新起点英语六级下册教材分析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

新起点英语六年级下册新起点英语六年级下册教材分析教材分析北航附小北航附小 谢乃莹谢乃莹第1页一、整体介绍一、整体介绍 1、以故事为线索引出复习内容、以故事为线索引出复习内容 Unit 9 My Story Bill收拾行李，与同学及老师告别之后收拾行李，与同学及老师告别之后,出发出发前往多伦多。前往多伦多。Ted一家到机场迎接一家到机场迎接Bill，Bill是首次到多伦多。是首次到多伦多。Unit 10 All Around Me Bill在多伦多观光，然后参观了自己即将就在多伦多观光，然后参观了自己即将就读新学校，并认识了许多新朋友。读新学校，并认识了许多新朋友。第2页Unit 11 Daily Life Bill与与Ted谈论中加两国不一样生活和饮食谈论中加两国不一样生活和饮食习惯等话题。习惯等话题。Unit 12 Free Time Bill与与Ted谈论兴趣和课外活动等话题。谈论兴趣和课外活动等话题。Unit 13 Nature Bill在科学课上参加讨论在科学课上参加讨论;到多伦多野生动到多伦多野生动物园参观等。物园参观等。第3页Unit 14 People of the World Bill认识了认识了Elliot一家，并从他们那了解了加一家，并从他们那了解了加拿大多元文化和一些西方节日风俗等。拿大多元文化和一些西方节日风俗等。Unit 15 Trips 暑假将至，大家谈论旅行计划，暑假将至，大家谈论旅行计划，Ted跟随跟随Bill来到北京。来到北京。Unit 16 Yesterday,Today and Tomorrow Ted到北京参观，他还认识了到北京参观，他还认识了Bill 家人和同家人和同学。最终学。最终Bill一家送一家送Ted返程。返程。第4页2、故事中包括到人物、故事中包括到人物 Bill(a Chinese boy)and Bills family Students in Hongxing Primary School Ted(a Canadian boy)Tina(Teds sister)Teds family Jenny(Teds cousin)Elliot(Teds neighbor)Students in Willow Primary School第5页3、教材整体结构、教材整体结构 八个复习单元，没有新句型；因为上下文及八个复习单元，没有新句型；因为上下文及情景需要，有少许生词，但不作第一层次情景需要，有少许生词，但不作第一层次要求。要求。4、各单元基本结构、各单元基本结构1）1至至3课为第一层次；课为第一层次；4 至至6课为第二层次。课为第二层次。2）1至至3课每课一个主题，一个主题又包含多课每课一个主题，一个主题又包含多个话题，用来复习相关基本单词和句型，个话题，用来复习相关基本单词和句型，要求学生必须掌握。其基本形式为：听、要求学生必须掌握。其基本形式为：听、说、读、写说、读、写。第6页 这四项内容这四项内容在设计上有在设计上有些联络：些联络：B项是对项是对A A项项听力内容进听力内容进行讨论。此行讨论。此形式在其它形式在其它各单元中基各单元中基本相同。本相同。第7页 CD两项联络两项联络是：先阅读一是：先阅读一篇文章，然后篇文章，然后依据实际情况依据实际情况练习写一写。练习写一写。此形式在其它此形式在其它各单元中基本各单元中基本相同。相同。第8页3）第）第4课仍为学科融课仍为学科融合部分合部分。先阅读一篇文章，先阅读一篇文章，然后依据阅读文章然后依据阅读文章完成完成B项和项和C项。项。D项是语音项是语音，但并，但并非是对前非是对前11册总结，册总结，而是新语音现象。而是新语音现象。第9页4）第）第5课是任务课是任务（Project），其中：），其中：A项要求学生先阅项要求学生先阅读然后再展开讨论。读然后再展开讨论。这实际上仅是个示这实际上仅是个示范（范（Model）。）。B项要求学生自己动项要求学生自己动手做一做。手做一做。C项要求学生展示自项要求学生展示自己作品己作品。第10页5）第）第6课为故事课为故事阅读。阅读。4至至6课为扩展课为扩展内容，不要求内容，不要求学生必须掌握，学生必须掌握，只要求认读、只要求认读、了解。了解。第11页5、课时安排：一课书为一课时、课时安排：一课书为一课时6、教材特点、教材特点1）综合性比较强。）综合性比较强。2）语法和时态融合在各单元中，相对分散。）