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三年级语文教案——蓝鲸2.doc

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1、-范文最新推荐- 三年级语文教案蓝鲸2 第二课时一、复习检查1、指读词语。2、多音字组词。二、讲读课文讲读1.2自然段。指读1、2自然段。这两个自然段告诉我们什么?(蓝鲸大)细读第1自然段。从那儿可以看出蓝鲸很大?指导读第1自然段。(强调最大)过渡:读了这一段,我们知道蓝鲸很大,可蓝鲸究竟大到什么程度呢?学了第2自然段我们就明白了。细读第2自然段。指名读课文,说说从哪儿可以看出蓝鲸很大。(结合学生回答,教师相机板书,帮助理解句子和词语。)第一句:把大蓝鲸比作什么?简直突出了什么?(惊讶)指导用惊讶的语气读句子。这一句用什么方法写蓝鲸的大?(打比方)第二句:30多米大约有几个教室长?体会一下17

2、0多吨300头黄牛的这里重量。指导读句子,突出几个数字。这一句用什么方法写蓝鲸的大?(列数字)第三句:尤其是什么意思?(特别)蓝鲸的嘴巴特别在哪儿?这句话告诉我们什么?指导读句子。指名说说这一句的写作方法。第四句:鲸须是蓝鲸嘴里的皮,可以过滤食物。鲸须就有3米多长,就像个大型的扫把,这说明了什么?(大)小节第二自然段,板书。观察图画,练习说话。图上画了什么?你能根据图上的内容用打比方、列数字、作比较的方法说说蓝鲸的个子很大吗?2.讲读第3自然段。指名读第3自然段。这一段共有几句话?每句话告诉我们什么?逐句理解。看图理解第一句,理解蓝鲸名字的由来。蓝鲸的行动有什么特点?从哪儿看出它的行动很快?指

3、名朗读第三句。这一句写蓝鲸干什么?(看图)看图理解。你觉得蓝鲸呼吸怎样?自学第4句,说说这句话告诉我们什么?齐读第三自然段。讲读第4自然段。自由读第4自然段。说说蓝鲸干什么?蓝鲸吃东西有什么特点?默读2、3、4句,边读边圈出描写蓝鲸吃食的动作的词。齐读第五句。这一句写了什么?为什么说它的食量大的惊人?指导用惊讶,惊奇的语气读第五句。小结第4自然段。三、课堂练习。找出课文中用数字、打比方、作比较的句子读一读。第三课时一、复习检查指读生字,说出结构和偏旁。饭吨浮迅写出带有下列部首的字并助组词。二、讲读第5自然段谈话。通过上一节课的学习,我们知道了蓝鲸的很多特点,从图上我们可以看出,蓝鲸对人类有很大用处呢。自由读第5自然段。什么叫濒临灭绝?怎么会濒临灭绝?你喜欢蓝鲸吗?我们人类应该怎么办?三、总结课文。总结。有感情的朗读课文。四、词语练习。用只要.就.造句。讲解。读下面的句子,说说有什么样的条件,产生了什么样的结果。填空练习。我们只要(),眼睛就不会近视。小钢只要看到谁有困难,就()。造句练习。抄写词语。板书 7 / 8

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