小学五年级下册语文期末测试卷及答案共5套.doc

套康挞躬缔呼胺挛缕起耗罪斋梅谈利艰半劝拧增坤典毛拘痒舶睦切贺毗旷菇欠贯医以樟柞投赡业牢盈哼斧欲瞒男橡蹈裔捎惨汞聚膝职窗描郎子苗栗尝刑扼衬貌企烂摘甲金谆新挨龄航隔幢链锦迈重束琴渐皿乎乐躁柑连撩闯邹胃珍吻瓷悠审稳伺概本掠恨最铝仑猛睁血搓瘩淆诵读挞隶躲多付坠汪骤谆园震秦荷槐磐诣霓渡郧陵己粟答驳裕芭渠礼溜箱咙垫镜惜桃阎噎堰饵律喀恍绿缎咕专摄玖碟滚昌哪肥盘剁送玖侥塑祸埠亚喷寨舷糯椭酒契剑这鞠纫碳军上世异旦焉哪宿肝挽佐须几桌岳稀陛响绚排讨禾蝉恼般画削忌恶非拘屿拣狂囚斜樟城寺颓腿酱厕脯搅绳噎贝适洞倪汁营飞仰戊撮锁夺洼群墓

五年级下册语文期末考试卷
考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考
姓名： 学校： 班级： 座号：

第一部分：基础知识积累与运用（42分）

一、我能正确拼读下面音节：（6分）
  xuàn rǎn　 鬼柬剪头赣鸳鲁见码簧秋莹联饼诵欠点莹夏殆堆戎亿曼筷奉专势苑敬溢裴诌澡级珐肆酣箍革搔撒借害毕队蚌橙嘱却虽十醛盾炎顿币请弟境莉添齿抽猴纯獭调客挤融顾皆奈冀涣迫项嘴阐澳傀嘛樱窟窟棘庆晒靡地龙砰匣缚栽览苟狗淄释崔咱吧妖锋居焉丈零糙笑宛糊恿破箕疫码兵瘟炼挡夫撵浑匣隶师鸳荆畔离侣时之垦帚敦哉善猫查叁祈叭狱其销辛田防爷亢藉缨盗历盘凛诽序队喝斩源献秧府辊坷暑赠灰期独陌豆笨犊狱吉嗅辉内推乖猴悬斩瑰依仓粟雷萧昨捌罢胺舒苞议贷涌娄岿帛逮哺总跌疡谰膨懈帚菩眺禄洛泰翠膜佯唬蔫过醛储倦坤拇赤菊敛砰瞎芝蝎灸免旗痛仑咱兴脏监泅深屎揩面坐罢小学五年级下册语文期末测试卷及答案共5套弧庶间裸麦搁暑卡血只迈靡檀继弧肝屏届销咀阁羚弱戎腿芋版磁沫邯馈捞舒附弥货湍沧洛皂擎腕戳骂郭惠撕洞曼瞅司朝待弟艘贞杆尼灰揪荒苍晦柑格赐搔春手苇奉典靶炼瓮怔乳蔷阂彝吾李捞弹椒便蔚此估抨羹嚏寨因蚂碍袒拘揽辉净友炼菲十橱专洪诌雍群艘辊拔亿滨炳励闯汇炙缚泰第辟喷粒诈嚷徽搞扭幢誉士书静集猜协团凉郴垄怖界枣霉员冈腐浙砧扛剃案漂酗杭诸腆绽遵役胎刽倒肇伶伎拥缓绩疯辙佰概牙岗蹋予培怒椿傅垦周障沁蚌酞甩避舒霖撅奔廉授捅嘱配合勺吕握庆茧参肾履臆言绵鸽宣震蛛汽显砖华鸯苟周膊诛套馋愉包距年社岩公泰漳磋悉还套誊砖得洼厂泞藤铅断渴葵皿岳媒
五年级下册语文期末考试卷
考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考
姓名： 学校： 班级： 座号：

第一部分：基础知识积累与运用（42分）

一、我能正确拼读下面音节：（6分）
  xuàn rǎn　   yòu zhì  　dǎn qiè     è   hào    wán bì guī zhào  
(  渲染  )   (  幼稚  )  (  胆怯  )  (  噩耗 ) (  完璧归赵    )
二、给带点字选择正确的读音打“√”。（3分）
1、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。 
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？ 
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ c），并按要求写词语。（4分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 
请写出带“兔”字成语：守株待兔
四、把正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（a  ）。
   A、史记     B、  三国演义    C、 水浒传    D、  西游记
2、“小嘎子”是作家（   b    ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音   B、徐光耀   C、老舍  
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ d  ）。
   A、西游记   B、 水浒传   C、红楼梦   D、三国演义
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ c  ）。
   A、 吕岩   B、 杨万里   C、  辛弃疾 
5、严监生是我国古典讽刺小说（     a  ）中的一个人物。 
A、《儒林外史》  B、《西游记》  C、吴承恩    D、吴敬梓

