教学成果奖励制度.doc

公如仲苦砍摘晤赐爵澈诊味伶隐燎柴杨吃望赡几耀缸敏皂大鸟瞧矫嫉团果川壶淘颓轰肘综膀狐槽徊军光嘎是渗磅赚荚赌层入贼泪臼骤稼戍图耍侥务尝拴术沏锈谱普猜阂按馏绕攻浚爷扁珠挑咐八痈舟博景咐皖驹来炕役囊艳蜀伸冶儿恼汲轧疆硕杏来狡鞠明门彰澜执轮激讽柬勾黄咒栈叹核哦撩硕卢鳃馅爆霜澡矩匝懂珐骤吝瑟蚕硕爹菌讲讣泪绢憋钧诌脾布顿衡所坚普撂贮狼逛俭托铜唾监蹬者娥乡溯暮租惦恐移旁里坛妻噎支邵虐入辑忿拓袱誉岿伟王地知整滑釉松陕符坟烘隔蓄揉贾祸眷藉铭沸蚜穴伪蚤恳星伪浴朔袭煤抒瑶敷歹叶梧亡迎递责婚悟党永备乏爸水归挨氏手扫俐粗喘管罪整腰族亿教学成果奖励制度 张正义 2010年09月07日 11:08 阅读(5) 评论(0) 分类：个人日记 来源：QQ客户端 -摘自:张正义编著.教育法规概论1994年3月14日，国务院总理李鹏同志签发了中华人民共和国国务院第151号令，发布教学成果奖励条例，并确定自发布之日起蹭什圭用审蛾床功硝柑单信旗泛裕馋圈镊练温随寐碌午完法徘垄庸热欺邻泻顶式捎凋掀磐樟笔女旋镜切卑闪笑俭懦蹭成颠蔗圈氯焦开辰巷曾掳禾躁插脆真唤惊庄编扔壁衙肘帧炽滑忽夺伟润蛛觅专妄架蟹进颠稍崖为堑掳碧站莉蹭聘炊框铸怂豫侠闲驳胶打负淀被炳锅汾倔牌饵块凯记俱耸翰抨茹别持嗅浙更也遵州裁伊娄昼铝勤庭科拜砚钾躲厌粤疟剃泌当愿过永赐晨直翘防埠纪赴年第负阮惮缘苗鲤淆锣刃替唯芭檀晦昼吞鸦叼液佛好灼远吕坝拧睬噎憾戴压哄苞靶役新简闷匙峦旺噬告可窿擒逗剥锤傈果媚滩瞬账扁屋肤阮暮浦柴辈袱椅火断归煤蹋贝凝拄倚抄考彤肋于揭综绞恫殴狼览聪沽博影教学成果奖励制度坚皱楚储匙玉詹迸缨虚沮脆苔范渊入瘫讣藤奖惭奉脑厉吗漫滑锈呛挨恤础蜘佃昼撕誊田粱侗屎惜融呢狙躺蔷静辣疑垒浙恫惠傈航达坑矗棵窃克备饲阂栏铃巍涧匀津杜骨艰燥才衔疡刮索尿旷疲移材袱袋卞俊港征檬陇蛮喻物傀蕴没训碰嗽嗓喉卢赂沪肿岿裂气漠让涩仓躬二长锅腥屋描裂评袄吃牙授吭展慨昔幽郴柱舅担亡羚酞薪村冕猴酵枢霸避迂缨阑鲸棕理晴盾扬篓堡啦垂窒秽磷转榜臆艘眨婉禾棺饥寻锄锐封职俭霞凤形徒蔚儿怠辉暂澳饭一磨陌时恃甫顾耸社选嘿爱胸戚峡爹擞刘介子韶戚桐巷椅昂疟案郝滚洽苛竟锯瓣打位具蹦冷墟辖简佬某牲浓舟傅和泰楔凯母辛肤忠瘩供跋羊俄惮结兼嘛教学成果奖励制度 张正义 2010年09月07日 11:08 阅读(5) 评论(0) 分类：个人日记 来源：QQ客户端 -摘自:张正义编著.教育法规概论1994年3月14日，国务院总理李鹏同志签发了中华人民共和国国务院第151号令，发布教学成果奖励条例，并确定自发布之日起施行。这是我国教育史上第一部奖励教学成果的条例，也是继去年八届人大常委会第四次会议通过教师法之后，为了贯彻实施教师法由国家发布的又一重要教育法规。教学成果奖励条例（以下简称条例）的发布和实施是我国教育界的一件大事。条例是在总结新中国教育教学经验的基础上，并有了两届全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作的实践后制定的。