三年级语文教案——积累运用一第1课时.doc

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三年级语文教案——积累运用一第1课时

　　教学目标：

　　1、了解词语的意思，注意积累好词佳句。

　　2、读懂诗歌内容，理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。

　　教学重点：

　　1、理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。

　　2、怎样进行口语交际。

　　3、怎样在观察的基础上进行习作。

　　教学难点：

　　1、理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。

　　2、怎样进行口语交际。

　　3、怎样在观察的基础上进行习作。

　　教具准备：

　　词语卡片、投影幻灯、录音磁带

　　教学过程：

　　一用投影幻灯出示词语卡片，请同学们读一读，背一背，有不理解的词语提出来。

　　旭日东升艳阳高照霞光万道夕阳西下炊烟缭绕

　　二教学诗歌《帐篷》

　　1、自由读，说说有几小节，每小节的意思是什么？

　　学生自由发言。

　　教师总结：同学们把每小节的意思说了，想一想诗歌中的我们指的是谁，家指的是什么？

　　学生自由发言。

　　教师总结：同学们理解的不错。再说一说这些建设者为什么要这样做呢？你是从哪些诗句中知道的？

　　学生发言。

　　教师总结：对。正是因为有了这些建设者的艰苦创业，祖国的建设事业才能不断发展，祖国的面貌才会发生巨大的变化。

　　2、同桌或小组，读一读，背一背。

　　三板书设计

　　流动的住户探索修架盖

　　最早

　　荒原野地人家荒凉变繁华

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