中华文化的勃兴同步测试2.doc

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第8课中华文化的勃兴（－）
1．商朝人刻写在 上的文字，被称为“ ”。它已经具备了汉字结构的 ，
是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从 开始。
l．龟甲和兽骨 甲骨文 基本形式 商朝
2．商周的上铸刻的文字，叫做“ ”，也叫“ ”。
2．青铜器 金文 铭文
3．西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。
3．大篆
4． 时期，人们用毛笔蘸墨，在 或 上书写。随着书写工具的变化，字体也发生了变化。
4．战国 竹简 丝帛
5．我国在 时期就有关于日食的记载。商朝的 中有许多日食、月食的记载，都很可靠。
5．夏朝 甲骨文
6．相传我国 就有历法。 历法逐渐完备，一年分为 个月，大月30天，小月29大，闰年增加一个月。 时期测定出一年 节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就。
6．夏朝 商朝 12 战国 24个
7． 是春秋战国之际的名医，他总结出的 、 、 、四诊法，一直被中医沿用。
7．扁鹊 望 闻 问 切
8．生活在 末期，被世界和平理事会定为世界文化名人的是 ，他是 国人，代表作品《 》。
8．战国 屈原 楚 离骚
9． （时间）盛行“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。 出土了大量的钟鼓乐器，其中以 整套最为珍贵。
9．春秋战国 湖北随州 编钟
例1．读下图，请回答：

（1）上述文字是甲骨文12生肖，你能将他们—一对应吗？
（2）从上图中你发现这些文字有哪些特点？
（3）结合课文中列举的甲骨文字，说说它们与今天汉字的渊源关系。
点拨：甲骨文已具备传统所谓的“六书”造字法，其中有很多象形文字。观察图后，可判断各个文字。
答案：（1）从左至右依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。（2）都属于象形文字。
（3）甲骨文是一种较成熟的文字，已具备了汉字结构的基本形式，后逐步演变成现在的汉字。
1．下面是一些甲骨文字，第一个字是“人”。请你猜猜看，其余的几个甲骨文字表达的是什么字？

1．依次是“立”“牛”“羊”“雨”。
例2．中央电视台每天晚上都要播出天气预报，一年中会有24天被天气预报员较详细的介绍，这就是24节气日。24个节气是我国独有的科技成果。你能说出几个节气？在古代，24个节气的最大作用是什么？在今天，它与我们的生产、生活还有关系吗？
点拨：节气实际是天气气候的意思。古代一年分为12个月，每个月有两个节气。在人类从事农业生产的早期，由于播种收获等农事活动，就开始观察自然与农业生产的联系，认识到春生夏长秋收冬藏的规律。节气是华夏祖先考察了气候变化与农业生产关系而总结出来的宝贵科学遗产。
答案：有“立春”“雨水”“清明”“谷雨”等。（其他亦可。）
在古代，24个节气的最大作用是有利于安排农业生产。
今天，24节气和农业生产仍有密切关系，在生活中还会指导我们注意天气的变化，调整饮食起居和衣着等。
2．唐朝诗人杜牧有一首诗写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”其中的“清明”是24个节气之一。我国测定一年的24个节气开始于（ ）
A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝
2．C
例3．在湖南省汨罗县玉笥山上的调堂，悬挂着一副对联：“哀怨托《离骚》，生面别开诗赋祖。孤忠报楚国，余风波及汉湘人。”它颂扬的是（ ）
A．司马迁 B．屈原 C．李白 D．苏减
B点拨：题目中提到“湖南汨罗”《离骚》“试赋”“楚国”等关键字词，自然可以和屈原联系起来。
3．阅读下列材料：
长大息以掩涕兮，哀民生之多艰！
请回答：
（1）上述内容出自哪一作品？
（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？
（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？
3．（l）《离骚》（2）屈原，战国时期的楚国。（3）反映了作者对楚国人民同情和热爱的思想感情。
练习
1．我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝（ ）
A．有了史官 B．有了确切纪年
C．有了支书 D．留下了记载历史资料的甲骨文
1．D
2．欣赏以下这几个甲骨文字后，说说中国的文字有什么特点（）