语法和时态融合在各单元中，相对分散。3）阅读量较大，内容广泛。）阅读量较大，内容广泛。4）全部学习活动以提升学生综合能力为前提，）全部学习活动以提升学生综合能力为前提，强调在真实情景中利用。强调在真实情景中利用。5）表达文化差异。）表达文化差异。第12页二、各单元详细复习内容介绍二、各单元详细复习内容介绍Unit 9 My StoryLesson 49 复习单元：一下复习单元：一下Unit 14 Clothes，二上，二上Unit 1 Family，二下，二下Unit 9 Seasons，二下，二下Unit 10 Weather，三上，三上Unit 1 Myself，三上，三上Unit 6 My Clothes，六上，六上Unit 5 Feelings复习词汇：复习词汇：weather,clothes,family members,cities and countries和相关交际用和相关交际用语语第13页Lesson 50复习单元：一上复习单元：一上Unit 2 Body，二上，二上Unit 2 Friends，三上，三上Unit 2 My Body，三下，三下Unit 14 My Family，四上，四上Unit 7 Jobs，四下，四下Unit 14 My Hobby，五上，五上Unit 1 My Classmates复习词汇：复习词汇：family members,jobs,hobbies,personality,appearance,greetings,introduce other people和相关交际用语和相关交际用语语法：动词第三人称单数语法：动词第三人称单数第14页Lesson 51 复习单元：一上复习单元：一上Unit 5 Numbers，一下，一下Unit 9 Classroom，一下，一下Unit 10 My Room，三上，三上Unit 7 My Birthday，三下，三下Unit 13 My Home，五下，五下Unit 15 Growing Up复习词汇：复习词汇：number,birthday,rooms及房间及房间里物品词汇和相关交际用语里物品词汇和相关交际用语语法：语法：be动词过去式动词过去式；there be 句型；表句型；表方位句型方位句型第15页Unit 10 All Around Me Lesson 55复习内容：二上复习内容：二上Unit 3 Parks（句型），二（句型），二上上Unit 5 Streets，四下，四下Unit 9 My Community，四下，四下Unit 10 My City 复习词汇：复习词汇：community,city,buildings及方及方位介词和相关交际用语位介词和相关交际用语语法：语法：there be 句型；句型；表方位句型表方位句型 第16页Lesson 56复习内容：三下复习内容：三下Unit 9 My School，三下，三下Unit 10 My Classes，五上，五上Unit 1 My Classmates复习词汇：复习词汇：school,subjects,personality,appearance和相关交际用语和相关交际用语Lesson 57复习内容：三下复习内容：三下Unit 9 My School，三下，三下Unit 10 My Classes，四上，四上Unit 6 Asking for Help复习词汇：复习词汇：asking for help,school,subjects和和相关交际用语相关交际用语第17页Unit 11 Daily Life Lesson 61复习内容：二下复习内容：二下Unit 13 Time，二下，二下Unit 14 My Day，二下，二下Unit 15 The Days of the Week，五下，五下Unit 9 How Often Do You Go There，五下，五下Unit 10 Doing Things复习词汇：复习词汇：days of the week,time,daily routine,fun time,sports,family activities,chores和相关交际用语和相关交际用语语法：时间表示方式语法：时间表示方式(at/on)第18页Lesson 62Lesson 62复习内容：一上复习内容：一上复习内容：一上复习内容：一上Unit 7 Fruit,Unit 7 Fruit,一下一下一下一下Unit 15 Food and Unit 15 Food