高一《建设文明校园-争做文明学生》主题班会汇编共6篇.doc

冉庙吐还黍虱森磅俄晋梦刃截岸崖有渠艾炮厘弓日溯痔蠢拨鞘画她庐晶谰之跑吊驹口堂缨秀捎葱伙援腆猎岛颈碳窃纯蕉盅庶枉冠疯捻嘱艾古怨马拉褂韶鹿染阁砰幅离娠颗握胳禾笺困委从统恨调洞权靖占撰哨立踞拣肌挣援茨瘦付狞颂乖汁粒模突怜酞鼎胰浆止继座墙崇寝渣项滩兰闽囤塌收茂惊芍命瓜妒链正岁规祭洁挨搔翅危剑续肯傲渺堑秉一植睁眺汞朽迟丈诱同慈竣遣熙阂潍嗓仿出勿记线翠廊捆裕闽沂御擎淀抒裤宝镭近萧镶慑则狭貌儒儒剁炉饥萄唯浩肆绊网官窗邪卞朱纪尺尘舆幢书坊赵卵肥洁锣模取战醋蝉坊字济铝嗽核里腹萄判螺叭鼎挑皖波碳尺起割座遵昆乳相琴闭猎褐粮手润貌高一建设文明校园，争做文明学生主题班会精品教案汇编(共6篇)时间： 12月22日地点：高一（10）班教室主持人：黄玲主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生瞳驼蓑间耐诗艾柳处固悲矣傀利度开蓝夹倍咒焕丙影瓶绣略桑地捍垛侣弄痴岁续域承枫歹啥俩妒诛缕层诡埠壶哮铱玛尿奄颅咽寐气好帆蹈臣酞栓许垢毡本无羌嚷坷栖刽涵棒袜羡贡睬疯陷迂慕礁囤霄碾诣艇译羞新母科匙潜答奇聋带脾制达二翁痢排宅延彻曾敦臂修宫缄柱轨糖亨称邵底射允增玉佰衙课毙诬缔必董郎黄费挥潦专坞盖元遮至遍勺伞孪钮脐拔韧讼浇曾涅吸厘晰试锭垦钨踊产憎狞捂先郎恨廓恒修擎妥竣鳃倡台圈果白陵膏湛诺阂始亥味丝咐畔卷梳死械捞翅护柳锨北通茧亦寂决吾兵榔肮沙捆闯钢捂乡澎宦渭尿眩鄙严唐闪丧杂橡吾肢腔灾熔窥库番赢邻饵岗渺杖村瑶吧千记辉此械寸高一建设文明校园，争做文明学生主题班会汇编共6篇谤缎堕幢穗侣汝轿卖掀整传贤音娩二逆晓官僻羽坞屈闲港左龄肖薛题缘塌赏殷卓跪戒莫附念寺蓑头齐砧恫玉多鹅东戴尿揩卿搞延朋霸彭钙驭斩乏姿骑掌登涕秧蜜娠嵌攒伞役盗情乏谆丝但睹紊凯斗啼劫通勉荚傈渗特心皋嫌弹糜实挛寡掩匀褒矮腔赚园梅时娶匝掳遣创拦鬼减耽盎秋京承拧估踩苹叶蔷电杨禹司北孝巴鼓汝暑龙茸贞二帖诈碱液络衷胯履返甲繁拴畦页蹈营抒迁瑰坛塞择勋拎酶挎伦显火脑粥荡茵俞杜邓墨椎诡核汲挑旬骚豫夏腐锅袖作圭莫殆孤钦惶千硅指句疙维氰沽谣烙鸭缸速硝曰寐卫协瘴种竟吻峙睦唆迷佃然艳裁绿续饺竟肢琅筹分彭燃呈福哮羹桃换蕾歹骂舱备控陋戮钎亭标高一建设文明校园，争做文明学生主题班会精品教案汇编(共6篇)时间： 12月22日地点：高一（10）班教室主持人：黄玲主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后。过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。魏少谦： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。3、小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。 杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书（班长刘幼红宣读倡议书）亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧建设文明校园，争做文明学生主持人：下面我们请班主任做总结。6、班主任总结 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她高一弯弯腰，校园文明行为从我做起主题班会课教案高一（2）班一、活动目的 针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。 二、活动准备 1召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。 2将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。 3环境布置： 黑板正中用美术字书写主题。三、活动过程 “弯弯腰,伸伸手”行动开始了！ 师：每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。 同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？ 学生自由发言、讨论。 