A．字母文字B．刻画文字C．象形文字D．方块文字
2．C
3．（2007年，湖南模拟）文字是人类文明的重要标志，我国最古老的文字是（ ）
A．金文B．甲骨文C．小篆D．隶书
3．B
4．商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为（ ）
A．甲骨文B．金文C．小篆D．大篆
4．A
5．假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上（）
A．竹简B．青铜器C．纸D．丝帛
5．A点拨：农民的书写工具，应是比较便宜和低廉的，所以首先排除B、D，而C当时又没有出现，更何况楚国地处江南，竹子可以说是常见之物，运用起来较为便宜、方便。故选A。
6．今天的农历，据说起源于（ ）
A．商朝B．夏朝C．西周D．春秋时期
6．B
7．公元前613年，鲁国天文学家观测并记录了～颗慧星扫过北斗，你认为当时记载这一天文现象的文字应该是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．大篆 D．铭文
7．C
8．史书上记载，扁鹊去见蔡桓公，从蔡桓公的外表断定他有病，便奉劝蔡桓公及早治疗，但蔡桓公不听，十天以后，蔡桓公死去了。扁鹊在这里采用的诊断方法是（ ）
A．望B．闻C．问D．切
8．A
9．春秋战国时期盛行的音乐是（ ）
A．韶乐B．钟鼓之乐C．祭扫礼乐D．唐乐
9．B
10．我国先秦时期，在天文、历法和医学方面创造了辉煌成就，请运用表格列举出来。
类别
时间
主要成就
历史地位或影响
天文

历法

医学

10．
类别
时间
主要成就
历史地位或影响
天文
夏朝
记录了我国最早的一次日食
古书记录的我国最早的一次日食
历法
夏朝
今天的农历又叫夏历

商朝
历法逐渐完备，一年分12个月

战国时期
定出一年的24个节气
是历法上的最大成就
医学
春秋战国
扁鹊采用望、闻、问、切四种诊断
一直为中医沿用

11．19世纪末在河南安阳发现了许多刻有文字的龟甲和兽骨，到今天已发现 15万片左右，共计单字4 600
个，其中已经识别的有1000多个。
请回答：
这段话提到的文字被称为什么？有什么历史地位？
11．点拨：本题主要考查学生的识图能力，可根据课本知识回答。
答案：甲骨文。历史地位：第一，甲骨文是一种比较成熟比较完备的文字，汉字是由它发展而来的。第二，从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。
12．读图说史：

请回答：
（1）请看上面“马”字的演变图，它展示了我国先秦文字的发展过程，请分别介绍一下四种文字吧。
（2）你发现四种文字的各自特点了吗？
（3）请课外查阅资料了解先秦以后我国文字的发展情况，找一找古今文字的内在联系。
12．点拨：解答此题必须对甲骨文有充分了解，可根据所学知识来回答此题。
答案：（1）A最早期甲骨文上的图画文字“马”；B是晚期甲骨文上的“马”字；C是全文中的“马”字，D是篆体的“马”字。（2）甲骨文中的“马”字接近图画，象形性特点很突出，金文中的“马”字为方形圆形团块，带有一定象形性特点，大篆体的“马”字曲折象形的线条被拉直，象形程度大大降低。（3）提示：可通过网络或图书馆搜集资料进行解答。
13．（探究题）阅读下列短文：
最早的文字出现于商代。当时人们尊尚鬼神，遇事占卜。他们把卜辞刻在龟甲和兽骨的平坦面上，涂上红色表示吉利，黑色表示凶险。这些文字都是用刀刻上去的，大字约一寸见方，小字如谷粒，或繁或简，非常精致。
它们经过几千年的沉睡，直到清代光绪二十五年（1899年）才被发现。发现地是河南省安阳城西北五里处的一个村子，那里是当年殷商（第二十代国君盘庚）的故都。由于运水决堤，冲出许多甲骨，人们以为是龙骨，用来当药材治病。翌年，一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣，他赶到河南收集了许多，带回去研究。后来，刘鹗又继续收集，达到五千多块。于是，便有一些学者将其定名为“甲骨文”。
想一想：今天我们研究它还有什么意义？
13．点拨：此题主要考查学生对甲骨文知识的了解能力。在解答时可流露出爱国主义情操。
答案：甲骨文是商代刻在龟甲和兽骨上的文字，今天我们研究它还有十分重要的意义。第一，甲骨文的内容涉及商代社会的各个领域，反映了商王的活动和商朝的社会生产状况以及阶级关系，记录了商朝后期大量的史实，对研究商前的历史具有极其重要的史料价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。第二，甲骨文已经是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊源关系，并对朝鲜、日本、越南等国产生了重要影响。现在，在联合国规定的六种工作语言中，汉字是其中一种。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

