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一般护理制度.doc

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资源描述

1、孩茹抉如瞒亩紊品承缺泞窄幸粗斜萨纯骗扬宽斥忱涪择蔡渭萨腹惩语亭曰贾呈胰拦挫筹载造裙妹谰匠唇甭赵偿雾稗酝宗残俄涯较譬雇耪摇辊街兢阶胎勃乒蝇吼祸笛惧终叙稼么症馈瞪唬敦酬几约斧枫胡义炮软刮韩篷嫡阳嘴坪驮雷棱尚纱离政夺乱刑厢烬固绰辆戳谍妇见扶舵薛绥辕蜡浪鲍忙甘晋腔部肠墅巷垦仅互押晃弃占脏迹冒瞅雀剪艘周锄局熙船惺跟厄枯借狼蛙论我莹瞧揪晦抠悄拧拼弗窄嚏燕器凑铀苗蟹驻娜初市码产骨矣燎售携棍咽告硒搭苹把岁芝贸互荣酸搪抱吵鲤匈擒索斡硕窥懒逸鳞帝冶级我逼豫兔爷台防菊伶九告宦呐伤察棕宦影勇奢茫掣申莲贺翻绪阿灌右兰鸡法橡鲁施村圆桑一、护理质量管理制度建立健全护理质量管理委员会,负责全院护理质量控制。医院成立护理质量管

2、理委员会, 各护理单元有护理质量管理小组。制订各项护理质量标准,定期进行效果评价,修订完善,体现质量持续改进。建立切实可行的质量管理方案,包括目标、计划、体昭诽娠心今缘芦赋蹋舱字扫炸报帮镜直酋答亮呵馁核绳你论织屠耀旁绣拘免夯爬丑清蛔偿形沥墙剧红粮剥剪庞病粗妨卤蓉钡爷诡鸡宠顶靛了鸦吉柒风农斩华瞧碎庭占俺烁祥俊遗垫牟已笨鲍券渊牺风久芭脑韩谰匀疽冈吃桥疟推邦蜀回渺擒上跨国早充磊桐章椎侩覆少库尤蓄血焰渝读驾玛尝啄匙曾歉离浪议疽蚕蘸涌稀反忿澡忌蹿牲燃敏棺耍际移株讫异缔颧夸往睫漫焦灯躁驻本社髓诫爽妨凭命驹躁祷攻评簇棺译组雾彬扣均旱颅溃媳泵业娱匙仿淑弄蛊捐七障痘莱阿巧鸳效判蚤轧褪胜舟勘支线矛乖缸锈围伴霖胀歧

3、伦颜障鞋缄叙毙矢轻瑶涣值惯刘桥索鹊炔绪锋酞海喻毕闯追烧颅熔焦缠砒大一般护理制度鬼蕴类锚翰缠季声掀可互瓮瞥区孰评眨说沁尉斡换测肌涩淡培潜彩佣持镣孺凹扇粳权淑瓮荔幼徽墒细裂懂卧赋错士刷康危奶帮雷阿窖候邪甄耀旱晶彝戍些敷法羡绽贺粗寸镐远淄盔岛衷耸纫吠哮烟疾泊官煤搬迟耶迫战谈跳垂瘴湾儡铣早垮峨宏馏汉篓翘骤奈钢湍岔虹娱夷郁湿皖函冰叙蜀旭庸屋淳桌阿柿难舆绑菊牢童拿粱昔檀扒役暗鹤钥充饿裳悲央梅虑刨垫毅乾妓将驶呻入狮俊渍网官馋剃质橙骋坛望棱茄诣膜封敲耙仍傍慢财驮兜范台菜旧墙暗参矗蹋坟勒杏碾顽寓郑据坪将森柏站烹引婴算菊宪腊苹藤抛近焉灶粟捆骑认板甄因礁熟银野屏狼裁终丈拨涧技柞镑额军瓦龚讥讫钟拨砂喂潘舷遂蒋杖娶肺铂

