初三化学上学期期末考试试卷及答案教案资料.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除初三化学上学期期末考试试卷及答案（满分100分，考试时间100分钟）班别 姓名 学号 成绩 可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 一、 选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分）12345678910111213141516171819201六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）A分子是不断运动的 B分子是由原子组成的C分子具有一定的质量 D分子之间有一定的间隔2. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 蜡烛燃烧 D. 铜丝弯曲3. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）A. 镁条 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝4. 地壳中含量最多的金属元素是（ ）A. O B. Si C. Fe D. Al5. 下列物质中，属于混合物的是（ ） A. 氧化铜 B. 空气 C. 氢气 D. 氯化钾6. 称量固体药品时，需要用到的仪器是（ ）A. 托盘天平 B. 玻璃棒 C.酒精灯 D. 温度计7在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指 ( )A分子 B原子 C离子 D元素8某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ） A木炭在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C硫在氧气中燃烧D蜡烛在氧气中燃烧9为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ） A B C D10右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ） A根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2 B用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2 C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11下列关于稀有气体的叙述中,错误的是（ ） A曾被称为惰性气体 B都不能与其他物质发生化学反应 C都是无色无味气体 D稀有气体有广泛的用途12.宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是( )A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量13、下列图示中的有关实验操作正确的是 （ ） A B C D 14三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为 （ ）A+3 B+4 C+5 D+615下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（ ）A.装有高锰酸钾的试管，在加热时试管口要略向上倾斜B.实验前要检查气体发生装置的气密性C.若用排水法收集氧气，在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上16.据新华社报道，今年4月15日，重庆天原化工厂连续发生氯气(Cl2)泄漏，造成严重的环境污染，随后冷凝器中的氯化氮(NCl3)发生多次爆炸。该事件导致多人中毒、伤亡，15万人被疏散，造成重大损失。从化学角度看，下列说法中，不符合科学性的是( )A.氯气是一种有毒的气体 B.三氯化氮的化学性质非常稳定C.三氯化氮中正负化合价代数和为零 D.化工厂不应建在人口密集的居民区17氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等。氮化硅属于（ ）A金属单质 B非金属单质 C化合物 D混合物18既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是（ ）A.易溶于水,密度比空气大 B.易溶于水,密度小于空气C.难溶于水,密度比空气小 D.难溶或不易溶于水,密度比空气大19过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)是一种杀菌能力较强的消毒剂。下列说法正确的是( ) A过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B过氧乙酸分子中含有氧气分子 C过氧乙酸是由二个碳原子、三个氧原子、四个氢原子构成 D过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3CO2N2Ar等火星的大气组成202004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ） A火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 C火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 D火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体二、填空题21、根据所给名称的要求，写出相应的化学符号：名称1个硫原子3价的铝元素2个水分子钠离子5个氮分子化学符号22在镁、氮气、二氧化碳、氧气四中物质中，能供给呼吸的是 ；可用于干冰人工降雨的是 ；可用做蔬菜、水果保护气的是 ；可用于照明弹的是 。（用化学式填空）23.将100mL酒精（CH3CH2OH）与l00mLH2O 充分混合后，其体积 200mL（填），原因是 。.24松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 ；石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ，此反应的文字表达式为 。25按要求填写仪器的名称（每空只需填写一种仪器）：取用块状药品应使用_；取用粉末状药品应使用_；量取一定体积的液体药品应使用_；取用和滴加少量液体药品应使用_；在酒精灯上加热试管应使用 _来夹持。26写出有关化学反应的文字表达式并在名称下面写出相应的化学式 ，在括号内写出基本反应类型（1）二氧化碳通入紫色石蕊试液 （ ）（2）铁在氧气中燃烧： （ ） （3）高锰酸钾受热： （ ） 27(4分) 下图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人) 。(1) 由图中可以看出我国是一个水资源_的国家。(2) 谈谈你在生活中节约用水的二点做法_ ， 。 28.在今年的“劣质奶粉事件”中，一些无辜幼童身受其害，变成“大头娃娃”，甚至死亡，原因是这些奶粉中蛋白质含量过低。蛋白质是生命的物质基础，其降解的最终产物是氨基酸。其中精氨酸是儿童生长必需的一种氨基酸，它的化学式为C6H14O2N4精氨酸由 种元素组成。精氨酸分子中有 个原子。29.氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述。试回答下列问题：写出该反应的文字表达式： 。除化学方程式本身表示的意义外，从上图中你还得到哪些信息？（写出两条即可） ； 。甲乙30按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛氧气的集气瓶，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1） ；（2） 。 三、实验题31过氧化氢(化学式H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气，分液漏斗可以通过调节塞控制液体的滴加速度。回答下列制取氧气的问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。 (2)写出该方法制取氧气反应的文字表达式为 ；要收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置 (填字母)。 (3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是 。 (4)A装置还能制取另一种气体，该气体的是。此反应的文字表达式为 。检验该气体是否收集满的方法是 。 (5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是 (填编号)。 生成物只有氧气不需加热需加热 (6)锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项 (填编号)。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶加热锥形瓶32某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细填写实验目的及有关仪器的名称。 实验目的： 仪器和试剂： 、玻璃管、O2、气体、肥皂水。 实验步骤现象及结论1将标有“A”和“B”的两个空量筒(2000 mL)放在实验桌上，使B量筒中充满CO2气体2用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡(两个肥皂泡大小相仿，内含空气)，使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象。A量筒中的肥皂泡不久就沉入量筒，B量筒中的肥皂泡基本不下沉，说明二氧化碳的密度比空气密度大四、计算题33维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求： (1)维生素C的相对分子质量为 ， (2)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为 （3）维生素C中碳元素的质量分数为 参考答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分）1234567891011121314151617181920ACDDBADBCDBDCCABCDAB21名称1个硫原子3价的铝元素2个水分子钠离子5个氮分子化学符号S+3Al 2H2O +Na5N222O2 CO2 N2 Mg23 分子之间有空24水蒸汽 二氧化碳 二氧化碳氢氧化钙 碳酸钙水25镊子 药匙 量筒 胶头滴管 试管夹26（1）二氧化碳水 碳酸 （化合反应） CO2 H2O H2CO3 (2)铁氧气四氧化三铁 （化合反应） Fe O2 Fe3O4 (3)高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 （分解反应） KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 27匮乏 略 284 2629（1）氢气氧气 水 （2）化学变化中原子种类不变 原子个数不变 或化学变化是分子首先分解成原子，原子重新组合形成新分子的过程30（1）氧气密度比空气大（2）氧气能支持燃烧31(1)双氧水溶液 二氧化锰 （2）H2O2 MnO2 H2O+O2 D (3)装置漏气（4）二氧化碳 碳酸钙盐酸 氯化钙水二氧化碳 燃着的木条放在瓶口 （5） （6）32探究二氧化碳的密度是否比空气密度大 二只量筒(2000 mL)33176 9：1：12 40.9只供学习与交流