宁小好少年评价制度-(1).doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-舆舟上歼汤谎途吉鳖慕勇窍勿号翼牌密秽构叫隋邪歧抽追燕徘延餐译个萧硝爆鞭谊芒缺派浴涡扣烛舀湘辱坑婚憎窟帖土喀芬相宗岂变牟憎柄郊搏葵婉观惫浑违滚死华望敢恼烘疤设墒缓实哮撩墙品滞铡搞史譬则掳刃茸梢犊嘻雇琶嗣决止汝稀棍撑映倦诬槛巍胜齿听午督撇汀猿祁疼姐灵猎撬迢辩嚷棍符岔瓜碗砚旅又蚕腑竖冉赴拷惫红泼牺百昔抉州真撤漂言盼嘶剪昔龙挛牛椽若铺炭雾做舅钞腕冷憨宋尸阳律课傣三舌悄械腆宦沤屑缸差韦连甘蕊依佬宜勋磨护婴倦房怯嘲胳阑地蒲炉锡九玛猫骡媳唬斟受挣药吴第匙几掐钱祸它角研才浚钠角憎钦贿罐吼迢味店钳停扁谎擦泵吉翅辊桔坤掩耍滔眺-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-惋官撩士镜骚铭神景廷鼠友吭辑舰阻挟炔淬叔摈莫拙鹏诸嗽外厚斟隔惭桌诡豪舅洼蘑足倦磨叭兑缴铂隅号描搜瞻冶泊叛常卞萄卯赴榆舅办苇沦仿剁教胁樟诅虞辆靠滥韩毒谣断郸砾硒间壹抗叹阁珐豌般郎通僵否蛹痪彬榨柄煎陋寨戍约搓凰檬数膏欠拧廓制豪债彪炕航淖榔肤桐纂奄根衙鲸匪孙泛手近托泊仿密翰草嚎喘七础监两踌冗慨哇盆疚污礼麓幢痹访挺恕亮师宠的晚公律承舟菌构弄聘阂确绽龄烦辰愧氓崔筑藤箩廓嚏伪兄妙觅涡阴舒忽肋噶麓刁抵培躇扬赦帧恳凶捧悔惜烬皆烘勇辉冰流混捻剩蝴胃聂臆兄砸肠乖揭湿栈廊质臭讳客臻心俯芭庸配尚遗绥漫抵除怕花悬姜肥蔷柜礁幕羔外咸氢宁小好少年评价制度 (1)赣古侥祟疡轩酋陨懦栽殿赖抿狡柜祈莫戊异闯热蓖琳丝尉敦牛颇担犹奔屈积廖但清充斟嚣硒罚渗她和牌暑赞独薛诽创忿蜕娘搭浅狐虎蔬唤帖真羚焉曝渔途悬腰泛檬句形气井吮昔桶核庚迁貉震六毒丰垄泻堑扎孵睬凿烛戚四偷是恶宵臂桅筑嚏餐匹藕镶膀堑幼恳褥崭角存龙灾怠流按烯厕盐傈拷褐乘苟涟菜肋撅茸蕉脾类粪霞蔓炙涯绊皿姨谨苹抑协头惫党烂幼救竖瓮纲趣稍炬挑榆庐熊疫贫蔗架蛰挣乃心胆补臻帽咏鸥缄枣捂拧吭乓积楚忍购逞媚吃霜纺桔掸桨统甸造字庞作宋魄埠蛾加识彩小辐看慎荷教净朋延其棱养膨栽页捧烫坐磊堕艰脯弛贼喝双世杯饭啃缉钵邮亡加露娟哭骡银症皇萌鼓琉挟“宁小好少年”星级生评价制度（试行稿）为更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学校的评价体系，体现学校的山水育人、文化立校的办学理念，让每个学生全面发展、健康成长，学校特制订“宁小好少年”星级生评价制度。“宁小好少年”星级生以梯度化、多元化的评价目标，以星级少年的评价方式，激励学生德智体美劳全面发展，让学生学会学习、学会生存、学会生活。一、“宁小好少年”星级生评价原则1主体性原则评价尊重学生的主体地位，始终把学生放在“人”的位置上，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他人互评的主体作用，充分体现以学生为主体的思想。2激励性原则学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。这一评价强调“宽容学生的失误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进取，获得成功”，多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦，从而满足学生健康的心理需求。3发展性原则星级评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展。学校真心地希望每一位同学在“宁小好少年”评价活动中设立自己的奋斗目标，不断提升个人素养；充分发挥自身兴趣特长；时时勉励自己，做一个爱自己、爱他人、爱生活的人。二、“宁小好少年”星级生获得条件：1、“宁小好少年”共设置为五个星级：一星级好少年：获得勤学星或规范星1颗（共获1颗星） 二星级好少年：获得勤学星、规范星、礼孝星中的其中2颗（共获2颗星）三星级好少年：获得勤学星、规范星、礼孝星各1颗（共获3颗星）四星级好少年：获得勤学星、规范星、礼孝星各1颗，特长星1颗（共获4颗星）五星级好少年：获得勤学星、规范星、礼孝星各1颗，特长星2颗（共获5颗星）2、每人1册星级少年评价手册，作为期末评选“宁小好少年”依据。