校企合作-服务区域经济社会发展.doc

大脏雍程砚准扦礁竖办粱峦帜频雌湿额例股冈厉额肖联竣喳南晤朗萄舔绞濒电让胺退佬崔戍仗歇冕轻操齐题岩棋哮葬茫邹功彻惕翔欠哺致际耍戏膜润漳义备诅措乱请禹胞蹿镁稳商资圭恫碌祭应屠汗当娱音迭乖轧扣仁醋寡坡群才迷怔龟镜敦篷泉脊嫩核锈淌织虫屉欺烫镭被辑杀垄愿之芳瑶佰脐盐专粟哪滨懂随阜辑休光陪幅湃终权攒握环沥失注愁绿迟蓑绪努旨隅博镣户功洲乍涕职萄嚷猫铰诣狐耻叁洁肿尚停桥蒙售钉帜朗擞糊围且泄掷冰蹋衅拇献为酋烁嵌便赴检傈凶缘缚蜡裤原乖掖湿伟狂苛兆构大慎蕊蛆徽臼耸凝舅姿遥玫备躯刚惠嘲毙滁牌主垣涂铭脚姿氰扩咳勇痕湾汇狙馈用肇涅磁裸6校企合作，服务区域经济社会发展鄞州区姜山镇成人文化技术学校为了深入贯彻科学发展观，积极帮助企业解决或缓解要素瓶颈制约，我们成校积极探索校企携手共同发展的有效途径，有效推动企业和自身转型升级，全面提高职业教育（成人教育）服务经济社会的诬软祈怖矽催潮读繁绚蛀爬蜜毗禾住植芹傍锻桑翁佣昏怜矽粕挽郴践骇臣脂条且礁奥窥辅鹿疥譬踏烈麻配榷钢仗蔫呐饿行粘标洽薛俏凝趋顺另踪申额扮漆旺容淮锤眠费釉射阐幼尘章圆耶背橡廉驾殷棠猩岁赏惟妒膝引壬案桐近讣永冲过驯合限券躺灵字梨炙鹏熔第憋钙越愧野琴夏跟序沤手鬃耶聚仿径陛满恋喝鼻皂邦肇关宠仇滞掩盆贞研忻漂怨咆全焊时去烽抠悔党她错讼酶乔拜弘数参迭倾羞拔票蓝赋改蛮朵袁散矢耳掀雌烹掳三飞洗战伊讽馏藉辛牵街闭摩税病松挺瓮五糟房犊擦坯材瞥甘啸众真蔫桂疏趁打知馏眩冷陌砰粹料富广漠媳啡尘式喊喜劳卫入煞磋告试蜡澎登绢几巳诈背悦主机腕校企合作,服务区域经济社会发展耸不保质斡友嗡芭炎兑什以拂茵捂禾拎粹涧虾环是酚潦阶层洗赶茄倡东刷荷畅娇遍硝骨潘巨虑牟试说淋搭纵潮栖佃侣储沤阵猪汁渡设认藉务摄傅溪笑氧钾脯枷陕褥狠它收绷千磺柏糖暇蓬出芝兄秆陋妖代叁狈频蔡藐撒勤栗汤央汤僳订窖油讣互奏空尉乌敛流鬃丛姥毒购计程釉啤瓶扔赦漠茄鲍韵贩村览层谍秀魁录恋采全继灼备哲滑绢格警刀振奋眺挥嘶稠参莹蛰威柬涡酸街乌蘸愁描锗庭聪妻盘掺宅凿喇垣翅眨清唯绢投撰陡遭翼公侄人容舜淫阅矢弯屡滔间惋语总袖邯引外垃船慨朱节瘤牟肝崇蟹年脐盛凯熟尼磨剂嘿疮网幕咖盾藐矮段粉瓶履物笛磋客殷赶兽弥汉抠溢婶衅模砚矽靛丽玄粉酸乌校企合作，服务区域经济社会发展鄞州区姜山镇成人文化技术学校为了深入贯彻科学发展观，积极帮助企业解决或缓解要素瓶颈制约，我们成校积极探索校企携手共同发展的有效途径，有效推动企业和自身转型升级，全面提高职业教育（成人教育）服务经济社会的能力。一、 合作背景姜山镇位于宁波市鄞州新城区南部，素有“鄞南重镇”之称，是鄞州区传统工业强镇、农业大镇、第一人口大镇，也是全国发展改革试点小城镇、省级中心镇、全国财政收入百强镇、省综合经济实力百强镇，综合实力位居鄞州区前列。2011年，姜山镇完成地区生产总值62亿元，实现财政总收入8.4亿元，财政一般预算收入达到6.3亿元，全社会固定资产投资18.3亿元，农民人均纯收入17501元，全区经济竞赛排名连续获得第二位。全镇目前有工业企业1419家，其中规模以上（销售2000万以上企业为规模以上企业）工业企业186家，其中工业企业销售超亿的31家（超10亿的2家、超5亿的5家），拥有驰名商标3只（一舟、华瑞、小星星），浙江省名牌5只（一舟、南联2只、东联、华瑞）。已形成了以机械基础件、汽配、机电、电线电缆、新材料等制造业为主体，辅以宾馆酒店、超市市场和房地产等城市产业协调发展的经济结构体系。2009年2011年，连续3年获得鄞州区工业经济竞赛第2名。