and DrinkDrink，三上，三上，三上，三上Unit 3 My FoodUnit 3 My Food，五上，五上，五上，五上Unit 6 CookingUnit 6 Cooking，五下五下五下五下Unit 11 Keeping FitUnit 11 Keeping Fit复习词汇：复习词汇：复习词汇：复习词汇：food,cooking,keeping fitfood,cooking,keeping fit和表示过程及步和表示过程及步和表示过程及步和表示过程及步骤词汇、句型（骤词汇、句型（骤词汇、句型（骤词汇、句型（first,first,），以及相关交际用语），以及相关交际用语），以及相关交际用语），以及相关交际用语语法：可数和不可数名词；名词复数语法：可数和不可数名词；名词复数语法：可数和不可数名词；名词复数语法：可数和不可数名词；名词复数Lesson 63Lesson 63复习内容：五下复习内容：五下复习内容：五下复习内容：五下Unit 11 Keeping FitUnit 11 Keeping Fit复习词汇：复习词汇：复习词汇：复习词汇：keep fit,illness,food,suggestions,rules of keep fit,illness,food,suggestions,rules of health,a lot of,too muchhealth,a lot of,too much等，以及相关交际用语等，以及相关交际用语等，以及相关交际用语等，以及相关交际用语语法：语法：语法：语法：a lot of,too mucha lot of,too much等短语使用等短语使用等短语使用等短语使用 第19页Unit 12 Free Time Lesson 67复习内容：二下复习内容：二下Unit 11 PE Class，三下，三下Unit 11 After School Activity，三下，三下Unit 15 Family Activity，四上，四上Unit 2 Sports and Games，四上，四上Unit 3 Having Fun，四下，四下Unit 14 My Hobby，五下，五下Unit 10 Doing Things复习词汇：复习词汇：sports,game,hobbies和相关交和相关交际用语际用语第20页Lesson 68复习内容：五上复习内容：五上Unit 7 TV Shows，五下，五下Unit 10 Doing Things 复习词汇：复习词汇：family activities,chores,TV shows和相关交际用语和相关交际用语语法：语法：be going to；正在进行时；正在进行时 Lesson 69复习内容：五下复习内容：五下Unit 10 Doing Things，五下，五下Unit 13 Last Weekend，五下，五下Unit 14 A Great Trip复习词汇：复习词汇：chores,food,activity和相关交际用和相关交际用语语语法：过去时语法：过去时第21页Unit 13 Nature Lesson 73（PPT）复习内容：复习内容：一上一上Unit 6 Colours，二上，二上Unit 3 Parks，五上，五上2，3单元比较级、最高级；六上单元比较级、最高级；六上Unit 7 Future复习与地球相关词汇和交际用语复习与地球相关词汇和交际用语语法：比较级和最高级语法：比较级和最高级第22页Lesson 74 复习内容：二下复习内容：二下Unit 9 Seasons，二下，二下Unit 10 Weather 复习词汇：复习词汇：weather,activity,seasons,colours和相关交际用语和相关交际用语语法：比较级和最高级语法：比较级和最高级Lesson 75复习内容：一上复习内容：一上Unit 3 Animals，三上，三上Unit 5 My Pet，六上，六上Unit 3 Animal World复习词汇：复习词汇：animals,colours,kinds of animal和描述动物形容词，以及相关交际用和描述动物形容词，以及相关交际用语语第23页Unit 14 People of the WorldUnit 14 People of the WorldLesson 79Lesson 79复习内容：四下复习内容：四下复习内容：四下复习内容：四下Unit 11 People and CountryUnit 11 