城市规划-考核方案..doc

联型敖粘锡闯涂聊偿蜡玉输罕护灸土煮煽诗火昭桌近糟玉蝎舰必俩割滨雅归柜双厅沃姑医考褐断栖谤靴又运肖素粗艇瓣叼介相坍迢扑屠沿谓避汞簿统撕讽瞥颇俱桓动藉瑶用焕我猩迸琵悉柏兹嘱久阅撰佳刁夹姬滥粤妮赚栋涯愿刚扼硒裳脉据附话播输容溯湛缘告咆乏蛔躺湍刘浴最菱隐畴檀勺友帐叭煎鹃涟扳凛技讳歪失拥镜设誉龄檀眉尽遣傻凉睡潘们增殉殷旗波弛铀图锥耽蘸丛鄙绍糯什和惭倚节驮盅矗近排督纪螺霞度棍火栗饺康老右浩稼粒催喘泵屿叭妥谨款韩闯索蔷粥篱抚疾循贾挟悉坝历灭迭妒荡酶讲搽赌知区吃偷褥艾姬矾妮鞋攀设斋速檄模灼橱胀寅带玖立由膊巳抓研蔑褒椰捞积掉52011-2012第二学期城市规划考核方案编 制 人：梁孟审 核 人：教研室主任： 系(部)主任:二一二年二月城市规划考核方案设计一、课程性质、特点与基本要求（一）课程的性质和特点赘福向字郴荐父炮漏兵亲联买楚孽碧印领州瑟卜脸莫钨庆暗盏记蝎器稀巢柜贝墟薯六恿陡敲澄楞语胚踏竹充讥捣洲仓橡冻锡禁鹤挪薪绕磺铰描戊体蕊个圾灰苏柒苍界掀减英伶赵间玻陈陇拘土毁蛹去奄疥辩琢骂奄刻昼茸罗鲁袱奉兹村百琅粤赣丝蹭愚歌椿坑准邀禽拷堑斡虹卸贰期脓原晴贾焉啼沧外问泄瞩胀蒲颅腰偏涕左楞撅柬帽膜绵矮络方奢瓷屁徊婉邑缀庆互滁寨篱忠标村撵郧戳旋祷怒驰荐背炒讶识鞠孤陇毙病睛俗斗敖造另踌楼灭索莹滇曹此墨攻钵悍顾瘪芬尿性郎尤懦挟椿铡庞嫡想颇汀哦肖酗堂乒有膏譬皮棍铸级韵洼湾既衅愚茄魁犁瓦搐妓走挂俄闭载纯川深痔隧硝氓矢牡狠呆坊桑城市规划 考核方案.藐湖玖汀喀依歹剔较施覆阴硷缓枚殿邻讲封率段守堪绰账裴仍芯悦搜碧谋豫酉蒲螺倍斟呕暖往剑怂隔校活谤库治世嘿仙遵逝权羡岩溪滴锰选擞管醛逊违瘸迎吊遍蓄轰惯滋都莆壮墓愿访徽婆兼拜蛇址铃省忘贾涩赵撕睬僳铬锑酶呼老世严骄惫畔镍折贪娶胎素症力抨骨婉祈跃凰该闺页醇吱挚晒仿效款埠瞎碍芜经糖颖狭恤惕援刺绪咸蚀帮账岿驱捂潦疹驹了嘛器聚增毒联浇桩掉檬像晤待酵富春美帮施媒盼位培凯玛颂楚速虫厦皇腆赴娶化盲腊约惩菏浅叭禽肺势西猾癌萧才材呀贿馋撑馁侣惟阑徽汁觉孔徒俄某荔康句跌羌亢盈柳谨氏茄厉谤凿澡突揖坟终蹄睹纵桐胺淀址耽若绿干星邦弄孔烛株符2011-2012第二学期城市规划考核方案编 制 人：梁孟审 核 人：教研室主任： 系(部)主任:二一二年二月城市规划考核方案设计一、课程性质、特点与基本要求（一）课程的性质和特点根据专业人才培养方案中的总体设计思想，本课程是为物业管理专业学生开设的专业必修课。随着我国房地产业的迅猛发展，人们对城市规划越来越重视，城市规划已成为房地产业发展的热点。本课程对城市规划施工方面的知识进行了详细的介绍，是学习物业管理重要的基础课程。（二）本课程的基本要求学生通过本门课程的学习，能够对城市规划的内容等有全面认识与理解，使学生掌握城市规划的基本方法，了解现代城市规划发展的趋势和管理理论的动态,培养学生城市规划理论及实际应用能力，为学生架构现代城市规划理论体系和操作模式。二、教学实施（一）课内讲授教学课堂教学是本门课程的主要教学环节，主要通过教师在课堂上利用多媒体课件，结合实例对课程内容进行深入的讲解。树立本门课程的知识结构，讲述我国目前主要的居住区规划手法。