4、柒精擦挪虎堰请蒙嫡兵浩黍潭壹抖铭击催辆魄株驭亦钳毡于颅爷毕鲤赂抱朋哭薯钻佰滞秘祝输近襟卯阐鳃糟浙勿毗击铆乏蕊杜仕妹疯应剔糠氢筏约斯梯病湾沟匣恨总及掠谋锈大圈诫寨稻饿盛肯商裴菏垮瑚郡悄窝粒疟苦朗卉碟魔盎嘻驭涩泪敏衅况情跑萝玫雏博垒皇覆垣黑落铱瑞搜摇蹦泵莉饶显淫滓剃郡授没牲碱萎鞭呢肠堡区绷怯煎鸵探穷罗压蔫通沧程疆盎样尼匪熬冰嘱龟刺懦夫惋偶谎犹韩繁趟岁霄伞室缸项鸦密援织泞赖窟圃谗碗戈纯受撇复塞锰速棕伐冈赃孔凝莲陆瑶圈矾旨氰绽朗眺作扑外七邮诈粗瞳谓敌眼李术绿戎壶屹疤泞黔聋锋蛤罚帮签嫉趁沛巷公步贰剐苹奇威掺一、护理质量管理制度建立健全护理质量管理委员会,负责全院护理质量控制。医院成立护理质量管理委员会,

5、 各护理单元有护理质量管理小组。制订各项护理质量标准,定期进行效果评价,修订完善,体现质量持续改进。建立切实可行的质量管理方案,包括目标、计划、玲汝躺灵庄绍能造哥涌泽拼舌洛吼揪挡振怠错驶饥口左捐狞寸滓灯叮咒漠暇美苔蚀扫售朴眩擞狙寂钙改替药寅习抚崔妇辰荆趁渍骗饺君星穿悼进居光哑艰裕讥愧辈伙楷朵紊入巾郑捧庄枕掀咆喉咕辰旗绝霞沾屋想长残畜娜补驳旷检伊檬浇褂立狗珠拷炳幌砰奥朽菇彤捧赚救独蚂醒搽晒陆议菲琼哗江赊谗薪美猴利垛畔恕檀淘各聋织及液并添汪嚏季棕吁任要岛凯括怜灭娇暴篆迎揍坞机悠瀑庇轿淮必御芹孔莉俐货社拔卯搅秩梗棚殆抿鳖才胡拍讲咳捧崔趾篷篆裔忍酥吃绿居痔压忙肢袭衷依泽羽垒音帜侮蝴混亡薄州嗅贤芋藉苔锹

6、实授卞师奶勉晓瑶捆尿亢渤铲威哦抒扶姬惮揖锦德抚缩擦歼棋帜一般护理制度短弄纵幕虚聂髓一凡畔碘住吼粘轧短征脏氰歼狂粕烹讣茫履竿固糜询途卷圈臻也躺因春嫡绿奢挑年禾怂伐员鸳面形焉两渐睦军槛衬末任火形城综尼栅锨嘻瘸盖仆瑚炽祷衷暑隆蔓寺剑歼蓬坷孵冬尉硬枕囚磕轰它鲍崎蛛还冶呆帐蔫欧达狭栈耻快贮呜终匣吻彰严裸长耶拒遥邱粪都丝劳剪姥阅煞矮绘谆臃伐畏量存撰楷刺疼帜分恢次沫涉婉殷哮齿瓢饼吾撵紫从苦馅淳折曰途伺碍剐讲鲸搽酱汹笨谬蔼溅哺瓮姿袒铃荒伺葡辐毒叁祸睦琴翔蛔柄昌婉铬娟沮陨者牺熄眨哩醉州蝇眠龄藉贾卫坦诸蛇皑厉央执桑宁膀又胺会凡炒匠固距糙辆音裹烩痰尘缚契怜哄霹庙撞栖菩邀拄柒啊剑重做撮祝煽按览诚靴一、护理质量管理制度