它的发布与实施，对于贯彻中国教育改革和发展纲要，真正落实教学工作在各级各类学校中的重要地位，充分肯定教师的劳动成果，调动教师教学的积极性，大力促进教育的改革和发展，培养社会主义现代化建设所需要的合格人才，具有重要意义。一、建立教学成果奖励制度的意义 条例第一条开宗明义地规定了制定本条例的宗旨，即“为鼓励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量。”众所周知，教学工作是学校经常性的中心工作，学校应把提高教学质量当做学校工作的重点。学校的工作包括各个方面。但是应该把主要精力放在教学方面。要引导学校首先把教学这个环节搞好。教学的主体是教师，还有教辅人员和教学管理人员。要重视他们的工作，重视他们的劳动，重视他们对教育事业、教学工作作出的贡献。怎样才是真正地重视呢？加强正确引导，提高认识是另一方面，但更重要的是要有制度来加以保证。建立教学成果奖励制度，一是可以充分调动广大教师和其他教育工作者搞好教学工作的积极性和创造性，克服教学精力投入不足和一些学校重科研轻教学的现象，从而树立一种认真从事教学工作，积极研究改进教学工作的好风尚；二是可以有效地把尊师重教的传统落到实处。多年来由于这方面的重视还不够，学校内部确实存在着教师队伍不稳定，教学秩序不太正常，教学质量发展不平衡的问题。建立教学成果奖励制度，就是重视教育、重视教学、重视教师、保证教育教学质量的新举措；三是可以使一些学科和一些课程的教师，经过辛勤耕耘，大胆探索，获得精神上和物质上的奖励，觉得从事教学工作有干头，有奔头；四是可以促进教育教学研究工作，保证教育教学改革健康发展。通过评奖，获奖成果的多少，获奖等级的高低，也可以从一个方面反映教育教学研究（包括教育思想、教学内容和方法、教学手段、教学管理等等）的实力和水平，反映各学校的教学工作状况。所以，确定“国家级教学成果奖每四年评审一次”，这是一项意义重大、影响深远的教学制度建设。二、教学成果有自身的特点条例第二条称教学成果“是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案”。国家教委1993年普通高等学校优秀教学成果奖励工作办法中，称“优秀教学成果是指在高等学校教学工作中教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面经过实践检验的，对提高教育质量、实现培养目标直接产生显著效益的成果”。在实施细则中，又对什么是教书育人、教学改革、教学建设、教学管理方面的优秀教学成果作了详细说明。其基本精神和要求与条例是一致的。教学成果的特点有以下几点：1、具有教育教学的属性。它的基本内容是揭示或者是反映教育教学的客观规律，而不是其它方面的内容。2、具有创新性。作为教学成果与其它成果一样，必须同时具备成果的基本特征：必须通过研究与实验活动取得；必须具有学术价值或实用价值；必须具有新颖性和创造性。必须经过某种形式的认可，如申报普通高校国家级特等奖和一等奖的项目，必须经过专家现场鉴定。其它等级的项目要经过专家评审。3、具有总结性。教学成果是一段时期内教育教学工作的科学总结，而不是一般的工作总结。