指精神）如：雷锋精神着几代人。鼓励：鼓动激励，使人向上。（由人发出这个动作）如：是他我走上文学创作的道路。118、启示：启发指示，使有所领悟（的话、道理等）。可作动词，也可作名词。如：这个故事我们，一定要保持自己的高尚品格。启事：公开声明某事的文字。如：招领119、徘徊：来回走动（一般有心事）。如：他长时间地在公园门口，久久不愿离去。徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下120、妨害：有害于（强调结果）。如：吸烟健康妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会交通。121、点染：点缀、修饰。如：几笔便使画增色不少。渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中了一种安乐祥和的景象。（2）夸大。如：这部作品过分了战争的恐怖。122、界限：（1）不同事物的分界，同“界线”。如：划清（2）尽头处，限度。如：殖民者的野心是没有的。界线：两个地区划分边界的线。如：球场。145、间隙：指空隙。如：她利用开会的，给家里打了个电话。间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处性喷泉。146、尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、的。尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常，真让人接受不了。147、误解：错误地理解。如：这种奖赏不要为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。如：你这样分析课文，实际上是了作者的创作意图。148、捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以。琢磨：思索，考虑。如：仔细一下应对措施。149、整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近了一批音像批发集散地。整治：（1）整理，修理。如：利用农闲，县里发起了河道的活动。（2）惩罚，打击。如：不法之徒。150、领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。如：这一节琵琶行的欣赏课，使我感受了琵琶女的幽怨之情，了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。领会：对事物了解并有所体会。如：他及时了经理的意图，把这个人支走了。151、行迹：意为行动的踪迹；形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留”。152、隐晦：意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分，不容易懂。隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不自己的缺点和错误。153、修养：（1）指提高学识、思想水平；如：他的文学很高。（2）指养成正确的待人处事的的态度。如：这个人很有。休养：指体力方面休息调养。154、做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家。作客：是客居的意思，如：那两年他在广州。作客他乡等。155、震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷、人心。 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。156、克服：指用精神力量战胜或抑制什么；克复指把敌人占领的地方夺了回来。157、事务：所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”；如：他为了做好公司里的，整天忙得不可开交。事物 泛指各种物体和现象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小说反映的事物很复杂。158、委屈：指受冤屈；如：无缘无故遭到训斥，他感到莫大的。委曲：（1）指曲折。如：河流（2）事情的底细。如：细说这件事的。159、临近 邻近两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用“临近”，表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如：经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地。如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如：他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近，如：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。无参照意味。160、收集：使聚集在一起。（多指现成的）如：他把散落在地的材料起来。搜集：到处寻找使聚集在一起。如：一个贝壳迷花了近十年心血，到几千种远东出产的贝壳。161、狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己。诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种的论调。162、里程 历程 过程“里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：革命的里程；学生们激情满怀，展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中，要用后者。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。过程是指事物进行或发展而经历的程序。如：思考。163、国事 国是“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。164、渊博：学识深而广。如：想想看，哪一个伟大的作家不是学问积极劳动的人呢？广博：范围大，知识多。如：他知识，三教九流，无所不通。165、甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要书的好坏。166、大事：大规模致力于或大力从事。如：对宣传的所谓畅销书宜作冷静分析，相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。大肆：无顾忌地（多指做坏事）。如；希特勒鼓吹的“种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。167、铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须产生这一现象的社会土壤。根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。168、因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。如：诗人余光中的名作乡愁，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段，却知者甚少。姻缘：指婚姻的缘分。如：他们俩从小青梅竹马，后来成就了一番好。169、保证：担保（做到），名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如：完成任务。保障：对已有事物加以保护使不受损害。如：公民合法权利。170、包含：里面含有。如：这段话几层意思。包涵：请人原谅。如：请多。171、报复：打击批评自己或损害自己利益的人。如：打击。抱负：远大志向。如：从小树立远大。172、变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云。173、篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。窜改：改动文字。如：不要随意古人的诗句。174、反映：（1）反照，把客观事物的实质表现出来。如：这本小说真实地了现实生活。（2）把客观情况或意见告诉上级有关部门。如：把情况向上边。反应：（1）事件引起的意见、态度、行动。如：听了这次报告，你有什么？（2）一些物理或化学变化。如：发生热核。175、过度：超过适当的限度。如：放牧是导致沙漠化的一个重要原因。过渡：由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如：由计划经济向市场经济。176、沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：两国的文化。勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子大肆侵吞国家财产。177、检查：（1）为发现问题用心察看。如：作业。（2）检讨。如：写份交到办公室。检察：审查被检举的犯罪事实。如：设置机关。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除