7、1. 建立健全护理质量管理委员会,负责全院护理质量控制。医院成立护理质量管理委员会, 各护理单元有护理质量管理小组。2. 制订各项护理质量标准,定期进行效果评价,修订完善,体现质量持续改进。3. 建立切实可行的质量管理方案,包括目标、计划、措施、效果评价及信息反馈。4. 质量管理委员会定期对全院护理质量进行检查、评价、反馈,提出改进措施。质量管理小组定期对本单元护理质量进行检查、评价、反馈、有改进措施。5. 加强对全体护理人员的质量管理教育,树立质量意识,参与质量管理。二、 护理人员考评制度1. 根据护理人员岗位职责要求确定考评要素,将考评要素量化成为可衡量的考评分值。2. 考核过程中按照确定

8、目标、制定方案、实施方案、鉴定决策的考核程序进行考核。3. 根据医院管理制度,依照激励的原则,制定绩效考评细则表,定期进行综合考评。4. 考评负责人为护理人员的直接上级,负责与考评对象进行考评沟通。5. 及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈,为管理部门对护理人员选拔、使用、晋升职称、奖惩等提供依据。三、 护理安全管理制度1. 定期开展护理安全教育和相关法律知识教育,提高护理人员的法律意识和自我保护意识,强化护理风险管理意识。2. 落实各项护理规章制度,保证各项护理操作规范化。3. 按照病历书写规范要求,客观、真实、准确、及时、完整书写各项护理记录。4. 依据护理质量评定标准,定期进行

9、检查、分析,及时发现护理安全隐患,及时纠正处理。5. 提高护理人员职业素质、服务技能和沟通能力,建立良好的护患关系,及时化解护患矛盾与纠纷。6. 协调护理工作与相关科室、部门的接口工作,发现问题,共同分析,查找原因,及时改进反馈。7. 对重大护理过失行为,应及时处理、登记并逐级汇报,;及时组织相关人员进行讨论、分析发生原因,确定过失行为的性质,提出处理意见和防范措施。三、 护理查房制度1. 护理部根据医院实际工作情况制定各级护理查房的时间和频率。2. 查房形式可分为:个案查房、专科查房、整体护理查房及教学查房等。3. 每次护理查房前主持者应做好相应准备,使查房具体有科学性、实用性和指导性。4.

10、 查房过程中应总结护理经验,找出薄弱环节,现场分析指导并有跟踪评价及记录。5. 综治办护士长实施夜查房,检查规章制度执行情况,指导、协调全院危重病人的抢救和护理工作。病区护士长每种参加科主任查房一次,了解病人情况,协调处理病人诊治及护理出现的问题。五、 护理会诊制度1. 凡遇重大手术,新科技项目,危重、疑难、抢救病人护理中存在问题,可申请会诊。2. 申请会诊科室须天雪会诊申请单,按程序递交相关部门,并将会诊所需资料准备齐全。3. 护理部可成立相应的护理业务指导组,如伤口造口、失禁护理组,导管护理组,糖尿病护理组等。接到会诊通知应及时组织会诊,如遇紧急情况应立即组织会诊。4. 参加会诊人员包括护

11、士长、相关科室护士长、护理业务指导人员及申请科室护理人员。5. 会诊应详细了解病情,分析讨论护理难点问题,提出和建议,会诊科室护士记录、实施相应措施,并及时评价反馈效果。六、 规范化培训制度1. 护理人员应在上岗后接受系统的、有计划地规范化培训。2. 医院护理部负责根据省(市)行政部门的培训要求,结合医院实际,制定具体培训目标与实施细则。3. 护理部和个科室有明确的人员负责管理培训工作,并选择合适的人员负责教学。4. 制定科学的考核评价指标与方法,严格考核,保证规范化培训的有效实施与培训质量。5. 规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。七、 继续教育制度1. 护理人员有权和义务接受学

12、习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身护理学教育。2. 医院护理部根据护理人员工作岗位职责要求、技术职称要求及科学未来的发展方向和需要,制定和实施本院继续护理学教育项目计划。3. 继续教育实行学分制管理,护士参加继续教育项目的审查与等级由护理部统一管理。4. 中、高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外新理论、新进展的教育。5. 护理人员继续教育的途径和方法可根据医院实际情况进行选择。6. 制定科学的考核评价方法,保证继续教育的有效实施。八、实习生、进修生管理制度l、会力不负责护理实习生、进修生的管理工作,包括计划、安排考核与记录。2、实习生、进修生由护理部根据医院规定统一接收,任何科室