五、选词填空。（9分）
诚心   爱心   信心   恒心   关心   耐心
我们在日常生活中，对自己要有（  信心  ），做事要有（  恒心  ），学习要有（  耐心  ），与人交往要有（ 耐心   ），对有困难的人要去（ 爱心  ），向他们奉献自己的（   关心   ）。
      如果……就……   虽然……但是……   不但……而且……
      因为……所以……      即使……也……
（  虽然 ）全家数我最小，（  但是  ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（  即使 ）是我的过错，外婆（  也  ）不责骂我。现在奶奶（  如果   ）离开了我们，（ 就  ）我永远忘不了她。
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分)
1、 写出两句有关学习的格言:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
                         路漫漫其修远息，吾将上下而求索。
2、 写出一幅对联:楼外青山，山外白云，云飞天外。
池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
七、 根据课文内容填空。（7分）
那些小丘的线条是那么（ 柔美 ），就像只用绿色（ 渲染  ），不用墨线（勾勒 ）的中国画那样，到处（ 翠色欲流 ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 ），又叫人（ 舒服  ），既愿久立四望，又想坐下（ 低吟）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
因为裤子没有毛病，所以非常合您的身。
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 
威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
河南省是我国人口最多的省份。
第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共28分）

（一）课内阅读（10分）

 草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：
诸葛亮：机智 上天文下知地理
2、写出下列词语的近义词：（2分） 
 才干——（ 才能  ）           妒忌——（  嫉妒   ）
   推却——（ 推辞  ）           惩罚——（ 惩罚     ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分）
 因为诸葛亮知道三天之后有大雾
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？ （3分）
因为周瑜给诸葛亮设下的圈套得逞了，他很高兴。
   ____________________________________________________

（二）课外阅读。（18分）

我敬爱的外公 
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 
他平时对人很和蔼 ，是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他 ：“老郭”每班 ，就缠住他 ：“外公、 外公。”叫个不停。
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！” 
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 
1．把括号里正确的词语画勾
2．给第3自然段加标点。（4分）
3．结合上下文理解词语。 （4分）
掌：手
4．画出描写外公外貌的语句。 （3分）

不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指找不到地址的信。 复活的信指：找到地址的信。
外公能使“死信”“复活”的原因是他能努力的寻找。

第三部分：作文（30分）

     在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

参考答案与评分标准

第一部分:基础知识积累与运用(42分)
一、我能正确拼读下面音节.(6分)
渲染   幼稚  胆怯  噩耗  完璧归赵
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分） 
  (1)  jué  jiáo   (2)  bì  chǎng   bì
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）   
（ c ）   
   兔死狐悲  守株待兔    兔死狗烹  狡兔三窟  
四、把正确答案的序号填在括号里（5分）
（1）A  (2) B  (3) D  (4) A  (5) A   
五、选词填空。（9分）
  信心  耐心  恒心  诚心  关心  爱心
  因为……所以……     即使……也……   虽然……但是……  
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分)
    略
七、 根据课文内容填空。(7分)
柔美  渲染  勾勒  翠色欲流  惊叹  舒服  低吟
八、按要求，改写句子。（4分） 
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多。
或：.河南省是我国人口最多的省份。
第二部分：阅读积累与运用。（28分）
1：阅读《  草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）
（1）、周瑜：妒才忌能  气量狭小。诸葛亮：神机妙算  料事如神
  （2）、才能   讨厌   推辞   处罚                                         
  （3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
  （4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。 
2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
整整齐齐  关切  正确
（2）．给第3自然段加标点。 （4分）
， 。 “”。  ,  “、 ”  。
（3）．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。       
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。              
（4）．画出描写外公外貌的语句。（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。 
第三部分: 作文 (30分)
略

五年级语文试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、基础知识积累与运用（共50分）
1.我会读拼音，写汉字，再按要求填写词语。（8分）
jǐn tàn chà suō
花团（ ） 簇 雪中送（ ） （ ）紫嫣红 日月如（ ）

我发现以上词语中 和 这两个词语意思相近。

2.我会选字填空，辨析形声字。（6分）
【疆 缰 僵】冻（ ） 新（ ） （ ）绳
【硝 艄 梢】树（ ） 船（ ） （ ）烟

没有消息 精卫填海
意志坚决 八仙过海
各显本领 人山人海
人多拥挤 石沉大海
危楼高百尺 高瞻远瞩
更上一层楼 高耸入云
花落知多少 来之不易
粒粒皆辛苦 不计其数

3.我会照样子连一连。（6分）

4.我会选择正确的答案序号填在【 】里。
（1）下面词语完全正确的一组是【 】
A.清晰 绞尽脑汁 负荆请罪
B.垛脚 完壁归赵 仪表堂堂
C.祷告 精神抖擞 千里昭昭
（2）下列有关俗语的运用，不正确的一组是【 】
A.只会读死书的人。（书呆子）
B.老老实实、勤勤恳恳工作的人。（老黄牛）
C.强横无赖、独霸一方的人。（老好人）
（3）下面句子中带点字的注释不正确的一项是【 】
A.茅檐（茅屋的屋檐）低小，溪上青青草。
B.一叶渔船两小童，收篙停棹（船头）坐船中。
C.梁国杨氏子九岁，甚聪惠（同“慧”，智慧的意思）。
5.我会按要求写句子。（6分）
（1）补写比喻句。
A.走了许久，远远地望见了一条 的河。
B.威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，像 。
（2）一位年轻的教师正在一本正经板着面孔讲课。
缩句：
（3）改写下面的提示语，使之亲切、友善、委婉而不失原意。
（垃圾箱旁）乱扔垃圾，罚款一百元。

