生态工程的基本原理电子教案.doc

生态工程的基本原理

精品资料
2011-2012学年第一学期 高二生物 导学案 编号：
编写人： 审核人： 负责人：
班级： 小组： 姓名：
5.1生态工程的基本原理
【学习目标】1、简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2、简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
【重难点】 1.学习重点：生态工程的基本原理。
2.学习难点：生态工程的系统学和工程学原理。
知识点一 生态工程
生态工程建设的目的是遵循自然界 的规律，充分发挥 的生产潜力，防止 ，达到 效益和 效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类 ， ， 的工程体系。
知识点二 关注生态工程的建设
传统经济：毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本，并造成环境污染。
生态经济：主要是通过实行“ ”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的 ，从而实现 ，而实行循环经济最重要的手段之一是 。
【合作探究】
根据课本107页资料分析回答：
1. 导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？
2. 什么是“石油农业”？P108
知识点三 生态工程所遵循的基本原理
1. 物质循环再生原理
（1）内容：
（2）理论基础： 。（3）实例：“ ”。
（4）意义：
2．物种多样性原理
（1）内容：
（2）理论基础： 。
（3）实例：①“三北”防护林建设中的问题；②珊瑚礁生态系统的多样性。
（4）意义：
3．协调与平衡原理
（1）内容：
（2）理论基础： 。
（3）实例：①太湖富营养化问题 ②西北一些地区的防护林问题 ③过度放牧问题实例：
（4）意义：
4.整体性原理
（1）理论基础： 复合系统。
（2）实例：林业工程建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题。
5．系统学和工程学原理
（1）系统的结构决定功能的原理：
①理论基础： 优于 和环式。
②实例：南方水网地区的桑基鱼塘。
（2）系统整体性原理：
①理论基础：整体 部分。
②实例：珊瑚礁藻类和珊瑚虫的营养关系。
【合作探究】
3．2005内蒙古巴彦淖尔市的天牛泛滥，形势十分严峻，危害面积达56.9万亩，特别是临河区及杭锦后旗附近地区，这些区域几乎所有的树杆都被天牛浸染，导致杨树几乎毁于一旦；而珊瑚礁却能够在养分稀少的深海中，保持着很高的生物多样性。请分析原因。（P110）
4．从上述正面和反面的实例，能得出怎样的启示？生物多样性的破坏有人为因素吗？
5．《名师伴你行》P57“即讲即练”
【自我训练】
1．生态工程的主要原理是（ ）
A．整体—协调—循环—再生 B．污染—治理—在污染—在治理
C．协调统一，循环再生 D．以上都对
2．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的（ ）
A．协调与平衡原理 B．整体性原理
C．系统结构决定功能原理 D．系统整体性原理
3．进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，还有考虑到经济和社会等系统的影响力，这是由于所涉及的系统是一个社会以经济自然复合系统，因此必须遵循（ ）
A．物种多样性原理 B．协调与平衡原理
C．系统学和工程学原理 D．整体性原理
4．协调与平衡原理主要是指（ ）
A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B．系统各组分之间要有适当的比例关系
C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D．.物质循环和能量流动协调统一
5．我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑。从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统的生产力，这种模式主要应用了生态工程遵循的（ ）
A．系统学和工程学原理 B．整体性原理
C．物质循环再生原理 D．协调与平衡原理
6．1+1＞2是生态工程基本原理的（ ）
A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.协调与平衡的原理 D.系统学与工程学原理
7.人们为了解决某些在农、牧、渔业等生产中的生态问题而采取了下列各项措施，其中导致完全相反结果的是（ ）
A.更好的人口控制 B.制作更强、更有效的农药
C.合理的放养牲畜 D.把科学的耕作技术应用于海洋
8.英国著名经济学家K.E博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”模式造成的是( )
A.沙尘暴频发 B.火山爆发
C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少
9.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊。二十年前这里是碧波荡漾、鱼儿满湖、野鸭成群，还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来，湖区四周县市的工业快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活污水、垃圾涌入该湖。湖水不仅变得很浑浊，而且腥臭难闻。据有关专家说，近几年来，微山湖中一些物种已消失，如四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等，上述现象说明的道理主要是（ ）
A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因
B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因 C.外来物种入侵破坏了生物多样性
D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4