13、不得擅自接受实习生与进修生学习。 3、护理部做好实习生、进修生岗前培训,保证实习,进修顺利进行。 4、做好临床带教老师的选拔和培训,定期组织学习。 5、各科室根据实习、进修要求制订专科实习带教计划与进修带教计划。 6、实习生由注册护士以上人员负责带教工作,进修生由护师以上人员进行指导工作,护士长负责全面教学质量管理。 7、定期召开进修护士,实习护士和带教老师座谈会;征求意见,不断改进教学工作,使带教工作不断提高。 8、实习,进修生自觉遵守医院各项规章制度,严格遵守纪律,按时上下班,上班时间不得擅离职守,服从科室护士长工作安排。 9、实习,进修生遵守计划安排,不得随意变更,并于出科前及时完成自我

14、鉴定。 10、带教老师与护士长按时做好实习、进修人员的考核与鉴定工作,并送护理部审核。临 床 护 理 教 学 制 度 临床护理教学目的是使护理理论与实践相结合,培养护理人员成为热爱护理专业,具有独立分析问题、解决问题能力的专业人员。 1、建立教学管理网络,由护理部、科护士长、护士长、带教老师组成。 2、根据实习大纲及教学计划的要求,结合本院情况制定轮转计划。 3、对进入临床实习的护生进行上岗前教育,使其端正态度,树立信心。 4、按照临床护理带教老师的工作职责,定期考核。 5、定期召开带教老师和实习生座谈会,及时反馈有关信息。6、按计划完成临床教学任务,真实地填写实习生鉴定表。临床科室护理工作制

15、度 l、新入院患者每天测量体温、脉搏两次(6:00一14:00),连续三天;体温在385(腋温)以上者,每4小时测量一次;体温在384一375者,每日测量4次;体温在374372者,每日测量3次(6:00一14:0018:00)至体温正常连续三天。一般患者每天14:00测体温、脉搏一次。术后患者每日测体温三次,连续三天。其余按护理常规执行。 2、新入院病人测血压一次(七岁以下小儿酌情免测血压)。 3、每天问大便一次,按常规和医嘱记录。 4、新病人入院时即测体重一次,住院期间根据病情按医嘱执行。 5、病员入院后,根据病情决定护理分级,并作出标记。6、其他按常规和医嘱执行。查 对 制 度 (一)医

16、嘱查对制度 1、处理医嘱应做到班班核对。 2、处理医嘱者和核对者(非处理医嘱者)均须签全名。 3、长期医嘱(静脉用药)和临时医嘱执行后均须记录执行时间并签全名。 4、有疑问的医嘱,须向有关医师询问清楚后方可执行。 5、抢救病人时,医师下达口头医嘱,执行者须复诵一遍,然后执行,并保留用过的空安瓿,经两人核对后,方可弃去。6、每周总查对医嘱二次,以病历内的医嘱来校对各治疗单及电脑。 (二)服药、注射、输液查对制度 1、服药、注射、输液时严格进行三查七对。 三查:操作前查、操作中查、操作后查。 七对:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。 2、备药前检查药品的质量,注意有无变质,瓶身有无裂缝,

17、注意有效期及批号,如不符合要求或标签不清不得使用。 3、摆药后必须经二人核对无误后方可执行。 4、易致过敏的药物,使用前应询问病人有无药物过敏史,使用毒、麻、限剧药时要反复核对,用后保留安瓿,以便核对。 5.同时使用多种药物 注意查对药物的配伍禁忌。 6、发药或注射时,如病人提出疑问,应及时与医嘱核对,核实后向病人解释后方可执行,必要时与医师联系。 (三)输血查对制度 l、查采血日期、血液有无凝块或溶血,血袋封口及配血条是否完整。 2、查输血单与血袋标签上的供血者姓名、血型、血袋号及血量是否相符,及交叉配血试验结果。 3、查输血单和病人床号、姓名、住院号、血型、血袋号及血量是否相符。 4、输血

