PEP小学英语四年级下册第六单元B-Let's-talk说课稿讲解学习.doc

PEP小学英语四年级下册第六单元B-Let's-talk说课稿

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PEP小学英语四年级下册第六单元
Part B Let’s talk说课稿
一、教材分析
本节课教学内容为四年级下册第六单元Let’s talk 部分，核心句子是：How do you like this skirt? It’s very pretty. How much is this skirt? It’s $89。通过Sarah和妈妈购物的情景，使学生感知上述句型的语法意义并在实际生活中加以运用。因此我将教学目标定为：
a .能够理解对话大意，能用正确的语音，语调朗读对话；
b. 能在情境中运用How do you like this skirt?
c. 能运用句型How much is this skirt? It’s $89。
d. 能用It’s pretty/ expensive 描述商品。
e. 引导学生理性消费
教学重点：巩固和复习三会合四会单词以及句子：Can I help you?及答语，并能在实际情景中运用；学习 How do you like this skirt?
How much is this skirt? It’s $89。
教学难点：expensive的发音。How much is this skirt？及答语。
教学准备：单词卡、多媒体课件、畅言点读机、小贴画。
二、学情分析
四年级学生已学习一年多英语，在英语听说读写方面具有一定能力，而How much的句型因为涉及单复数所以有些难。特殊疑问句的用法是一个难点，学生需反复操练，达到正确掌握并熟练的程度。
三、教法学法
根据四年级学生特点，为突破这节课的重难点，激发学生的学习兴趣和求知欲，我主要采取情景教学法和任务型教学法，以商店购物为主线，让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用的方式组织教学，促进学生语言实际运用能力的提高。
四、教学过程：
一）Warm up
1，Greeting
2，Do a warm-up
【设计意图：集中学生注意力,调动课堂氛围，避免拘束。】
二）Revision
1，Play a word game
2，Review and fill in the blanks
【设计意图：单词游戏不仅可以活跃课堂氛围，更能巩固学习效果，而复习和填空则是对所学句型进行巩固，为接下来的学习奠定基础。】
 三）presentation
1.  Lead in
Sarah and her mother are in a shop. There are many nice clothes. Do you want to know what happens? Let’s go.
【PPT播放课文内容，看课文，听录音，】
2. 回答3个问题
【通过听录音，并回答三个问题的方式，让学生养成动脑的好习惯】
3. 重点句型操练
【设计意图：课文中的句型没有可以强调意思，但是通过对句型的操练，学生自己能够自如运用】
4.从课本到课外，操练对话
【设计意图：通过不同情景，不同物品，操练学生对句型的掌握和灵活运用能力，并为Let’s act做准备】
4.角色扮演
【设计意图：增强学生的表现欲、求知欲，在表演的过程中愉快的学习和进步】
5.巩固练习
【设计意图：巩固本节课内容，培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力】

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