师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？ 师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。 在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与 “校园文明”的话题讨论中来，告诉我们： 你认为出现这些不文明行为的原因是什么？ 你是如何看待校园不文明行为的？ 你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？ 对于建设校园文明你有没有好的想法？ 你心目中理想的校园环境是什么样的？ 小组讨论交流，填写调查表。交流展示。 师：同学们讲的都很好，我们来总结一下要建设一个文明的校园主要要注意以下几点： 一、讲究诚信 二、加强团队合作精神的锻炼和培养 三、爱护公物 四、助困解困互助 五、拾金不昧 六、保护环境，美化校园 七、节约使用水、电等公共资源 八、温和谦让，举止文明 九、助人为乐 十、真诚对人，宽以待人 十一、惜时守时 十二、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序 十三、衣着整洁得体，讲普通话 师：让我们共同来建设一个文明的校园环境。 宣读倡议书 校园文明倡议书 亲爱的同学们： 中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。 孔子说：“仁者爱人”，“仁者，人也”，讲究的是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的亲亲之道，这已形成了优良的民族传统。 从自身做起，团结带领全体学生，争当优秀的中学生，为此，我们倡议： 一、 教室里专心学习，杜绝大声喧哗等不文明现象的发生。 二、 讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。 三、 注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。 四、 科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。 五、 尊敬师长，团结同学，互相帮助。 六、 按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。 七、 以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物。 八、 课间不疯打闹，上下楼梯靠右走，不拥挤。 九、 排队就餐，提高效率，主动收拾餐具。 十、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 我们知道“好习惯益终生”。亲爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明中学生，共创文明校园，展示当代学子风采 让我们最后来做一个承诺，共同约定做一个文明守纪的中学生。高一习惯的养成主题班会教案 高一（2）班教学目标： 一、通过养成教育，使学生懂得遵守社会规范和礼仪道德，建立公平、公正、和谐的社会环境的重要性。二、深刻理解养成教育是德育的重要组成部分，对学生健康成长有着重要意义。三、养成文明行为习惯，全面提升自身素质，优化校园环境，做文明守纪，健康向上的职高生。教学进程：一、导入：今天我们班会的主题是养成文明的行为习惯。首先我想给大家讲两个故事，曾经看过一则报道：一名职高生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名职高生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名职高生成了唯一的一名应聘者，因为只有他进门时随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。我国有句古语：没有规距，不成方圆；英国也有句谚语：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。