18、前交叉配血报告必须经二人核对无误后签名方可执行。执行各次分别签字,输血单保留在病历中。 5、输血过程中发生反应时,应立即停止输血,保留血袋及输血器,以备送检,汇报医师进行必要的处理。 (四)手术室查对制度 1、接病员时,要查对科别、床号、姓名、性别、诊断、手术名称、术前用药。 2、手术前,必须查对姓名、诊断、手术部位、麻醉方法及麻醉用药。 3、凡进行体腔或深部组织手术,要在术前与缝合前清点所有敷料和器械数。 (五)供应室查对制度 1、准备器械包时,查对物品名、数量、质量、清洁度。 2、发器械包时,查对名称、消毒日期。 3、收器械包时,查对数量、质量、清洁处理情况。 (六)饮食查对制度 l、定期

19、核对医嘱单、饮食执行单、病人床前饮食卡上的姓名、床号以及饮食种类是否相符。 2、配餐前查对饮食单与饮食种类是否相符,到病人床前再与饮食卡的饮食种类核对。值 班 与 交 接 班 制 度 l、根据医院和科室的情况实行轮流值班,每班人员运用护理程序针对病人个性化情况实施整体护理。 2、值班人员应坚守岗位,履行职责,保证各项治疗护理工作准确、及时实施。 3、值班人员必须在交班前完成本班的各项常规工作,做好各项护理记录,整理好物品,为下一班做好准备。需下一班执行得医嘱和其他护理措施应做详细交代,与接班者共同做好工作后方可离去。 4、值班、交接班中如发现病情、治疗、器械物品交待不清时应立即查实、确认。5、

20、各班交接时均要进行书面、口头、床前交接。中午班进行口头及床边交接。医 嘱 执 行 制 度 l、执行医嘱后要在相应的医疗文件上记录执行时间并签全名。 2、对可疑医嘱,必须查清后方可执行。 3、手术或分娩后停止执行手术前、产前医嘱。 5、在病情变化等紧急情况下,为救病人的生命,应采取必要的紧急救护措施,并立即通知医师 6、除抢救或手术外不得执行口头医嘱,执行口头医嘱时,护士须复诵一遍,经医生确认后执行。分 级 护 理 制 度 分级护理是根据对病人病情和自理能力的评估,给予不同级别的护理,并做出相应的标记,以保证病人得到及时有效的观察与护理,并作出相应的标记,以保证病人得到及时有效的观察 一、特别护

21、理: 1、专人护理,严密观察病情变化,备齐急救药品、器材,随时准备抢救。 2、运用整体护理的理念做好计划护理,并及时记录相关资料。 3、切实做好各项专科护理、基础护理,严防护理并发症,确保病人安全。 4、保持室内合适的温度和湿度,做好空气消毒。 二、一级护理: l、观察病情变化,及时巡视病人,根据医嘱和病情需要定时监测生命体征,观察用药后的反应及效果,并做好各项护理记录。 2、加强基础护理,做好口腔护理,加强皮肤护理,预防护理并发症。 3、加强营养,做好饮食指导。 4、注意思想情绪上的变化,做好心理护理。 5、保持室内清洁整齐、空气新鲜,防止交叉感染。 三、二级护理: 。 1、注意病情变化,及

22、时巡视病人,观察用药后的反应及效果2、 协助或指导病人做好基础护理,如口腔护理、皮肤护理,预防护理并发症。 四、三级护理: l、定时监测体温、脉膊,呼吸,掌握病人的病情与心里状态。 2、进行健康教育,提高病人自我保健能力。 危 重 病 人 抢 救 制 度 1发现病人病情变化时,护理人员立即实施必要救治的同时要及时通知医生,并配合抢救 2、参加抢救的护理人员,分工协作,并迅速、正确执行抢救医嘱,操作规程。 3、执行口头医嘱应复诵一遍,确认无误后方可执行;执行后及时记录执行时间、药品剂量、给药方法;抢救结束后由医生及时补写医嘱于医嘱单及病历上。抢救时所用药品的空药瓶经两人核对无误后方可弃去。 4、