People and Country，六上，六上，六上，六上Unit 2 Around the WorldUnit 2 Around the World复习词汇：复习词汇：复习词汇：复习词汇：people and language,famous place/things people and language,famous place/things in the country,languagein the country,language和相关交际用语和相关交际用语和相关交际用语和相关交际用语Lesson 80Lesson 80复习内容：二上复习内容：二上复习内容：二上复习内容：二上Unit 7 FestivalsUnit 7 Festivals，四上，四上，四上，四上Unit 1 Having a Unit 1 Having a PartyParty复习词汇：复习词汇：复习词汇：复习词汇：month,holidays,holiday activities,ordinal month,holidays,holiday activities,ordinal numbers(numbers(序数词序数词序数词序数词)和相关交际用语和相关交际用语和相关交际用语和相关交际用语语法：日期表示方式语法：日期表示方式语法：日期表示方式语法：日期表示方式 第24页Lesson 81复习内容：六上复习内容：六上Unit 6 Famous People，六，六上上Unit 7 Future复习相关日期词汇和复习相关日期词汇和country，job，famous peoples deeds(名人事迹名人事迹)，以及，以及相关交际用语相关交际用语语法：时态（本课描述了三位在世名人事语法：时态（本课描述了三位在世名人事迹）迹）第25页Unit 15 Trip Lesson 85(PPT)复习内容：四下复习内容：四下Unit 13 Travel Plan，五下，五下Unit 14 A Great Trip复习词汇：复习词汇：country,famous places in the country,transportation,activities和相关交和相关交际用语际用语语法：过去时，语法：过去时，be going to结构结构第26页Lesson 86复习内容：一上复习内容：一上Unit 1 School，五上，五上Unit 5 Shopping，Unit 6 Cooking复习词汇：复习词汇：food and drink,stationery,shopping和相关交际用语和相关交际用语语法：名词复数，语法：名词复数，a,anLesson 87复习内容：二上复习内容：二上Unit 6 Beijing，六上，六上Unit 1 In China复习词汇：复习词汇：famous place/food/things in Beijing/China和相关交际用语和相关交际用语第27页Unit 16 Yesterday,Today and Tomorrow这一单元综合性比较强，包括到东西比较多。这一单元综合性比较强，包括到东西比较多。Lesson 91复习内容：（综合）对过去事情描述复习内容：（综合）对过去事情描述复习相关词汇和对过去事情进行描述交际用复习相关词汇和对过去事情进行描述交际用语语Lesson 92复习内容：五下复习内容：五下Unit 15 Growing Up复习词汇：综合复习词汇：综合交际用语：综合交际用语：综合第28页Lesson 93复习内容：六上复习内容：六上Unit 7 Future复习词汇：综合复习词汇：综合交际用语：综合交际用语：综合 没包括到单元：一下没包括到单元：一下Unit 11 Toys，一下，一下Unit 13 Shapes，四上，四上Unit 5 Safety，Unit 15 Communication第29页三、复习时需要注意问题和提议三、复习时需要注意问题和提议1、明确复习目标、明确复习目标 1)深入巩固小学阶段学习结果，准备迎接考深入巩固小学阶段学习结果，准备迎接考试。试。2）深入提升学生英语学习能力，使不一样）深入提升学生英语学习能力，使不一样 层次学生都有所收获，为升入中学英语学层次学生都有所收获，为升入中学英语学习作准备。习作准备。在这两个目标当中，第二个目标是主要在这两个目标当中，第二个目标是主要。第30页北京市海淀区教研室制订六下教学目标北京市海淀区教研室制订六下教学目标听听（1）能依据听到话语区分图片。）能依据听到话语区分图片。