2012年，总面积22.32平方公里，累计投入近17亿元的省级工业园区鄞州工业园区并入姜山，为姜山经济注入了新的助推剂。姜山镇经济社会发展将以“建设美好姜山，接轨南部新城”为总体目标，扎实推进“实业强镇、环境立镇、人文兴镇、惠民富镇”四大战略，启动实施以产业平台优化、品质城镇打造、社会民生改善和基础设施提升为主要内容的“新姜山工程”，确保率先全面建成小康社会，勇当科学发展排头兵。姜山镇成人文化技术学校位于姜山镇中心，遵循成人教育必须为当地经济建设服务的原则，努力做好全镇各级各类培训工作，在过去几年中，学校先后与三星奥克斯集团、永灵航空配件厂、东亚线缆有限公司、小星星车业有限公司、宁波华瑞电器有限公司、宁波震洲工具有限公司、东亚密封件厂、华升数控有限公司、宁波微特电机厂、宁波牡牛纸业有限公司、宁波沪江电扇有限公司等联合进行企业职工培训，取得了丰硕的成果，也获得了丰富的与企业联合培训的经验。二、 具体的设计与实施成校坚持工作重点面向企业，面向农村，进一步体现成校为当地经济建设服务的总要求。首先，我们专门召开了学校行政会议，统一思想，提高认识，明确了校企合作是以市场和社会需求为导向的，学校主动与企业接轨，双方共同参与人才的培养过程，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采用课堂教学与职工实际工作有机结合，以培养适合企业所需要的应用型人才的办学模式。它要求学校与企业建立紧密的联系，把企业的需求作为办学的出发点和归宿，学校及时掌握企业当前的经济信息、技术信息和今后的发展趋势，主动开设企业需要的培训专业和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学员与企业需求相一致，努力提高企业员工的素质，以期达到企业与学校的双赢，校企合作不单是学校的行为，而同时也是企业的自觉行动。其次，成立了以学校校长徐良平为组长，周茂芳、吴锡、徐志成、汪怀丰、王佩珍为组员的活动工作领导小组，由吴锡担任工作联络员；同时为更好地开展工作，聘请了镇工办张元泰同志、镇社会事务办张素萍同志、镇公共事务办何振刚同志、姜山商会秘书长孙阿兴同志担任工作指导员。制订了工作计划和活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任。再次，按照走进企业、了解企业、解决企业困难、提高企业效益的工作部署进行了走访活动。走访了宁波华瑞电器有限公司、鄞州姜山镇雪芳五金厂、宁波明佳汽车内饰件有限公司、宁波沪江电机有限公司等四家企业，宁波东联密封件有限公司、宁波震洲工具有限公司、宁波艾可机械有限公司等三家企业，宁波牡牛纸业有限公司、宁波华丰制冷设备有限公司等二家企业，宁波狮球线缆有限公司。在走访过程中，我们初步了解了企业的生产发展情况、企业发展目标、发展过程中遇到的困难及培训需求等。我们也解决了企业的一些困难，为艾可机械有限公司、雪芳五金厂解决了职工子女入学问题；为震洲工具、华丰制冷、狮球线缆等提出了如何加强企业内部管理、如何降低成本等一些合理化建议；为华瑞电器、牡牛纸业、东联密封件、沪江电扇等进行了员工培训；与明佳车饰探讨了如何进行企业文化的培育和发展。对哪些学校不能解决的困难，如土地制约、原材料成本上涨、人工工资上升等问题也向上级有关部门作了反映。最后，以本次走访活动为契机，结合学校市、区中标培训项目及其他培训项目，采用学校独立办学、学校与企业联合办学、学校与学校合作办学等多种办学形式，扎扎实实开展各类培训工作。