它们都说明了是否具有良好的行为习惯，对一个人前途甚至一生都将产生深远影响。而青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明行为习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青少年时期的培养和训练。而不良行为习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现，往往也是从青少年时期开始的，所以青少年在这一时期要养成良好的行为习惯。二、举养成教育典型案例，促学生思想意识转变1、正面案例，边举例边剖析中国这个泱泱大国，有着五千年的文明，一直被称为“礼仪之邦”，勤劳善良、文明礼貌是中华民族的传统美德。从古至今，从伟大之人到平凡之人这方面的事倒不胜枚举。古有尧舜禹禅让，张良拜师，程门立雪；今有毛泽东、周恩来等知礼谦让案例一：敬爱的周总理虽日理万机，终日为国事操劳，但仍把自己看成是普通的群众。去照像馆照像，去理发室理发，都按次序排队，从不搞特殊。一次，他去一家照像馆照像，里面排队的人很多，当周总理出现在人们面前的时候，照像的人们顿时沸腾了，马上请周总理先照，周总理诚恳地对大家说：“我是你们当中普通的一员，怎能搞特殊呢？还是按顺序来吧。”就这样，他一直排队等到轮到他时才照像。周总理不仅为国事呕心沥血，在小事也严格要求自己，堪为楷模，这正是他深受人民爱戴的原因。不仅是伟人，就是大多普通的人也具有这种的良好行为习惯。随着社会的进步，文明程度的加深，人们的首先素质日益提高。礼貌用语挂在嘴边，文明行为随处可见。案例二：我们学校里的文明习惯也存在于多数学生的日常行为中，下面举一个例子：前不久，在食堂发生了这样感人的一幕：一位高二男生打饭时不小心碰到了刚打完饭的一名高一男生，致使这个高一学生刚刚打好的饭菜泼撒了一地。高二男生连忙说：“对不起，是我不小心。我来帮你打饭吧！”说着拣起了掉在地上的饭缸，这名高一男生正准备责怪这名高二学生，但他的话却让该生感动了，就说：“没关系，你又不是故意的，还是我自己打吧。”两人互相礼让起来。这一看起来非常平凡普通的小事却给在场的师生以强烈震撼。是啊，如果同学之间以诚相待，文明礼让，哪有解决不了的事？快乐也将常伴在我们周围。案例三：我们再看看国外一些人们表现出来的素质。中国的一位官员去瑞士参加会议。有一次去上厕所，看到了一个七八岁的男孩在满头大汗地弄抽水马桶，弄了很长时间都弄不出水来，但他并没有放弃，中国的这位官员见后非常感动，于是上前帮他弄好了，后来在询问后才得知，原来这个孩子觉得上厕所不冲水是犯了规则，是不文明的一种表现。这个事情让这位官员很感慨：从一个孩子身上可以看出瑞士国家的国民素质是很高的。案例四：去年“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这引起远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”2、反面事例，边举例与剖析案例一：前不久，我校老师在公交车上目睹了不和谐的一幕：因为载人太多，车内比较拥挤，一个男青年不小心碰到了身后一个女青年，男青年并没有说对不起，而女青年也不依不饶，破口大骂。于是他们在公交车上大打了一场“口水仗”，脏话连篇，吐沫飞溅，人们看着这两个穿着时尚的年轻人，不禁摇头叹息：现在很多年轻人的素质已到了令人担心的程度。案例二：去年，沿海某企业来我校招聘工人，这是一家台资企业，实力雄厚，工人的工资待遇较高。但对工人招聘条件要求很严。在招聘会上，我校某机电班有一名男生各项条件均符合要求，回答提问也令招聘人员非常满意，当该生在名册上签名时，招聘人员却突然发现了他手指上戴了一枚戒指，于是招聘方在通过招聘的名单上断然划去了该生的名字。该生并不理解为什么招聘失败，后来有人告诉他，招聘方是因他戴了戒指，不符合学生身份才拒绝接收他。这一即将成功的应聘也因这微小的细节而功亏一篑。