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515泰兴市实验初级中学初三语文阶段试题精品文档515泰兴市实验初级中学 初三语文阶段试题2013.3(考试时间：150分钟满分：150分)一、积累与运用(共30分)1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) jng m的夜晚，漫步树影婆娑的小路，lng tng夜莺的歌唱，让微风从眉宇间缓缓吹过，惬意无比。2下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分) A有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。“光盘行动”体现的是国民的品质和责任。B水稻啊，小麦啊，棉花啊都是国家统购统销的重要物资。C今天我们班到校外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组呢？D我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关红楼梦的展览。3下列加点的成语使用不正确的的一项是( )(2分) A虎妈教育方式在国内可谓司空见惯，这种教育之道很多方面颠覆了教育学的基本价值理念。B强化全民循环经济意识，新闻媒体责无旁贷，新华网将为循环经济的发展提供有力的舆论支持。C这部纪录片在前期拍摄制作过程中，得到了市政府的鼎力相助。D在中国西南的崇山峻岭之中，隐藏着鳞次栉比的古盐道。4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)(1)_，思而不学则殆。 (2)_，她在丛中笑。(3)木受绳则直，_。 (4)商女不知亡国恨，_。(5) 人生的价值是什么？就是文天祥过零丁洋中表现出的“_，_”的凛然正气，就是龚自珍己亥杂诗中表达的“_，_”的献身精神。5名著阅读。(6分) (1)钢铁是怎样炼成的是苏联作家 的一部励志型的长篇小说，主人公_在_的影响下逐步走上革命道路。(2)读了西游记这本书，我们为孙悟空那种坚持不懈、不怕困难的精神所折服。其实，孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，他曾经几次返回花果山。请你简要说出其中的两次。 _6专题与语文实践活动。(8分)荷花，清纯自然，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。(1)请说出荷的别称两个。 (2分) (2)为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你说出连续两句咏荷的诗句。(2分) _，_(3)你的好朋友小明说，荷专题的学习内容多半是生物知识，学不学无所谓你听了之后，这样说：“ _” (4分)二、阅读理解(共60分) (一)阅读李白的访戴天山道士不遇一诗，完成第7题 。(6分)犬吠水声中， 桃花带露浓。树深时见鹿， 溪午不闻钟。野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。无人知所去， 愁倚两三松。7(1)首联点出时令和时间的词是( )( ) 。(1分)(2)请赏析“野竹分青霭， 飞泉挂碧峰”中的妙处。(3分) _(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分) _(二) 阅读下面的文言文，完成第811题。(14分)延徽，幽州人。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。 述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。 倾之，延徽亡奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。选自资治通鉴后梁记)【注释】牧圉（y）：到牧场中放牧。 8根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句子中加点词的意思。(4分) 延徽亡奔晋阳( ) 当复诣契丹耳 ( ) 向者何往 ( ) 契丹主待之益厚 ( ) (2)下列各句与例句中的“之” 的意义和用法相同的一项是(2分)例句：德明问所之A是吾剑之所从坠 B故时有物外之趣C跪而拾之以归 D又间令吴广之次所旁丛祠中9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 由 是 汉 人 各 安 生 业 10翻译下列句子。(4分)(1)契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。(2分) (2)自非亭午夜分，不见曦月。(2分) 11韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？(不少于两点)(2分) (三)阅读叶圣陶的苏州园林选段，完成12一14题。(10分)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。12第段中加点的 “ 几乎 ”一词能否去掉？为什么？(3分) 13简要说说第段中划线句子的表达作用。(4分) 14选文第段列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法，请根据文章内容加以概括。(3分) (四)阅读段奇清的让有些话穿耳而过一文，完成1517题(10分)李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么长两只耳朵”时说:“可以一只耳朵进,一只耳朵出,光进不出就装不下了。”由此,我想到一句话:让有些话穿耳而过。譬如某一天,你无意中听到了一些诽谤和中伤你的,就让它们穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。如果偶尔有人指责你太不细心,未能做到未雨绸缪、防微杜渐,要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是抓住今天,认认真真活在当下。如此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴,才不会为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语,才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带,玉树临风。如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天,山外有山, 那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人的夸奖。如果有人说你出类拔萃,却白璧微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说,不完美本是人生一种常态。如此,你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影,就能走出 “局部不完美就泛滥成整体否定”的误区,就始终能保持清醒的头脑。对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话,对于一些玩世不恭、不知轻重的话,对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话,都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕,素心如玉,纵然那些对你有用,却让你智所不能逮,力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语,就要让它们穿耳而过,随风而逝。人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦和畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促和紧张多了,潇洒与轻松就少了; 人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。一些不需要的话语存放太多,一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过吧注释：褫(ch)夺：剥夺 15文章开头写李肇星儿子的“奇言妙语”有什么作用？(3分) _16综观全文，作者认为哪些话可以“让它穿耳而过”？(请用自己的语言概括)(3分) _17生活中，我们常听家长老师说：“我说的话，你要牢记在心。”而本文作者却说“让有些话穿耳而过。”这是否矛盾？请联系自身实际谈谈你的看法。(4分)_ (五) 阅读莫言的讲故事的人，完成1821题。(20分)我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱，算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。(选文为莫言在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的演讲，有删改)18选文主要回忆了作者成长中三个故事，请简要概括。从中看出母亲是个怎样的人。(6分)(1)故事1： (2)故事2：我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；(3)故事3： 母亲形象： 19文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。(4分)A： B： 20选文、段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。(4分) ( ) 默 许 ( ) 21有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。(至少两点)(6分) 三、作文(60分) 梦想，存在于每个人的心里，是对未来的一种期许。新一届国家领导人习近平提出的“中国梦”让每一个中国人激情昂扬。梦想在前，路在脚下。青春年少的你，正处于多梦的季节，你也一定心怀七彩梦想吧。请以“心中有个美丽的梦”为题目写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)立意深刻，主题积极健康。(3)书写工整，不少于600字。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除