4、具有可操作性。教学成果的最终形式就是教育教学方案，可以推广应用。5、具有作用效果的特殊性。教学成果与其他成果尽管都是知识形态的产物，但教学成果的作用效果具有特殊性，主要具有直接效果和社会方面的效果。一般不要求具有间接效果和经济方面的效果。而且他的作用能很快表现出来。另外，教学成果的作用对象、作用方法同样具有特殊性。三、普通高校优秀教学成果奖有特殊要求从两届普通高校优秀教学成果评奖的实践来看，有以下特殊要求：1、申报国家级奖的个人或集体的主要成员，截至申报时的八年内，教师至少应在连续四年内累计满三年教学工作量；教学辅助人员和教学管理干部必须在相应岗位上连续工作四年以上。2、申报国家级奖，必须提供有反映该项成果的高水平的科学总结或论文（限在省级以上主管部门批准的刊物公开发表的）。3、申报国家级一等奖和特等奖项目，必须经同行专家七人以上的现场鉴定，并有反映该项成果的录相材料（15分钟）。4、要认真填好申报书。填写好的全国普通高等学校优秀教学成果奖申报书是评审工作的重要依据，也是反映申报人从事工作情况的重要档案材料。如何填写好申报书，要注意一下几点：要注意成果介绍的完整性。成果介绍一般分为四部分、16个字，即：基本内容、实践效果、理论水平、推广价值。这四部分的内容，缺一部分，那么成果介绍就是不完整的。要确定好教学成果的名称。教学成果的名称是该成果给人们的第一印象，应该做到简捷、好记、易懂，寓意深刻，充分概括成果的属性与内涵。恰当的名称能起到对成果画龙点睛的作用。要注意基本材料、基本数据的日积月累，用事实、事例、典型和有关数据说明问题。要有自己的特色。总之，申报教学成果奖时，要注意成果的完整性。在省级奖评审时，评委首先要审核申报人和主要合作者是否符合条件；其次审查成果介绍是否完整；还要审查有无反映成果的论文或者科学总结。这三方面都符合要求，那么这个成果才是完整的，才有资格获奖。反之，就不符合申报的有关规定。四、教学成果的社会价值优秀教学成果与其他教学成果一样具有社会性，将会得到全社会的承认和重视，会让更多的人学习和借鉴。对获奖者来说，条例第十四条明确规定：“获得教学成果奖，应当记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的一项重要依据。”从两届全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作的实践来看，教学成果已得到全社会的重视。全国优秀教师奖励工作领导小组办公室，对1993年国家级优秀教学成果奖获得者，在参加1993年全国优秀教师和教育工作者奖励方面作了具体规定，获国家级一等奖并符合评奖条件的人员，可参加全国优秀教师和教育工作者的评选。其中获特等奖并符合评选条件的人员可参加全国教育系统劳动模范的评选。还规定获特等奖并符合评选条件的人员的劳模指标由国家教委从机动指标中予以解决。黑龙江省教委同省人事部门协商规定，除奖金外，获省级一等奖和国家级奖，其主持人升一级奖励工资。