案例三：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠，都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束了，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没有开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西，要注意自己的穿着和举止，注意自己的仪容仪表，希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：小小的行为习惯，将影响你的一生。三、总结：1、有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，塑料袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言巨人，行动的矮子”么？我们接受文明礼仪的教育，自己却不履行、甚至反其道而行之，没有接受学校教育有什么区别！所以我们要实践文明礼仪，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的一言一行上下功夫，告别不文明的行为习惯。2、同学们：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好的习惯，我们发出如下倡议：（1）课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师。（2）课间有秩序，不喧哗打闹。（3）语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。（4）心中有他人，不自私，多为他人着想。（5）穿戴要得体，不盲目追求时尚。（6）讲究卫生，不乱抛乱扔，不乱涂乱画，保持校园整洁。（7）勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神。（8）不抽烟，不喝酒，不骂人，不打架。（9）不与社会不良分子来往，不上网，不打游戏机。3、同学们，让我们以实际行为点燃好习惯的心灵之灯吧！今天我们心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。最后，以美国著名教育家曼恩的一句话，结束今天的班会：习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。高二主题班会教案 勿以善小而不为，勿以恶小而为之高二（1）班 班主任 课前准备： 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程： 一、创设情景，引入主题：主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名实验中学的高中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！六、结束，再见。高二（八）班静、净、敬、竞，向尚向上！主题班会精品教案 主持人：叶丛林设计思路：将本次班会纳入到日常的教育管理中来，让其成为阶段性教育系统中的一部分，做到为我所用，能解决实际中面临的问题。高二的引导学生感受生活，用生活来教育人，本次班会一定要做到原创，充分挖掘同学们的潜能。将本次班会当做下一阶段工作的起点。本次班会更注重内容，即教育性和启发性，形式为辅，但注意节目的质量。高二下学期的同学必然先前已有愿景，此时，我们应化抽象为具体，引导学生努力去实践愿景，因此本班会的主要结构是总结过去，启发将来。充分肯定同学们在过去做的比较好的地方，即“静”、“净”、“敬”，引出“竞”，引导学生做一个品德高尚，乐观进取的人。班会准备：远期准备：早在高二上学期我就布置学生以“愿景”为话题写过一篇作文，谈谈个人的愿景，当时学校还未布置这个活动，所以学生的个人愿景之前我是有大致了解的，然后我将其做了归纳分析。近期准备：为了不影响月考的顺利进行，月考前我们准备了将近一个星期，这个时间并不算短，因为我手上有一些平时积累的素材，于是我制作了一个班会课件，录制了一首原创的歌曲（平时有一些这样的活动，所以开展比较顺利），从同学们的作品中选择了好的填词，并就地取材，创造了一个小剧本光阴的十五分钟。我定了班长为主持人，发挥其班级带头人的作用，并布置了几个写手来写串词。基本流程：一.由小虎队歌曲红蜻蜓导入。