志愿者敬老院活动总结.doc

-范文最新推荐- 志愿者敬老院活动总结 古语云，老吾老以及人之老。2018年10月18日，xx大学电气与信息学院的志愿者们在宣传部副部长潘通的带领下，来到xx敬老院，为那里的老人们送去欢笑与快乐。在经过一个半小时的路程后，志愿者们到达了xx敬老院，负责人对于他们的到来表示了热烈的欢迎。在分配完任务后，每个人便主动开始了工作，有人擦桌子，有人擦椅子，有人去打扫楼梯，还有人对门窗进行了清理……为了给老人们创造一个干净整洁的生活环境，即使汗流浃背，志愿者们也依旧热情饱满地工作着，每个人的脸上都洋溢着愉悦而满足的笑容。打扫完毕后，志愿者们都用对待爷爷奶奶的方式与老人们聊天，希望在有限的时间里可以为他们带来些许慰藉。而老人们也用他们热情的态度感染了我们每一名志愿者。看着老人们脸上温暖的笑容，志愿者们也感到无比的开心。美好的时光总是短暂的，最后到了离别的时刻，老人们都满脸的依依不舍，并期盼我们下一次的到来。俗话说尊老为德，敬老为善，爱老为美，助老为乐。生命不息，志愿不止。让我们从自己做起，发扬我们中国尊老、爱老、敬老的伟大传统。 为深入贯彻党的十八大精神，践行社会主义核心价值观，弘扬敬老爱老文明好风尚，根据xx市老龄工作委员会关于开展2018年敬老月活动的通知文件要求，结合我乡实际，开展2018年敬老月活动，现将活动总结如下：一、活动宗旨以传承中华美德 弘扬敬老文化为活动宗旨，通过开展敬老月活动，弘扬中华民族传统美德，创新敬老文化内涵，广泛组织和动员社会各界为老年人办实事、做好事、献爱心，让广大老年人共享经济社会发展成果，安度晚年幸福生活。二、活动时间2018年10月1日至10月31日。三、活动内容活动内容围绕幸福快乐老人开展五个系列敬老爱老活动。(一)广泛宣传和表彰村(社区)和社会各界在家庭孝老、社会敬老、行业助老等方面的先进事迹，引导和带动全社会形成尊老、敬老、爱老、助老、孝老的良好风尚，进一步弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德。(二)组织敬老优待、社会保险等惠老政策及法律咨询活动。广泛开展老年法律援助活动，特别要关注受虐待、遗弃和被侵占财产的老年人。(三)充分利用社区、基层老年协会工作点，充分利用有影响、有活力的老年文体团队和创作班子，抓住敬老节庆典契机，积极开展老年人喜闻乐见的文体活动，进一步丰富老年人的晚年生活，积极引导老年人参与各种健康、有益、科学的文化活动。进一步在全乡营造团结友爱、慈孝善爱的良好氛围。(四)开展形式多样的为高龄贫困老年人送温暖活动，切实关心老年人生活，倾听老年人心声，帮助老年人解决实际困难。广泛动员社会各界开展多种形式的为老年人送温暖献爱心活动，走进养老机构、老年社会组织和老年人家庭，重点关注高龄、空巢、失独、失能、困难、五保老年人和灾区老年人的生活困难问题，切实为广大老年人做好事、办实事、解难事。组织青少年志愿者广泛开展为老志愿服务活动，积极倡导老年人开展邻里互助，鼓励健康老人帮扶病残老年人，推动老年志愿服务活动的开展。(五)重视老人健康促进活动，建立和完善适应本辖区发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质，围绕重大卫生问题，针对重大场所、老年群体，倡导健康的生活方式，以村、社区为依托，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，做好老年人常见病的健康指导和提前预防，增强老年人的健康意识和自我保健能力。要重视老年精神关怀和心理慰藉，重点关注高龄、空巢、患病等老年人的心理健康状况。推进我乡老年人健康水平的提高和预期寿命的提高。xx乡人民政府2018年9月25日 尊老爱幼是我国的传统美德，为了弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强学生的敬老意识，我校根据2018年普教系统敬老月活动实施方案要求，结合我校的实际情况，组织全体师生扎实有效地开展了一系列以培育敬老家风，建设和睦家庭为主题的敬老月的活动。一、宣传发动，浓厚氛围显示屏播放培育敬老家风，建设和睦家庭的横幅，搞好敬老宣传专栏，各班出一期以敬老活动为主题的黑板报，为敬老爱老助老营造了良好氛围。二、求真务实，工作到位1、敬老专题讲话。在10月12日的周一升旗仪式中，校领导做了以敬老爱亲 为主题的国旗下讲话。全体师生深受教育，也进一步明白了老吾老以及人之老是我们做人的一个准则。2、召开主题班会。10月9日各班组织召开了一次敬老爱亲主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。4、敬老从点滴做起。号召全体学生给爷爷奶奶洗一次脚或剪指甲。通过开展此次敬老月活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。今后我校将继续深入开展敬老宣传活动，将尊老爱老先进事迹和先进人物及时进行宣传，加大尊老爱老、助老惠老的宣传力度，进一步唤起大家尊老敬老的社会意识，为老年人实实在在地做好事、解决实际困难，充分发挥学校的社会作用。 5 / 5