(北京版)三年级数学上册教案-吨的认识—实际问题.doc

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（北京版）三年级数学上册教案 吨的认识—实际问题

吨的认识实际问题 教学目的：
1. 知识目标：
会用脱式方法计算， 掌握脱式计算的格式。
2. 能力目标：
体会运算顺序的合理性， 提高计算能力。
3. 情感目标：
激发学生学习脱式的兴趣。
教学重、 难点 重、 难点：
掌握两步式题的运算顺序和脱式计算的方法。
教学过程：
一、 通过计算简单的两步式题， 回忆运算顺序。
二、 通过解决实际问题引出算式， 学习脱式方法计算。
三、 巩固练习， 掌握脱式的书写格式和运算顺序。
读题， 说一说先算什么， 再算什么？ 802－60 382 （18－16） 30 100＋302 总结两步式题运算顺序三条。
1. 出示例题 车上原来装了 105 箱苹果。
一位叔叔运走了 40 箱， 另一位叔叔运走了 30 箱。
车上还有多少箱苹果？ 2. 学习脱式方法 我们还可以用脱式计算这道题。
观察脱式与以前的计算有什么不同？ 3. 试一试 说说左边两道题的运算顺序是什么？ 右边两道题呢？ 左：
752－316＋147 右：
752－（316＋147） 左：
9642 右：
96（42） 1. 在○里填上适当的运算符号， 在□里填上适当的数。
（P59/1） （1） 157＋65－126 =□○126 =□ （2） 49（567） =49○□ =□ 2. 改错（P59/2） 你准备怎么改错？ 错因？ 3. 用你喜欢的方法计算， 并把结果填在（ ） 里。
妈妈买了 12 个苹果和 6 个雪花梨。
爸爸买了 8 个苹果。
妈妈和爸爸买来苹果和梨一共多少个？ 可以先求妈妈买来苹果和梨一共多少个？ 或先求妈妈和爸爸一共买苹果多少个？

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