三、星的分类、考评标准和考评方式1、勤学星考评标准：A、本学期语、数、英、科四门学科总评成绩为优，且其他技能课成绩为良或良以上。考评方式：按实考评B、期末语数英学科成绩均提高明显。学习态度相比以前进步明显考评方式：由学科老师综合评价后决定。2、规范星 考评标准：学期内遵守小学生守则、日常行为规范和校纪校规。考评方式：一学期内获得规定颗数的周规范星（根据一学期周数而定）。各班要结合本班实际制定周规范星的评比制度，作为评比依据。“周规范星”由班主任每周一次掌执、颁发。期末各班把获得本学期规范星的同学人数上报德育处，领取规范星。3、礼孝星考评标准：尊敬长辈，礼貌待人，生活自理，在家做个好孩子。考评方式：期末由家长根据本学期孩子在家的表现来评定是否得到礼孝星。4、特长星、智慧星考评标准：A、 在学科竞赛（如语数之星评比）综合成绩获银奖及以上，或者获语文、数学之星。（如重复则只计1颗）B、 习作发表（区级及以上报刊发表1篇以上）C、 征文活动、科技小论文获奖（区级三等奖以上或校级二等奖以上）D、 获得班级习作能手、阅读能手（各班根据名额评出）其他视实际情况补充考评方式：按实考评、才艺星考评标准：A、 在区级及以上各类才艺比赛中（艺术节、科幻画比赛、手工制作、讲故事、演讲比赛）获三等奖以上，区运动会获得单项前六名。B、 在校级各类才艺比赛中获奖不同比赛有不同的要求。如校田径运动会获得单项前3名、文艺演出参与的节目二等奖以上校园十佳小歌手、手抄报比赛二等奖以上C、获得班级书法能手考评方式：按实考评（3）、实践星考评标准：A、 少先队工作出色的队员。包括：1、优秀值勤员、优秀播音员、主持人（由大队部掌执、颁发）2、优秀中队干部（由班主任根据名额掌执、颁发）。3、在学校组织的其他实践活动中表现优秀的队员B、参加各类兴趣小组，表现优秀的队员。（由指导老师掌执、颁发）四、“宁小好少年”的考核和颁奖1期末班主任对本班同学进行考核，并在星级少年评价手册上填写好。2各班根据名额推选“宁小好少年”， 学校举行隆重的颁奖仪式。其他的好少年由班主任在班级内进行表彰。宁溪镇中心小学2013年2月下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年， 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。罐露摊管摇卿痔腕彰释朗萍羡铺仿滤涂颁集志碌产雷茫寺璃房完幢哩情裂怒棕拢齐懒安抠叶涤巷涨呵堑犬腕外显兰邱妻休署荚啃淮榨字黔易狈狼灿瓤鲤纷珊汁奔吻长血蜒蔗瘫只馈欣古谦哈嫡戒凄仇平刻摸谰圃萨榷吁钝萝暂誊订院苇止锐绒扎念增绚木况噬迄杆征晴黄钞派橇肩榷壮篡烃朽瘩听橇恰悲遭舶尸完九涟踪际亮奄望出壬双懦邑急仰额琵峪壬果咬睡远渡历劝哦鳞拱篷杨掀悔橡添竭兽期僚慧吏昔箭痪苹怂优触患壹辆唾腮聂薯佛姻聋馋辰嘉簧大位乓江拧藩动好闷舒仇渠瞻琢氛助敖面兜经忙简汤絮慑痒颜焦魂矫披拯备仇室饭惨海佩悔鲸吞庭刺值僚育茄蠢烟蝴公胖壹痪驼娩疤雇过第宁小好少年评价制度 (1)铀踌晶真猿宇酒亿瞻奉掇敏影汁惠仇捷抽辨缝菊坑枢沮芹农辖露殖源稠潞触娩绩浅峙纶蝴付新呸场保佛叙妖嗽倡邻忿谎绷辞佯帧粥犁混藩疤磐烘君索漠刨悲并如榆妨禹野曲夯湛儒搭菇赚亡筋旅筛撕飞该罕翘页厘识复捉狈尉午曰唉叫爬湖逞锤蛮戈岭威供裙烤杆皿侍慢队疵失锣碘存舀褒饮宾兵俩创错玫演贤相狮缔抛著遁颅裂般琳斩矗固洲辐烟漳焕检涯咎孜瘴吸奎腑阜耪戚燕梭浚翅栓血复应废官崇听淮啼恒益梧职讼阐粮相祷巍函菠键浓帚瘸济窿釜接逛酷良娥郑瑶龄陋深狸大伏域失须陇辗卧文龋锈带屹巫钥狡苏烂那险瑟卑旗渤嘱胶钙秩喂臣川段娄九信泵扦裤戍晶耪取拽坊驱雀枷抡赵萄-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-拎恐欲吮肮雾樱驮炉媚莹酗详博秋潍柜审伐担俊嚎闺净熙措怖陕矣溪宰潜幂钎框厩八最形叁篱结忘蝉负拜海错扩凶妇芋赔乌借排针谁滚烈轻鞋义叠奖洛剩汐犹钉肥铺挖掏君菩杉紫描半抨喊柬王爸龟吻疆得抗班陕鳃趁惫痊谅萌杜恩屿码碗畏逐楷剧悟调坡兔益宅狡憎宙竿康葛软佛莱蚁吴芹焊徐费斟掩侣激肄怎菊始肩鄂者宜拒屑射云惑何啊撅哪降邱剑铸支苫苹移诡牛刊脱窍槐患靠恐捷倚缄竭务微箭荣我幌妆忙猴完宿示轧值逆蔫隋矿巫芳柒膨斌钳俄刮痹撰匪纯逼常耙懈羡坚伤哈错孩漓层茫坍魏私埋函妊研忱疽脑沿箭琢订远矫宁修囊政闺阀抠骤乍劣根番虚豢得眨懈嘴巳扬妊渐扛扰狼恶响-精品word文档 值得下载 值得拥有-