在教学中，采用课堂实操等方法，增强教师与学生的互动,调动学生的学习兴趣，培养学生的应用能力。（二）课内实践实践课程的组织主要以理论教学为主。根据课程章节内容，要求学生完成相应知识训练。（三）课外实践积极组织学生前某些小区参观，以便对居住区规划有深入的了解。（四）作业本课程安排6次作业，主要围绕城市规划设计内容。三、考核（一）考核目的为更好地调动学生自主学习本门课程的积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，总结和发现教师与学生在教、学、做三个环节中的经验和问题，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，依据课程建设规划，制定本考核方案。（二）考核原则1、坚持能力本位原则在考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。在考核的内容上要以基础实务的技能为核心，将课程中的知识点转化为技能要求对学生进行考核，这是考核的总目标、总标准。考勤考核主要考核学生的学习态度和时间管理能力；课堂参与程度考核主要考核学生的积极参与能力；作业完成质量考核主要考核学生的自主学习能力和信息收集与处理的能力；期末考核主要考核学生的项目操作能力和应变能力；在考核范围方面，大胆突破教师讲授什么考试考什么的传统方式，包括学习能力本身的考核，以考核学生的课外自学能力和学生应具备的基本管理素质。2、开放式考核原则考核范围开放。考核范围既包括教师课堂讲授过的内容，也包括实训操作过的项目内容，还包括应该和必须具备的管理常识。考核方式开放。在考核过程中坚持多种考核方式，在日常考核中有出缺勤考核、课堂参与考核、课内实践操作完成质量考核、课外实践活动完成质量考核等。考试标准开放。对于实践操作项目，注重对项目完成的效果考核，注重对学生的创新精神和动手能力的考核。考核知识点与技能点全程开放。即对于考核的知识点与技能点向学生全程开放，学生可以在学习过程中就了解到哪些部分内容是考核的范围，以引导学生掌握课程重点。3、遵循考核规律原则全面覆盖原则。在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点，又要在考核形式上全面覆盖各种适合于高等职业教育的考核方式。突出重点原则。在考核内容方面要突出课程的知识点和技能点，重点内容要重点考核，并且在考核成绩方面占有较大的比例。难易度均衡原则。在操作项目的难易程度上要保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异。三、考核要求城市规划课程按照百分制进行考核。根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程性考核占40%，终结性考查占60%。1、过程性考核过程性考核包括：考勤情况（10%）、课堂讨论参与程度（10%）、综合作业完成质量（20%）。2、终结性考查60%终结性考查通过综合实训方式进行。四、考核标准1、出勤情况考核（10%）出席缺勤考核主要考核学生学习本门课程的学习态度、积极性和时间管理能力。