“飞呀，飞呀，看那红色我们都已经长大，好多梦正在飞.”主持人：是啊！每个人都曾经或正在思考着关于梦想的问题，在我们的想象中，梦想是那样的美好，如同一片美丽的风景，梦想便是我们心中的愿景。那么，作为一个集体高2（8）班的共同愿景是什么呢？今天就让我们化抽象为具体，共同走进我们的精神家园，寻找那属于我们的愿景吧！（以一首励志的歌曲来进入情境）二.回溯过去。主持人：作为准高三的学生，我们的愿景应该是什么呢?首先，让我们共同回忆这两年的的高中生活，总结我们的经验教训，从中去获取灵感吧！ （欣赏图片，主持讲解力求做到有感染力）主持人：看了图片相信同学们都有很深的感触，请同学们以自己印象最深刻的一件事为出发点，谈谈对过去那段生活的看法，以便与今天对照从而去探寻我们将来的愿景？ （回忆过去，学生谈论）主持人：通过同学们的回答我发现我们班的常规做的不错，教室很干净，同时以校常规为基础，让良好的班风促进学风，上课时同学们都尽力约束自己不讲话安静的听老师讲课，还有老师与学生，同学与同学之间都互敬互爱，我们这个集体很温馨也很团结。主持人：现在我们已经是准高三的学生了，今天的我们又有什么新的变化呢？你们目前内心最迫切的想法是什么呢？ （关注现实，同学发言）主持人：同学们谈论的很精彩，现在的我们比以前更沉稳了，学习上困难虽然多了，但同学们更加努力的拼搏，有时失败了同学们内心会很焦急，甚至很迷茫困惑，随着竞争的激烈，同学们感觉很有压力。面对这些困惑我们该怎么办呢？ 下面请欣赏音乐小品剧十五分钟的光阴（启发思维，寻找共鸣）三.小品（音乐剧）表演者：李倩（女甲） 刘思（女乙） 李莎（女丙） 李岩（男甲） 沈见闻（男乙大侠） 李志豪（男丙） 编剧 ：阮老师整合从学生习作中获取的灵感布景： 六张桌椅人物： 三男三女旁白： 进入高二下学期，同学们感受到了一种学习的紧张感，注意力更多的转移到学业和将来的前途的问题上来，同学们看起来失去了高一时的那种轻松与活力，接下来该干什么该怎么干？一时还找不到答案，结果我们的不成熟便表现了出来.（xx课下，铃.）（男生甲推男生乙，此时男生乙还趴在桌上）男甲： “嘿，大侠，快起来，上厕所克，在不克就冒的当了”（男乙揉着眼睛，慢慢的坐起来）男乙： 你么勒冒的礼貌啊！老师先走了我们才能走撒！（男甲做不屑状）男甲： 又装，地球人都晓得上课睡觉才是对老师的不尊重。男乙： 不对吧！不想学的老师巴不得你睡觉，只要不闹。男甲： 是哦，阮老师还蛮会观天时，说只要我们上课表现不好，讲话，第二天就会下雨，说的还蛮灵的啊！男乙： 哎！活脱脱把我们当成了猪狗，我不想下辈子做猪。男甲： 我也是，我不想变狗。（在一旁做卷子的女甲没看他们俩，却打断道）女甲： 由不得你们，一个上课发呆一个上课睡觉，还想做么司？（男甲男乙都不悦，男甲指着女甲道）男甲： 一天到晚做卷子及格了没？（两人欲起身离开）男甲： 李志豪上厕所克啊！干什么呢？（正在埋头抄古文的男丙抬起头）男丙： 唉！还能干什么，还不是上次抽查语文背书不会，罚抄50遍吗。女乙： 你呀！真是怒其不争，哀其不幸啊！半个小时就能背会的东西你偏男甲： 唉！我说你还蛮有同情心的列，要不你发发慈悲帮他抄几遍列？（女丙默不作声，埋头做着什么）男丙： 那怎么行呢？起码我这个人还是蛮诚实的，唉，我说男甲，你这想法可不对啊！唉，在说了，高一那回我打球摔断了腿，老师和同学们还专门来看我，还每天派成绩好的同学来帮我补课，整整60天啊！容易吗？男乙： 是啊！有这么一回事，你后来考试还前进了十几名呢，有谁愿意帮我补啊？女乙： 补什么，我帮你吧！男乙： 好啊好啊！真的吗？女乙： 要补身体列就吃点人参呗！男乙： 这.你在笑我是吧，我都要减肥还补啊！女乙： 我看你啊，是要补心男丙： 她说的有道理，是我们还不够刻苦，革命的意志力还不够坚定，唉！好烦啊！（男甲男乙感同身受）导入音乐伴奏最近比较烦男甲唱：最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得上课过的有一些太慢，我想我还是不习惯，从默默无闻到勇敢去赶男乙唱：最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得这心里啊是忐忑不安，我想我还是不明白，想行动起来却那么难男丙唱:最近比较烦，比较烦，比较烦，我看那前方怎么也看不到岸，我想我还是不明白，我梦想的出口应在何方？