五年级上语文课本剧20学会看病-人教新课标学习专用.docx

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五年级上语文课本剧-20学会看病人教新课标 　
第一幕
地点:家中
人物:妈妈、奶奶、儿子
场景布置：（电视机一台、椅子、桌子。）
（奶奶坐在椅子看电视，妈妈在一边忙家务。）
儿子 （手捂额头出场，来到妈妈面前）妈妈，我的头有点儿晕。
妈妈 （放下手中的活儿，摸儿子的额头）哎哟，孩子，发烧了呀！（将儿子扶到椅子上坐下）
儿子 （没精打采）哦，妈妈，我该吃点儿什么药？
妈妈 唔……让我想想。（转身准备到抽屉里去找药，突然愣住了，随即又退回来）你长大了，该自己学会看病。
儿子 （做惊讶状）您不就是医生吗？我干吗学看病呢？
妈妈 （严肃地）假如我不在家呢？
儿子 （懒洋洋地）那我就打电话找你。
妈妈 假如你还是找不到我呢？
儿子 （无奈地）那我就…..找我爸，不就行了呗！
妈妈 假如你最终也找不到你爸呢？
儿子 （不耐烦地）那我就忍着，反正你们早晚会回家的。
妈妈 （和蔼的，亲切的，有耐心的）宝贝，有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟，得了病最应该做的是上医院。
儿子 （疑惑地）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？
妈妈 （咬着牙坚定地）正是！
奶奶 （放下报纸，取下眼镜，一把搂住孙子）孙子还小呢，你当了这么多年的医生，给他治一下不就行了吗？何必让他自己去医院呢？
妈妈 妈，他都这么大了，也该学了。
奶奶 （心疼地摸着孙子的额头）不是不让他学，可他现在还小，长大学也不迟嘛！
妈妈 妈，现在的孩子都是独生子女，他们从小在温室里生活，我们就得让他早点独立，自己能做的事就要自己做。
奶奶 （更心疼地摸着孩子）你看，孙子都烧成这样了，你不心疼我还心疼呢？我今天就得 陪着孙子去医院。（边说边站起来）
妈妈 妈——
（电视播新闻：电视机前的观众朋友，你们好！下面为你们播一则新闻：一名入学不久的大学生，因为没有父母的照顾无法独立生活而休学在家，当接到学校的返校通知时，竟跳楼自杀。这看似难以置信的悲剧再次警醒我们各位家长引起重视，孩子战胜挫折，培养自立的能力就存在于日常生活中。）（几人都把目光转向电视，听完新闻，大家沉默片刻，奶奶不再说什么）
妈妈 （坐到儿子身边，摸着儿子的头）孩子，妈妈也是为你好哇！
儿子 那好吧…
妈妈 （耐心地）儿子，你先打车去医院，到了医院，先挂号。记住，要买一个病历本，再到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号。不要和其他病人抢队，坐在门口等，查体温时，不要把别人的体温表打碎…
儿子 （沙哑着声音）妈妈，等一下，我去找一支笔，把你说的看病过程记下来,好照着办.
（儿子找来笔和纸，记一记，拿着记好的纸条摇摇晃晃地走了）
奶奶 （不高兴地）你看孩子都病成什么样了，还让他自己去看病？
妈妈 （假装若无其事地）妈，没什么，他患的只是普通感冒而已，这可是锻炼他自己学会看病的最好机会。
奶奶 （不满地）好，可千万别出什么事。
妈妈 （忐忑不安地在屋里走来走去）
奶奶 (不耐烦地)你干什么呀?
妈妈 (急得直跺脚)我也很急嘛！
奶奶 （不服气地）你也知道急吗？
妈妈 （自责地，后悔地）我想我一定是世界上最狠心的母亲了。在儿子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥啊！
奶奶 （肯定地）你知道就好。
妈妈 （更加自责地，后悔地）我这样做配当一个母亲吗？假如事情重来一遍，我再也不让他独自去医院看病了。这一刻，我多想陪伴在他身边啊！
奶奶 （语重心长地）以后知道这样做就行了。
第二幕
地点:医院
人物: 儿子、护士、医生等
场景布置：（一些病人、病历本、药单、笔、温度计、感冒药、针药、写有挂号、西药房、输液处和划价字样的标牌）
儿子 （有礼貌地）护士，我挂一个号。
护士 （有礼貌地）哦，要不要病历本？这可是最后一本了——你到7号诊室去排队吧。
儿子 （拿着一本病历本）谢谢阿姨！（走到7号诊室前去排队）
医生 (有礼貌地)你好！有什么不舒服的地方吗？
儿子 （没精打采地）医生，我喉咙有点疼，头还晕。
医生 (亲切地)张开嘴我看看。（看过之后，拿起本子开始写药单）你这是感冒，吃点感冒药就行了。还得把这个温度计放在腋窝底下夹着，三分钟之后取下温度计。你拿着药单到西药房去取药，然后到输液处找护士打退烧针，注意安全啊！
儿子 （拿着药单到护士面前）护士阿姨，请取药。
护士 （亲切地）你先到对门的划价处划价并缴费用，再回来取药。

数学专业论文选题儿子 （走到划价处）阿姨，我划价。（缴了药费，回到取药的地方）
护士 （护士取出药给了儿子）孩子，这药每次吃五粒，一天吃三次。这针药拿到输液处去打针。

数学教师读书笔记儿子 （儿子拿着药到输液处，声音颤抖地）阿姨，我需要打针。

校长在家长会上的讲话护士 （看看儿子紧张的面孔亲切地）没什么，阿姨打针一点都不疼。
(儿子坚强地忍着，打完针，步行回家）
第三幕
地点：家中
人物：儿子、妈妈、奶奶
场景布置：(同第一幕)

教学过程中的建议妈妈 （在屋里走来走去）哎呀，这孩子怎么还不回来呀？

探究学习法奶奶 （埋怨地）都是你，还知道心急呀？

李政化学口诀总结妈妈 （用手指）嘘，小声点，好象有脚步声。

方城县育才学校电话儿子 （在走廊上伸了个大懒腰）啊，自己看病，挺舒服的嘛！
奶奶 （迫不及待走到门口）哎哟，我的宝贝，可回来了.

教师职业道德的核心妈妈 （靠在门上什么也没说）
儿子 （骄傲地）我已学会了看病，打了退烧针，我已好多了。这真是一件麻烦的事，不过也没什么大不了的。

文成公主进藏教学实录奶奶 (心疼地)让奶奶看看！(抱住孙子,摸摸额头,亲亲脸蛋)

暑假放假时间2019小学妈妈 （笑）还是我的儿子本事大！
落幕
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