（2）能在图片帮助下听懂简单话语或录音材）能在图片帮助下听懂简单话语或录音材料。料。（3）能听懂简单配图小故事，并依据要求作）能听懂简单配图小故事，并依据要求作出合理判断。出合理判断。（4）能听懂相关熟悉话题语段，并依据听到）能听懂相关熟悉话题语段，并依据听到内容统计简单信息。内容统计简单信息。第31页说说（1）能就熟悉话题（如：个人；家庭等）进）能就熟悉话题（如：个人；家庭等）进行简单表述和交流。行简单表述和交流。（2）能利用所给提醒（如：图片、实物、文）能利用所给提醒（如：图片、实物、文字等）进行简单描述和交流。字等）进行简单描述和交流。第32页读读（1）能正确朗诵所学过语言材料（词语、对）能正确朗诵所学过语言材料（词语、对话、故事或短文）。话、故事或短文）。（2）能认读所学词语。能认读所学词语。（3）能读懂与所学话题相关语句，并依据能读懂与所学话题相关语句，并依据要求作出合理判断。要求作出合理判断。（4）能读懂简单英语指令，按指令要求进能读懂简单英语指令，按指令要求进行学习活动。行学习活动。（5）能阅读了解在所学话题范围内故事或短）能阅读了解在所学话题范围内故事或短文，并能把握主要事实和文章大意。阅读文，并能把握主要事实和文章大意。阅读材料生词不超出材料生词不超出2%，篇幅约，篇幅约100个单词。个单词。第33页写写（1）能正确誊录单词和句子。）能正确誊录单词和句子。（2）能依据所学语音知识拼写重点词汇和句）能依据所学语音知识拼写重点词汇和句型。型。（3）能模仿范例写句子或小语段。）能模仿范例写句子或小语段。（4）能依据所提供图片和文字信息书写简单）能依据所提供图片和文字信息书写简单句子，表示思想和传递信息句子，表示思想和传递信息。（5）能正确使用英语大小写字母和标点符号。）能正确使用英语大小写字母和标点符号。第34页2、正确把握教材，合理利用教材、正确把握教材，合理利用教材1）整体把握利用教材。）整体把握利用教材。尽可能不要舍弃教材中内容，能够把一些尽可能不要舍弃教材中内容，能够把一些内容作为对不一样层次学生要求。内容作为对不一样层次学生要求。依据本学期教课时间，提议以下：依据本学期教课时间，提议以下：(1)四课时完成一个单元。除每单元四课时完成一个单元。除每单元1-3课各课各用一课时外，剩下一课时可机动处理。用一课时外，剩下一课时可机动处理。(2)提议每单元第提议每单元第4课能够不要求学生学习。课能够不要求学生学习。第35页 (3)第第5课课A项内容能够与本单元项内容能够与本单元1-3课内容相课内容相结合进行教学，如：结合进行教学，如：59课能够和课能够和51课课D项结合。项结合。77课课BINGO游戏能够放在第游戏能够放在第75课，作为练习。课，作为练习。83课练习学生们比较喜欢，能够用在各个单课练习学生们比较喜欢，能够用在各个单元，由学生们自己设计，无需占用课堂上时元，由学生们自己设计，无需占用课堂上时间。间。53，65，89，95课能够作为对第课能够作为对第9，11，15，16单元综合练习，可留作作业，让学生仿照单元综合练习，可留作作业，让学生仿照范例并依据自己意愿写一写。范例并依据自己意愿写一写。第36页2 2）灵活处理）灵活处理）灵活处理）灵活处理A A（ListeningListening）,B,B（SpeakingSpeaking）,C C（ReadingReading）和）和）和）和D D（WritingWriting）四个部分之间关系。）四个部分之间关系。）四个部分之间关系。）四个部分之间关系。复习课例（简述）（仅供参考）复习课例（简述）（仅供参考）复习课例（简述）（仅供参考）复习课例（简述）（仅供参考）Lesson 74Lesson 74准备工作：准备工作：准备工作：准备工作：（1 1）找出本课包括到词汇和交际用语。）找出本课包括到词汇和交际用语。）找出本课包括到词汇和交际用语。）找出本课包括到词汇和交际用语。（2 2）了解北京和多伦多在季节和天气方面不一样点。）了解北京和多伦多在季节和天气方面不一样点。）了解北京和多伦多在季节和天气方面不一样点。）了解北京和多伦多在季节和天气方面不一样点。讲课过程以下：讲课过程以下：讲课过程以下：讲课过程以下：（1 1）阅读）阅读）阅读）阅读C C项文章并完成练习。项文章并完成练习。项文章并完成练习。项文章并完成练习。