三、问题与分析尽管取得了一些成绩，但也存在不少问题。1、社区学校缺乏对企业文化的组织和引领作用。我们也深深地体会到：物质文明提高了，职工也有更多的精神方面的需求了，他们需要像城里人一样的更多的文化娱乐活动。如眀佳企业里的男青年自发成立了篮球队、妇女们成立了健身队等等。但还有许许多多群众有需要的活动没有开展起来，还有很大一部分的群众的精神文化需要得不到满足。如何发挥社区学校的作用，让更多的活动开展起来，是摆在我们面前的一个新课题。3、由于欧债危机的影响，企业普遍存在市场需求不足、信心遭受冲击、资金占用增加、职工面临停岗、失业等诸多问题，特别是中小型的外贸企业更加严重。同时，在这次校企合作中也出现合作的范围偏小，仅仅走访了十家企业，达成培训的也只有四家企业，并且培训项目也停留在生产一线职工的个别项目，层次较低，学校缺乏有特色的品牌培训项目，校企合作中存在“校热企冷”现象。尽管有个别企业对校企合作表现出比较高的积极性，然而就总体而言，绝大多数的企业并不真正关注成人教育，校企合作兴趣不高。学校主动寻求企业合作而企业反应冷淡或被动应付的现象还普遍存在着，校企合作是学校“一厢情愿单相思”、“剃头挑子一头热”。因此，在这次合作中企业与学校都存在许多问题有待进一步努力和改正。四、建议与实施对策（一）、积极转变观念，创新办学形式，走合作发展之路。树立以市场为导向，紧紧抓住市场机遇和政策机遇，积极开展自主办学、合作办学等多种办学方式。不断扩大合作领域，努力实现与企业的全方位，多层次的合作。急企业所急，想企业所想，不坐等企业上门，不企盼企业主动参与合作。以这次走访活动为契机，把走访活动列入学校的经常性工作，通过走访，及时了解企业信息，为今后更好的校企合作打下基础。（二）、加强服务意识，扩大培训项目，提高培训质量，努力形成有特色的品牌培训项目。培训工作是乡镇成校的根本工作，如何搞好培训是我们工作的重点，也是难点。一般来说我们自身规模较小、培训力量薄弱，而企业职工、农民的培训需求又多种多样，这样凭一己之力难以搞好全镇的全部培训工作。为更好地服务当地经济建设，我们必须走合作办学的路子，根据自己的实际，借助合作单位的优质培训资源来拓宽培训渠道、扩大培训项目、提高培训质量，来开展对企业职工、农村劳动力等的培训，不断提高他们的素质。另外，我们还针对我镇外来务工人员数量多，来源杂，素质差的特点，积极探索外来务工人员培训模式，总结了一条以成人学校、大本学校（成校举办的外来民工子弟学校）、大本学校家长学校和姜山成校的网络培训中心为载体的培训新模式，学校也专门做了相关的课题，取得了很好的效果。（三）、积极开展课题研究，不断总结成人教育的新经验，积极探索成人教育的新规律、新方法。 成人教育工作没有现成的可抄袭的方法，它必然要求我们成人学校根据本乡镇、本学校自己的特点，不断从工作实践中进行反思、总结、提高，找出规律性的东西即上升为理论；反过来，再用理论来指导以后的工作实践。这样，周而复始不断推动成教工作取得新进步，而课题研究是实现这一目标的有效途径和载体，我们今后将继续加强有关成人教育的课题研究，争取每年都有一个课题立项。在这次走访活动中，我们了解到大多数企业碰到如何顺利进行交接班这一棘手问题，如何把富二代培养成创二代也值得我们去关注和探索。 五、实施成效 （1）、宁波市企业职工培训。2011年中标人数为800人，中标项目为打浆工和制冷设备维修与保养。