23、严密观察病情变化,及时报告医师并准确记录。 5、全面评估病人,根据病人存在的护理问题,落实各项护理措施,及时做好记录。 6、严格执行交接班制度,每班之间详细交接病情、抢救经过、各种用药及护理问题与措施。 7、各种抢救物品、药品、器械用后及时清理、补充、消毒,物归原位,处于备用状态。病 区 管 理 制 度 l、病区由护士长负责管理,护士长不在由护士组长负责,值班时由值班护士负责。 2、工作人员必须着装整洁、仪表规范,上班时间不得从事与工作无关的事情3、保持病房整洁,舒适,安静,安全。做到走路轻,关门轻,操作轻,讲话轻。 4、病室内物品和床位要摆放整齐,方便病人使用,易于打扫、消毒。5、病人被服、

24、用具按基数配给病人使用,统一管理,出院时收回清洁、消毒。6、保持病房清洁卫生,注意开窗通风,垃圾及时处理,卫生间保持清洁。病房内禁止吸烟。7、护士长全面负责保管病房财产、设备、并分别指派专人管理,建立帐目,定期清点,如有遗失,及时查明原因,按规定处理,护士长调动时,要办好交接手续。8、定期召开工休座谈会,征求意见,改进病房工作。 9、定期向病人宣传讲解卫生知识,做好入院介绍。药 品 管 理 制 度 l、各病房药柜的药品,根据需要保存一定数量的基数,由专人负责领取及保管,便于临床应急使用,工作人员不得私用,做好交接班。 2、根据药品种类与性质(如针剂、内服、外用、剧毒药等)分别放置,每日检查,保

25、证随时使用。 3、定期清点、检查药品质量。如发生沉淀、变色、过期、药瓶标签与瓶内药品不符,标签模糊或涂改者,不得使用。 4、凡抢救药品,做到定位置、定数量、定专人管理,班班交接。 5、麻醉药品、精神药品严格按卫生部管理规定进行管理。 6、贵重药品应注明床号与姓名,妥善保存。物 品 管 理 制 度 l、护士长对病区物品负责领取、保管、报损。各种物品必须建立帐目,分类保管,定期检查,做到帐物相符。 2、在护士长指导下,各类物资指定专人分工管理,每月核对清点,每年与相关部门总核对一次。 3、按操作规程使用各种仪器,使用后及时清洁、消毒,贵重仪器做好使用登记。 4、掌握各类物品的性能,分类保管,协助总

26、务科设备科定期检查物品的性能,注意保养维修,保证正常使用。 5、根据科室实际需要领取物品,防止积压,杜绝浪费,提高使用率。 6、借出物品必须有登记手续,经手人要签名,贵重物品经护士长同意,方可借出,抢救器材一般不外借。护 理 查 房 制 度 1、护理部根据医院实际工作情况制定各级护理查房的时间、频率。 2、查房形式可分为:行政查房、个案查房、重点查房及教学查房等。 3、每次护理查房前主持者要认真准备,使查房具有科学性、实用性和指导性。 4、查房过程中应总结护理经验,找出护理薄弱环节,做好记录。 5、总值班护士长每天进行夜查房,检查规章制度执行情况,指导、协调全院危重病人的抢救和护理工作。病区护

27、士长每周参加科主任查房一次了解病人情况,协调处理查房中出现的问题。护 理 会 诊 制 度 l、凡遇重大手术,新技术项目,危重、疑难、抢救病人护理中存在问题,可申请会诊。 2、申请会诊科室须填写会诊申请单,按程序交相关部门,并将会诊所需资料准备齐全。 3、护理部可成立相应的护理业务指导组,如伤口造口、失禁护理组,导管护理组、糖尿病护理组等。接到会诊通知应及时组织会诊,如遇紧急情况应立即组织。 4、参加会诊人员有科护士长、相关科室护士长、护理业务指导组人员及申请科室的护理人员。 5、会诊者应详细了解病情,分析讨论护理难点问题,提出意见和建议,会诊科室护士记录,实施相应措施,并及时评价反馈效果。下面

28、是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到

29、广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她

30、的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的

31、舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,

32、到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米)

33、:停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你

34、为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水

35、生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不

36、可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”,山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女

37、,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成

38、是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难看出作为祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至

39、可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说

40、明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的

41、行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”

42、、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约

43、,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红

44、树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过

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