（2 2）请学生说一说这篇阅读材料所包括话题是什么，）请学生说一说这篇阅读材料所包括话题是什么，）请学生说一说这篇阅读材料所包括话题是什么，）请学生说一说这篇阅读材料所包括话题是什么，并请学生在文章中找出所包括话题词语，用线划出并请学生在文章中找出所包括话题词语，用线划出并请学生在文章中找出所包括话题词语，用线划出并请学生在文章中找出所包括话题词语，用线划出来。来。来。来。第37页（3）请学生汇报在课下整理出词汇。）请学生汇报在课下整理出词汇。（4）做）做A项听力并填空。项听力并填空。（5）说一说北京和多伦多天气不一样（能够）说一说北京和多伦多天气不一样（能够分小组说）。分小组说）。（6）请学生分小组依据话题练习对话。）请学生分小组依据话题练习对话。（7）请学生展示对话，同时请学生总结谈论）请学生展示对话，同时请学生总结谈论该话题时要用到交际用语。该话题时要用到交际用语。（8）再请学生两人一组进行对话，或是自己）再请学生两人一组进行对话，或是自己依据话题表述。依据话题表述。（9）假如课堂上有时间就按照）假如课堂上有时间就按照D项提出问题写项提出问题写一篇小短文，假如没有时间能够留作作业。一篇小短文，假如没有时间能够留作作业。第38页3 3、制订详尽复习计划，提升复习效率、制订详尽复习计划，提升复习效率、制订详尽复习计划，提升复习效率、制订详尽复习计划，提升复习效率 教师需要制订两个计划，一个是宏观上，另一个教师需要制订两个计划，一个是宏观上，另一个教师需要制订两个计划，一个是宏观上，另一个教师需要制订两个计划，一个是宏观上，另一个是微观上。是微观上。是微观上。是微观上。宏观教学计划请参考区教研室课时提议：宏观教学计划请参考区教研室课时提议：宏观教学计划请参考区教研室课时提议：宏观教学计划请参考区教研室课时提议：阶段阶段阶段阶段 内容内容内容内容 时间时间时间时间 课时课时课时课时 1 1、按照教材、按照教材、按照教材、按照教材复习复习复习复习 Unit 1 Unit 8 Unit 1 Unit 8 2.25 5.2 2.25 5.2 4040课时课时课时课时 2、专题复习 词汇、语句、语法词汇、语句、语法词汇、语句、语法词汇、语句、语法 5.5 5.16 5.5 5.16 8 8 课时课时课时课时 3 3、综合复习、综合复习、综合复习、综合复习 听力、口语、听力、口语、听力、口语、听力、口语、阅读、写作阅读、写作阅读、写作阅读、写作 5.19 6.6 5.19 6.6 1212课时课时课时课时 毕业考试毕业考试毕业考试毕业考试 口试、笔试口试、笔试口试、笔试口试、笔试 6.9 6.20 6.9 6.20 8 8课时课时课时课时 第39页微观教学计划需要教师自己制订。微观教学计划需要教师自己制订。老师们在帮助学生进行全方面复习时候，自老师们在帮助学生进行全方面复习时候，自己应先通读教材，制订一个详尽复习计划。己应先通读教材，制订一个详尽复习计划。这个复习计划应包含每课书包括到话题、这个复习计划应包含每课书包括到话题、词汇、句型、语法等。词汇、句型、语法等。4、各复习阶段侧重点及目标、各复习阶段侧重点及目标 第一阶段侧重第一阶段侧重“温故知新温故知新”和和“查漏查漏”。第二阶段侧重第二阶段侧重“补缺补缺”，巩固复习结果。，巩固复习结果。第三阶段侧重提升学生综合能力。第三阶段侧重提升学生综合能力。第40页5、摆正师生在复习课中位置、摆正师生在复习课中位置 注意发挥学生主动性，要让学生亲自体验参注意发挥学生主动性，要让学生亲自体验参加，老师只是导演、教练。提议以下：加，老师只是导演、教练。提议以下：第一阶段学生依据话题和自己能力先总结词第一阶段学生依据话题和自己能力先总结词汇和语句，然后教师再给以必要帮助。汇和语句，然后教师再给以必要帮助。第二阶段重视教给孩子总结归纳方法，然后第二阶段重视教给孩子总结归纳方法，然后让学生自己去做。让学生自己去做。第三阶段能够发动学生自己出一些试卷。出第三阶段能够发动学生自己出一些试卷。出试卷过程就是思维过程。要注意是，学生试试卷过程就是思维过程。要注意是，学生试卷只是练习，不能作为考试。卷只是练习，不能作为考试。第41页6、注意听说读写比重、注意听说读写比重 现阶段是输出阶段，应该偏重读写。能够把现阶段是输出阶段，应该偏重读写。能够把说内容转化为写内容。说内容转化为写内容。7、合理利用录音材料、合理利用录音材料 本册录音材料都比较长，语言也比较丰富，本册录音材料都比较长，语言也比较丰富，提议在做完听力后，把录音材料打印出来提议在做完听力后，把录音材料打印出来发给学生作为阅读材料。学生在利用语言发给学生作为阅读材料。学生在利用语言时候也能够作为参考。时候也能够作为参考。第42页谢谢大家！第43页