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小学一年级语文教案——小池塘.doc

上传人:精**** 文档编号:3757164 上传时间:2024-07-16 格式:DOC 页数:5 大小:30KB
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1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案小池塘 教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2学会本课6个生字,绿线内的字只识不写;认识三个偏旁,理解由生字组成的词语。3感受春天来到时小池塘的明丽,激发学生对大自然的热爱。教学重点、难点:1正确、流利有感情地朗读和背诵课文。2理解由生字组成的词语,感受小池塘的明丽。教学准备:录音机、实物投影仪;学生准备画笔、白纸。一、接题激趣,导入新课1出示本课插图。小朋友,图上画的是什么?2板书:小池塘,你觉得小池塘美吗?3指导读题。把课题美美地读一读。4春天来了,春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了,想去小池塘边看一看吗?二、初读课文,整体感知1配乐范

2、读课文。2自由读课文,读准字音,读通句子。3检查自读情况。(1)读词语:姐姐 吹了一口气 水波 一只气球 鲜红 芦苇 睫毛 倒映 白鹅 珍珠(2)你觉得小池塘最美的地方是哪儿?选一句读给大家听。三、诵读课文,体验感悟1学习第一自然段。(1)用自己喜欢的方式读读课文第一段。(2)多媒体显示小池塘中水波闪动,池塘边的芦苇随风飘动的画面。(3)小池塘像什么?哪儿像?读读课文,想想画面,同桌相互交流。(4)把你眼中的大眼睛读给大家听一听。相机指导读好轻轻、一闪一闪、长长的等词。教师通过适时巧妙的评点,如:多么温柔的春风姑娘,你的朗读让我感受到这只大眼睛十分明亮等,不露痕迹地进行朗读指导,让学生体会到春

3、风的温柔,池水的清亮,芦苇的细长,感受小池塘的美。2学习第二自然段。过渡:在这只大眼睛里,能看到些什么呢?多媒体显示:白天和晚上小池塘中的倒影。(1)教师配乐轻读课文第二自然段,学生边听边观看画面。(2)白天,这只大眼睛里能看见什么?晚上呢?(3)你觉得这只大眼睛看到的景物美吗?把你感受到的美读给大家听听。其余学生闭眼静听,想象画面。3第三自然段。4有感情朗读全文。五彩的世界倒映在小池塘里,把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书,把小池塘的美景看个够吧!四、画画说说,积累内化1小池塘多美呀!让我们拿起彩笔来画一画。2根据图画指导背诵。向好伙伴介绍你的画。3小池塘还会映出些什么?在图上添一添。并用-倒映在池塘里,像-的句式说一说。五、识写结合,学习生字。1读本课生字,认识3个偏旁。2你记住了哪些生字的字形?小组内讨论。3教师指导气的最后一笔要有弹性;女字旁要长而窄,第三笔改为提;鱼字旁最后一笔也改为提。 5 / 5

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