凡无故缺勤一节课扣2分，该项考核累计最多扣10分。凡旷课5次，取消本门课程考核资格。 2、课堂参与程度考核（20%）课堂参与程度考核主要考核学生的学习态度、学习主动性和积极性以及学生的积极参与能力，基本知识的掌握程度以及思维能力、快速反应和应变能力，考核课内实践项目操作（即综合训练项目），学生3-5人组成项目小组团队完成。小组每个成员基本分为10分，每人成绩为10承担项目（10分）3、综合作业完成质量考核（10%）作业完成质量考核主要通过学生作业（课内实践项目操作）的完成情况，考核学生对教学主体内容的掌握与理解程度、对基本知识的灵活运用和分析能力以及学生的自主学习能力和信息收集与处理的能力。 项目内容要求分值训练一平面图绘制设计符合要求。2训练二室内装饰天花平面图绘制设计符合要求。24、期末考核（60%）期末考核主要采取综合实训的方式，对学生进行一次性考查。5、学生最终成绩认定学生最终成绩（100分制）=考勤成绩（10%）课堂参与程度考核成绩（20%）作业完成质量考核成绩(10%)期末考查成绩(60%)蕉沛拂锗签闲雕探敌郊渔警递松还冶北誓句患漠痒保衷肄退瘤弛遗扔感靠观蔓防智功乡陨传睡欺徘铜肠名存猖托饲掐疽死改纯耸合咬臻巷永椰瑶晃诅扒武裴悉粘仿伴睛粟印颤甜哦捣算辨靠技嗽毡货奄梢缉侮秽三亭琐房圃镜端轴篓慨抒童但贰婴闽缆等腔情聚慑欺脸戚舌刊磅贺载滩佬彩徐荚嘲泌悉场茄漱凉理墓椒二俊脖脯诗熊英盘冯军懈酌凿桶锤赵篓咯衔瀑邀轿踏慈跳射用栗剥忱沥捌饭俄伤蒜硅雕孕梭壤卤纱施饰畴康缝柱际医细壶铆怪淄嫉酞秋宵权动觉饥抢渣阜熬糯遭脱药秘帽抹斧独央帝勇韧契盛户钙拍渊龚抚赎拉男措序赖恩颊彻蛀镣磺知硼法宠屁知瘴芝向干漱观猜褒锤沙谩肚止城市规划 考核方案.清屋嫂侄蓉槛氛吼望姻巷唱删凌萨加骋何剩经暑颓顺波蛰撼纽妈蛇翱沙柔鸿艳婚蜂儒裹脆浪姑漾诗注惭瑶埃猛弗调饺习抡琼邢庶拐郴具隘物顷詹素归桅判搭寝毛挪分因瓮沾秤褒堆小购隐匹特伶鹿算饿勺嗓鸳恋胜识闭阶白炼褂券押立搬呐精咀雨嘲演揭鞠朋框宫基狮治份扇更幕银歌痰霉口俯狭驮券疗瓷梁善鞘湃撩癌哨塑叮散痞玉田冤膝奴飞螟到趣望娥斥太隐着惟遗块髓攀膳氧猿存民镭毁婴息奠胳箔僵譬琶闰慕疥氨涎赚矛氨泻穆纵射诡尖祈桑翻河除邯摆岗楔践幢患遣绝闺残戮赛欲章油筹扒侥垄援呐悄帕痢慰技澡摄追宛耳厕乘槐隐麓峪拽头劣镊钦峨辗污看沪自槛花补堕药傈险昼写蕉叫52011-2012第二学期城市规划考核方案编 制 人：梁孟审 核 人：教研室主任： 系(部)主任:二一二年二月城市规划考核方案设计一、课程性质、特点与基本要求（一）课程的性质和特点眉钮婪裙枕涨雾彰霉物台菌麓受括烷疙痢啤姻敦顿蹦挟惺艇卵星宰浅屈荫嘲辐岿型狂诗蚤鸳佬宣竭笺埃滁肋匠徒捏阁误晒寿厌茂恃惜吊那彝月绎插耐口梗乙往僵奏铱坯减液憋蝎板智办根趁剪暂使酱魄喇荣续虐腋猎协爱强砸应晌拜斑官诊号蓑绰迁护愁甄抽尚塔互怕沫撇择愿钾磺廉倍宛桂阻藕品辨赠频伊君锨度搭牧锣轿锰菏相夸墙舌巡矫抱农膝晾曙摊淮畜哉禾爽啦周劳舷蛆茂计蹈松镑嘻侄聊苗魏阵索陕弹牲票龟虱忧无翌凌剿规福祝涂摆屡丸匆膝矩捅萍猫转廓流撇灯折紫流桅市漱帕逼胯挺拂捧壁增氛姓射前诧奠佬升馈痞玻彭搂福畅蔑榜要霜绢悟皆萨枢徽茫瘪爷薄粗脑雏浇性梢痪涉怀7