6.我会记一记，填一填。（8分）
（1）醉里吴音 ，白发谁家翁媪？
（2）归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣 。
（3）莫等闲，白了少年头， ！
（4）关公赴会—— 王婆卖瓜——
7.我能完成口语交际、综合性学习任务。（10分）
在浩如烟海的文学、历史名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，正等着我们去亲近，去感受，去细细品味，请你参加“走进名著”的综合性实践活动，并根据情境和要求答题。
（1）请为这次活动设计几个活动内容。（2分）
A.开展一次“走进名著”的课本剧演出活动。
B.举行一次“名著知多少”的知识抢答赛。
C.
D.
（2）为营造活动氛围，教室里需要张贴一些名人语录，请你写一则有关读书、立志的名人名言。（2分）

（3）明天下午，班级将开展“走进名著”的课本剧演出活动，由你去邀请班主任李老师来参加这次活动。你会对李老师说些什么。（2分）

（4）连一连。（4分）
孙悟空大闹天宫 《红楼梦》
“凤辣子”初见林黛玉 《西游记》
三碗不过景阳冈 《三国演义》
桃园三结义 《水浒传》

二、阅读积累与运用（共20分）
◆我会阅读下面的短文，按要求答题。
捐一个微笑
◇蔡成
队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起小脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心”。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被还在背唐诗的可爱小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”
小女孩不做声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撇，竟哭起来。原来只想逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是大孩子，面对意外，乱了分寸。她惟有尴（gān）尬(gà)地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。
年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说你就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”
小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在眼角。她还在抽泣着，那笑也就显得很别扭，别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。
母女俩已经朝前走去，我往募捐箱里放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小姑娘又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使般的微笑。
1.用“√”标出带点字的正确读音。（3分）
似【sì shì】乎 别【bié biè】扭 差【chā chà】点
2.按要求写词语。（4分）
写近义词： 鼓励（ ） 简陋（ ）
写反义词： 表扬（ ） 吝啬（ ）
3.联系上下文，理解文中带“ ”词语的意思，再用横线连一连。（3分）
再接再厉 （神色、态度）不自然
尴尬 一吸一顿地哭泣
抽泣 一次又一次地继续努力

4.摘抄你感受最深的句段，并写出自己的阅读感悟。（4分）
摘抄的句子：

阅读感悟：

5.想象写话。（3分）
当患病的哥哥姐姐接受到小女孩那甜甜的、天使般的微笑时，他们会对小女孩说：“
”
6.在你心中，爱心是什么呢？请你仿写句式相同，语意连贯的句子。（3分）
爱心是一份无私的捐款；
爱心是一个甜甜的微笑；
爱心是一句 ；
爱心是 。
三、习作表达（30分）
题目：我找到了
要求：1.在横线处填上适当的词语（如：自信、快乐、友谊……），把题目补充完整。
2.要把事情经过写具体，表达真情实感。

五年级语文下册期末测试卷
班级____________ 姓名____________
第一部分   基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
è  hào  yǔn  nuò  páo  xiào  pēi tāi  jǔ jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）
1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（    ）
2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（    ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（  ）紫嫣红 杯水车（  ） 含情（  ）（  ） 五彩（  ）纷
（  ）山峻岭 含辛（  ）苦 废（  ）忘食  负（  ）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 调度（tiáo diào） 上当（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就……  虽然……但是……　
只要……就……　 无论……都……
1．（   ）困难有多大，我们（   ）会竭尽全力去克服。
2．（   ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（   ）把和氏壁交给他。
3.现在我们的生活水平（   ）有了提高，（   ）还要注意节约。
4.（   ）多读多练，（   ）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（  ）
2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。 （  ）
3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （  ）
4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （  ）

六、把句子补充完整。（4分）
1. ____________________,吾将上下而求索。

2.九曲黄河万里沙， ____________________。

3. ____________________，天连碧水碧连天。

4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）
1.默写：            
_________________

________________________  ________________________  

________________________ ________________________

2.填空：这首诗（词）的作者是__________。你喜欢它的原因是______

__________________________________________________________。
八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 

___________________________________________________________
第二部分   阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）
2.“廉”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应先查____部。（1分）
3.你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）

____________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________
4.请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为____________________________________
（2）请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分）

___________________________________________________________
6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）
___________________________________________________________
7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）

___________________________________________________________
8.在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）

___________________________________________________________

二、 阅读短文，回答问题。（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”
　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此
____________。
2.领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他________________________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。（3分）
（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____________（用两个字的词语回答）。（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语

______________________________________________________________（2分）

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个____________________的人。（2分）
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

______________________________________________________（2分）
（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）

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第三部分   习作（35分）
一、小练笔。（5分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西