高中生物-人教版必修二--第五章--知识点总结讲课稿.pdf

生物必修二生物必修二第五章第五章知识点归纳知识点归纳第 1 页 共 2 页第五章第五章基因突变及其它变异基因突变及其它变异班级：班级：姓名：姓名：第第 1 1 节节基因突变和基因重组基因突变和基因重组可遗传的变异类型：可遗传的变异类型：基因突变、基因重组、染色体变异一、基因突变一、基因突变（实例：镰刀型细胞贫血症）（实例：镰刀型细胞贫血症）1 1、概念：、概念：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变基因突变。2 2、原因：、原因：（1 1）物理物理因素：X 射线、紫外线、r 射线等；（2 2）化学化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；（3 3）生物生物因素：病毒、细菌等。3 3、特点特点：普遍性；低频性；多数有害性；不定向性；随机性（基因突变可发生在生物个体发育的任何任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的不同的 DNA 分子分子上或同一 DNA 分子的不同部位不同部位上）。【注注：体细胞的突变一般不能直接传给后代，生殖细胞的则可能。】4 4、意义意义：可产生新基因产生新基因、新性状、新性状；是生物变异的根本来源根本来源；是生物进化的原始材料。5 5、应用：应用：诱变育种二、基因重组二、基因重组（实例：孟德尔遗传实验）（实例：孟德尔遗传实验）1 1、概念：概念：是指在生物体进行有性生殖有性生殖（减数分裂）（减数分裂）的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2 2、类型：类型：非同源染色体上的非等位基因自由组合（减（减后期）后期）四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换（减减前期前期，或表述为减减四分体时期四分体时期）3 3、意义：、意义：可产生新的基因型产生新的基因型，也是生物变异的来源之一，对生物的进化的进化也具有重要的意义。4 4、应用：应用：杂交育种、基因工程第第 2 2 节节染色体变异染色体变异一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异1 1、实例：实例：猫叫综合征（5 5 号染色体部分缺失号染色体部分缺失）2 2、类型：类型：缺失、重复、倒位、易位（发生在非同源染色体之间）（发生在非同源染色体之间）（看书P85 并理解）二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异1 1、类型、类型：（：（1 1）个别染色体增加或减少：实例：21 三体综合征（多 1 条 21 号染色体）（2 2）以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2 2、染色体组：、染色体组：（1 1）概念：）概念：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是控制着一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。这样一组染色体，为染色体组。如雌果蝇的一个卵细胞（配子）。（2 2）特点：）特点：染色体组中无同源染色体无同源染色体；形态和功能各不相同各不相同；含控制生物性状的全部全部遗传信息。（3 3）染色体组数）染色体组数目目的判断：的判断：染色体组数=染色体数/染色体形态数体细胞染色体组数=生殖细胞染色体组数2染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数（字母无论大小写）3 3、单倍体、二倍体和多倍体单倍体、二倍体和多倍体的判断的判断（1 1）由配子配子直接发育而来的个体，体细胞中不管有几个染色体组都叫单倍体单倍体。（2 2）由受精卵受精卵发育而来的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体几倍体。如含两个染色体组就叫二倍体二倍体，含三个染色体组就叫三倍体三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体多倍体。生物必修二生物必修二第五章第五章知识点归纳知识点归纳第 2 页 共 2 页【注注：一倍体一定是单倍体，单倍体不一定是一倍体。】4、多倍体植株特点：植物茎秆粗壮，器官大大，产量高高，营养丰富丰富；但结实率低，发育迟缓。单倍体植株特点：长得弱小，高度不育。三、染色体变异在育种上的应用三、染色体变异在育种上的应用（参考第六章第二节 5 种育种方法的比较）1 1、多倍体育种：、多倍体育种：（1 1）方法：方法：人工诱导染色体数目加倍人工诱导染色体数目加倍：低温处理；用秋水仙素秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。【秋水仙素能够抑抑制制有丝分裂前期有丝分裂前期纺锤体纺锤体的形成的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍加倍】（2 2）原理：原理：染色体变异染色体变异（3 3）实例：实例：三倍体无子西瓜的培育2 2、单倍体育种：、单倍体育种：（1 1）方法：方法：花药花药(粉粉)离体培养离体培养【步骤：【步骤：先花药离体培养获得单倍体植株；先花药离体培养获得单倍体植株；再人工诱导再人工诱导（秋水仙素处理）使染色体数目加倍。】（秋水仙素处理）使染色体数目加倍。】（2 2）原理：原理：染色体变异染色体变异（3 3）实例：实例：矮杆抗病水稻（ddRR）的培育（4 4）优缺点：优缺点：后代都是纯合子，后代都是纯合子，明显缩短育种年限明显缩短育种年限，但技术较复杂。第第 3 3 节节人类遗传病人类遗传病1 1、人类遗传病产生原因：人类遗传病产生原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病2 2、人类遗传病类型人类遗传病类型（1 1）单基因遗传病单基因遗传病：由一对一对等位基因控制的遗传病。常见疾病：常见疾病：伴显：伴显：抗维生素佝偻病抗维生素佝偻病；常显：常显：多指、并指、软骨发育不全多指、并指、软骨发育不全伴隐：伴隐：色盲、血友病色盲、血友病 常隐：常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症（2 2）多基因遗传病多基因遗传病：由两对以上两对以上等位基因控制的人类遗传病。常见常见疾病疾病：原发性高血压、原发性高血压、冠心病冠心病、哮喘病、哮喘病、青少年型糖尿病青少年型糖尿病等。（3 3）染色体异常遗传病染色体异常遗传病：染色体异常引起的遗传病。(包括数目数目异常和结构结构异常）常见常见疾病疾病：猫叫综合征猫叫综合征（常染色体结构异常）、2121 三体综合征三体综合征（常染色体数目异常）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XOXO 型，患者缺少一条 X 染色体）3 3、遗传病的监测和预防遗传病的监测和预防（1 1）遗传咨询（2 2）产前诊断（如：羊水检查、B 超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等）4 4、人类基因组计划人类基因组计划测定人类基因组的全部全部 DNADNA 序列序列，解读其中包含的遗传信息。需测定 2222 常常+XY+XY，共 24 条染色体。附：人类遗传病发病情况计算：附：人类遗传病发病情况计算：假如一对夫妻生育的孩子有可能患甲、乙两种遗传病，其中患甲病的概率为 m，患乙病的概率为 n，则：只患甲病只患乙病同时患两种病只患一种病患病不患病mmnnmnmnmn2mnmnmn（1m）（1n）