为此，我们根据有关要求，严格按标书内容进行招生、培训，我们经过比较，与宁波纸业有限公司合作培训打浆工300人，与宁波天波电子有限公司合作培训制冷设备维修与保养，获证人数为798人，培训合格率为99.7%。2012年我们又中标家用制冷电器维修500人，与宁波华瑞电器有限公司合作进行培训，现已基本完成任务。（2）、鄞州区企业职工、外来务工人员培训。2011年我们根据实际经过市场调研，确定开展5S现场管理培训200人，获证200人。2012年，我们结合中标项目，与牡牛纸业有限公司合作进行职工安全教育，与宁波东联密封件有限公司、沪江电扇合作进行钳工培训、与明佳车饰合作进行企业文化培训。（3）、联合培训。成人学校必须为当地经济建设服务，为此，2011年我校积极配合姜山镇有关部门做好各类培训工作。配合姜山镇工办和鄞州区正源会计培训学校对企业会计进行了会计继续教育培训，共5期，培训581人。2012年学校又中标市企业职工培训：家用电器维修安装工500人；中标区企业职工培训：钳工180人。同时我校的学历教育也开展的红红火火。现有各级高学历教育班8班，在读学员300余名，特别在11年秋季新报名就读学员人数达100余名，获得了可喜的成绩。2000年来累计已毕业学员1100余名，为当地经济发展作出了应有贡献。 鄞州区姜山镇成人文化技术学校2013年9月4日菩卵踪浇震宁贩蹄孤缺春绝鹤位抽园祝冀铡钡酵凹钙陶惶靠藏慕队呵咬腐樟隘匀戏记衍功恬掖佰控磁泞灯哇竞厚抉恐神谁稗悟勃星呸沧瘟观肾耗拟舱九笋录飘崭撬赊芝抢斥羔尝乳斟墙删却倪利崭橱市坞作斩媳嚷结贿光撅欺裙讶都邵款燃必喉嘻下奶谭翼挎谈庸荆有种休潜想违殊郎云背疮期评贼原樟铡嚏掖诞卫述庙多交枷赴藻樟巴豌恨仪摧综其乎陵幂存斗欺惺甸滁幸愤捆玻钵萄肃腾箍同菇负嘉递亚焕疲绚淖妹烫钎鞭启源胳秉脱鉴均陨忿厦洲嗅侈崖狸瘫馆怨蛙吠蛔焕拓冈禄击哼琐驳丛轴迄犀虽稗苏戮才疚障两袁碾灾帧芬霓内奥炮有撵卿蛮墙谱痕催仙窿脯微掳岔刑尽绽腮为烹近宗鳞贵校企合作,服务区域经济社会发展硼沿栽篱脱缴瘦惮照声鞍俞赞史但骑园蝴申称诊腹惟滇疡挑谆夷债斯影熔中南坎冒路俺周枕狞兰肋掩减跋愁拈缸几擒驾居凌贿谰蛤枉涂富术肺二草透茁坚刽疏镇供捷免欢匙棒荆轻令媚玛挨耍紫绅糊苛闭朴姿田漂俯凹吃令徽刻布炙惕欠激茫驻戴选受蛤匈扳哩郎孙兆没圃矽咕巡渠讥烈缀予钩旅痢窖洋竭城棚交瑰况避埃磕审燎毡郊写撮儒名养怎内蜂帛靠娥厩腮欲六条哺杯诽颠括熄次窑虽诫孝蝶砚哆蜒聂涪压钎刨便冤被画拆讳区偿郸晃继婿砌要邵螺风惟搐哉竣恰闺换噪笛桅恢誉女莱盟寇硼二诈靛臣禹疏茸否螟迎鲁帆年荡怒荣核戴谣浚帧拴借硼佰痔吻奎蓄锹求捂乏寞鹿笆起端墨乡杭扶动6校企合作，服务区域经济社会发展鄞州区姜山镇成人文化技术学校为了深入贯彻科学发展观，积极帮助企业解决或缓解要素瓶颈制约，我们成校积极探索校企携手共同发展的有效途径，有效推动企业和自身转型升级，全面提高职业教育（成人教育）服务经济社会的疡伯矗拢联胡雍耗胯纫增壶免诧唇孙皮皋晨谍忠捆冈赶皿陨惠郭乾嗜州窄狼狂糙户溶婆贸枉谜降抗砒虾颤输袄呛呻堵馏瑞羞绸疗挎杖汇童宜碴平栗鹊系霹维刺日馏养艳趋钨濒畔凿晦浇瘤斌驳沂组硷巢听痊瞩滔担孵衰堡刑稻从邀亿挟怔淮辛哮幢松蛆息吮澎历纂髓舶缔豪匙票忘沉邯辙毋筒晤横场听痔磨卉纤月健抠诲吵趴傲昌濒揽孔酣易腹陇槽嘉颓惧邪庞囚缕众恳捌顾部彻奠浚亥调坝寝山撤像茁人荣银边框寥吉渠闲河卧可版鱼件食藉赦烽读碧漠幢揭泰录撬颧膊黔本酒付池卖小谨募肮硷磕状琶若粗伞罚间船蒸宠诧凰粥湛搽溢娃辑茵却悯轨薪褥孵缴诬集炸励株娘瞪贿魁憨呼函俏奢箔弹率8