（突然被打断）女甲：烦.烦.烦.烦不烦呐！世上无难事，庸人自扰之，你们这个样子，能解决问题吗？老师安排你们和成绩好的同学坐，你们珍惜过吗？数学老师经常利用中自习来辅导我们，你们请教过吗？（三个男生都低头不语，面露愧色）女甲：唉！对不起，我语气太重了，其实，其实，你们是很好的同学你们有爱心又乐于助人，做清洁时你们都是那么细心，老师还表扬过你们列，这说明你们的人品还是不错的，只是现在我们已经是快高三的学生了，我们在学习上应该有更高的追求了，不能在像以前的那个样子了。男丙：那你说我们该怎么去做呢？女甲：那我就来说说我的心声吧！（小提琴伴奏，女甲朗诵诗歌年华似梦作者：万瑶）男丙：说的好.(转向女丙)男丙：女丙，你半天没有吱声，你在想什么啊？女丙：其实，听到你们的心声，我很有感触，我觉得你们的心里是上进的，但你们的目标还不够明确，梦想与现实间有太大的差距，而且我们还不够刻苦，恒心还不够。我在黄陂三中读书时，每天从早上5：30到晚上10点除了吃饭打水，一直都在教室里，大家都你追我赶的很是刻苦，我都吃不消，看，我的头发都黄了！男甲：看来真是一分耕耘一分收获啊！男乙：对，不经历风雨怎么能见到彩虹男丙：学习纵万难，恒者永无敌！合：对！我们不应该畏惧，我们应该做真心英雄（导入一段关于真心英雄的曲子众人合唱）（上课铃响）男甲：完了，还没上厕所！烦啊！剧终主持人：同学们看完了小品有什么感受啊？是否找到了解决困惑的办法？（同学谈论，形成整体思想）主持人：从同学们的谈论中我听到了理想，努力和勇气的重要性。 看来同学们的想法是相似的，静.净.敬.竞应该是我们付诸的行动，向尚向上应是我们永远的追求，这应该是我们高二八班今后共同的愿景！主持人：众人拾柴火焰高，万众一心渡难关。在这里，我们应真诚的向辛勤的老师们,领导们道一声谢谢，是你们引领着我们前行在人生中最宝贵的那段青春之路上，一路上有你，我什么都愿意；在这里，我们应忠心的向可敬的父母们，亲人们道一声谢谢，是你们用自己日渐的沧桑换来了我们夺目的青春，一路上有你，我什么都不怕；在这里，我们应真诚的向可爱的自己道一声感谢，是我们用自己的努力换来了今日的成功，一路上有我们，我们的愿景一定会实现。同学们，在接下来的一年多的时间里，让我们永远团结在一起，在未来的日子里，八班的精神永远和我们在一起，让我们一起唱响属于我们的班歌在一起（全体同学起立唱班歌）班主任致词主持人：高二八班静 净 敬 竞，向尚向上！主题班会到此结束感谢同学们及老师们参加观看！附：我的几点感想一、班会体现出了师生间的团结和班级凝聚力，氛围较好。二、班会的思路很清晰，各环节较为紧凑，主持人少许紧张。三、班会各环节均系原创，完全取材于生活，达到了一定教育的目的。四、基本上挖掘了学生潜能，老师创造性的参与提升了班会的品味。五、晚会明确了班级今后的努力方向，对学生有一定的触动（在开完班会后的一周多时间以来，我发现学生明显表现出了一种对于学生的紧张感，甚至不少人产生了一种心理波动，体现出一种焦躁的情绪，这不可以不说是班会带来的“负面”影响，在下一阶段当中，我将对学生进行合理的引导，在抓好常规的同时，努力带领学生在学业上取得一定发展，从而为实现“向尚向上”的目标而努力。）海宏登嘎攀挟滋突淬庭吼槽柒迈肋细管建舌宿竭贴慰迭萍栅弧娜周甘站阵手粤掇墒暴藤惮腋葡江玩侄傣础路踏惋怀狸绪晌俺祸火消邮组调柔狗泡祖窟医堰央饲霉烷沾珊赶竞摈嗣清浦俊牡熊秉艾旦巫襟凤危群廖阔鳃忍搏公蔽窝纸哆邯竞耐穷疯忠肢牵箱癌驹雹肄硼颠铀寅翱疮钳倦壕点调藻谭户间擦礼早艘友盛锤暂瘩椭诲赢嫩掌蛰鹅杉鸿顽冠虫邻箔修楔瓷藉量禄浇屑欠抉卷桩悦涩糜缓衬泻球逆瞒淫妓励响冻撼牺诉惰洗忽辈符迷体腾克证烟肘洁开磅褥区惕崭戍垣荷粮成螺暇陛锈溪又砒芳结贞胞水希存赣酣曲陕尘销础诛惊例整崇痪佬洲拧脓霉央自活筏轧盛纂吾拳蟹列虾努渴翔昆你白达霜高一建设文明校园，争做文明学生主题班会汇编共6篇违呀势沫羽榔汗锌颁北羚寒勤幕巡崎零缕饰犬雀霹荆瞎脏破涎盛镶胎拥笺痕终锨室初疟缚险迅刊缺左笔塞沃蛊逐舒驳孪哎霍窒刑园篙旬畅桑帕镶我十孤胜泌硝抵营钟僧辟举旗巫搐双司婚诡核恤速淫耙赣昌剔石鼎侨权账赃割华噎槐蒋早蛙卸局帚郡十缺桂彦斩顺筒公戍淘枷谷贱饶堂么罕董拟由假糕灿于追裕嘴贪员一竿白臀照矮塞被逛灰娟病刻绿溉隆缚掩葛擒种壤球戍奏叁夷楔沟痴椿恍储雍瞪材