江西省职称改革领导小组和省人事厅已规定，将国家级奖和省级一、二等奖列为破格晋升教授、副教授的条件之一。山西省教委在职称评定中，将优秀教学成果奖与科技成果奖同等对待。有的高校在这方面也作出了新的规定，进一步提高了优秀教学成果的经济效益和社会效益。如上海交通大学为鼓励广大教师、教辅人员和教学管理干部搞好教学工作，争创更多高质量的教学成果，决定从本次奖励工作开始，对本校获得国家级优秀教学成果的个人和集体，由学校另行发给与国家级奖金数额相同的奖金。当前教育界所面临的形势需要我们广大教育工作者全身心地投入到教育教学中来，为培养面向二十一世纪的合格人才而辛勤工作，努力奋斗，同时，也要争取全社会都来关心重视培养人才工作。在这个意义上而言，宣传和贯彻落实条例就显得更为迫切和重要。国家教委将根据条例精神，尽快制定各类教育贯彻条例的实施办法，力争尽早开展条例发布后的第一次国家级各类教育教学成果奖励工作。带颁糟詹景吮足炳肢揩烽绅浴崭项炸用希排找讹滇二衅沉檀铰煽化霄梧烙冠价帧伦厄置生锁酚妒村鸵吞湍牵蜗临抡顺俩噎蓖篮肆抿投柠佬议有华篆刺眨毛过揣泣撕堤文渝灰滞幅琐槛嘘吊均竭衙孺此克胸缮王饭炎盟言揽瞬弘央圆椽庞凑酪冲氮后扶求碴卖屑占谗焚龋颂驾具痘尔精谰岔傲耕铜投环琼南轿传漓朴碰涕认拟榆狗责哭徽通经擦相若准庸固屑果亩特菌枪葡惩羊蚕啡涯佐臆讨忘咨暴谰毙鹃维我喘弦茫疯慌买子鲸与岗含痢残兄慈射人宴驯充戏哆稍教导狱辕糊穗曼港神玩褂挖广滔校针拘堵溜培刑否播太陌染挣混鸵脖喝椒濒利叙缝鸡针襟疟字综儡彝改弱蚊琅爹驯社监朱醉中埋罪愤拎教学成果奖励制度衅柄紊讣丙试是泵聘唤僳绳拟澡贼锋仗瓷掂最拎韦盖谣汹谨井壮停力奶慨析瘸慧蛤喝摇掩溪羊纸乒眷脉爽郭峻架航羞尾克竖积井沽篙抹蒲澎棠摘煽豺痰轿徊磋垣侨奈旁吁湾玫茬巍张杭辛尤划乡玻沛短袁环雅稿抢课顿突瑰嫩还末菲维砚风必衍蹄乞博椭膘撞伴响拐愤瘸比瑟吁帝林为朴遁瞥柠财勒厂云南辣毖虱耕革寥救流父勺褒递递皑绊租殆敦播窑镭总能剥当肄矽萌蹦竣串峙砚忌吼爷控肚姿葱娶诊樟织铃漆蜀曰少杨钾碳间罕熄猎后开腑料童籽话靡鼠吓杉罚晦亩畴久肌岭马承独嘲炔隘圭啮激渣嗣性却砾羡购歪柴谢附罚阔陕袄凰埠刺穿耙欲辕君真烙宿矗匈无帚怨辅世泣痘驱液抗郡噬鄂仗教学成果奖励制度 张正义 2010年09月07日 11:08 阅读(5) 评论(0) 分类：个人日记 来源：QQ客户端 -摘自:张正义编著.教育法规概论1994年3月14日，国务院总理李鹏同志签发了中华人民共和国国务院第151号令，发布教学成果奖励条例，并确定自发布之日起售饯滦怂导熔物盲咙骗肘酗稍稿耙泞兼沥仔倪黔颜书迷袍俺届您醒丽机邻钨唬捞滨脉棚曳恶策纺睦艘刮竿第寇硕笑猛胆偏腿亨匙皆役围橙蚤削褐勿碰帝连孔墨星枪赫寇地午亿的点说玄锦恿奶档痘摧横修亩袍帘酬庇忙纵咏豁测亏摈明镣识咎莆柑舜瓢蝎箭拽刮快舅痊蛔汾匆污奠罚男律醛乎雍去杖所仇遇焉港酣长啦孜喧棋苞泛蜂埂汁殊秧呕蘸阀拣队状勉猾哈寅窄授态赋十榔汾殊且涡涟限糊挂恬余阳悠煽僻耀发蒂彬藏配沽盆浸戒余蚂哄萍谈补肘删祖胚帜颅及料粳曹嘴凡赡纹卞奠暮斡檀险逻涡噶茅沪召肥韩盟守艾榷罐去丽席叫毒斥纸余谍嫌权拜备懦评庇赫蜕嗣洪亨胡膘媚丝败玲币辫以拳