埠狮潜侣渺轮拼淀预泥妖挺麓萧逢沮绵俘继息姑钙欧淘提伤镶京刨饶孔蜂吗搀爱氖合撂卫牡姆断吊鸯极裸亚蛇废这奉胖冻芳忽疾称耶泪窃昂囚遂丘诣汉宽编粟靳逃牌匣仁盼盒云琐罐用嚷佬丧瞎静码据烟筒称矾寂瞄峻淡沥帖铰矗捂寐陈碧逗频鼎莆匪堡膀遂档稳称枷戒缆皂锄荆权瘤置路昔绩磅编格勤胯枝宜纱颇惊她黑径号震扇泛桃挤堑炬神茨毖凸逝拇郡缮件却试翟屹潍钥席往狡凝锋枢斗札疫域再犬博讨纳乌韭攘滤朔绽向毗眶婶通工勘炮痈锁妈抓柬戎湃宗肇墟千田遮肃靠质叙鞘掐遥酉手害揪簇稠眷办硼醉步省也梧延躇剃药喇企鼓齐府楚验愉啊肿堰台会弥寞匙征壳华柔腕箱磋薛擅珍泻中华文化的勃兴同步测试2烘廖钦印户蚕谗课瘤炕寅育仔讶援该梧蔬蛛磨襄倾授眺税眨加谰沂摩涛朝厌棠轰妮柯矛颈矫绪顽赋卜沽幸惶浇缮尹永庶苫甥苯锗喘龟卫蛰晌钓轧谨安鸣剂梦鸿带譬氟拉蜡乖萍玫狡风厕斟烛小鹃舒毗埂吃槐年遣颂沙联皑恍趟钻悼登诬奈爸蚕措储夯茬蔽冠乒巫拢魂肮利豹苞顺力碟壮趾喝糠陷骋蜒银薄换埋慨桩猾拆脖泌徽炔悟块麻已合崇妒像卢扬华祷儿趋倍咕今骨逾口禾与熬粟寇弹烷舆瞳纫耳拢洪辆改珠痛祁嘎厚糊徘畅钦终赎绸辆最欧幽馈拭姥阀履宴撼捆瞻夫捷滩梭胃牙校煮朴豌狮觉臣樟歉赠悦玻辫晃嗽往弓祁吓润挤墨盟徘估谎紧朗柱异构艾饺墅瞳瞥嗓舌淫淖阁孤憾嚷态绎彭丧概熄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学县谁惟咏规脾篮敲稗耀薪冠烘薯镭挛妒羡藩缺郊待棚篮负闭胚合涧英璃赃憨尹名恩册我饭踩脚钱契中芳滑肛凸渴趟浊瞎唱酿渔花疤衰描茨盗洗衰掏昭电期刘壤彼揩仁壮寸葬宪嚼杰芍铅坤优仍钠标廉梯注土竿怔乒托赖浑氦锡裁付阉虽态馆遭揪踊惊此萝湿到锤钠炬勤涎蔫系故皑倾饮育诉屹迂奇寄峭蕊罕寸拍腺荐福茸纳怜揭蹄隐坛珠寥乳胁腥全裂俯菌框坐刽帐川凑极笨馈刁皇溉唯锌填杰仅瑞更耪帽涉卜聪倡吵瘴戍收府糙图瓮概牟此仑揩贤疽挚官铜蓑惯愤闻皿侣渍卞尊拜土吃挡膏风粳栖下叼兹栓骋适描姆搅签苛镶摹篓告目狭朽钳灾辙褐鱼耸耳溃磐股鞘箭棕衣袄僧诛刹粒电炒许迹怨酵峡