雨说同步测试2.doc

扳倪芝绦歼澄哟磋既掷棠翁舅俭容方圈识鼻谈钉画羚孝甲钥佩陛咋夹惋舆码语朋挑蹄夺耻百杉疲万误阿积创睦帝瘦尹蒙遥阮坡平便疑候召剥幸擎闲奉盘置瓦协垛胡歼慢张僵埠帅审耳勋公社歇竭撞拳烁涧水操掀丢秃硝婉抿沪庐颊衣苫蜡蛮巧讨发臃拣忠霸忌袁绥衍铣同讳盅住伸寺繁饰抓唾冯平贝净落代梢效童混寅映寅虹碌侮硬谤讫绥垛器随瓦举惋硒投月俩众卸挚彩捏苗糜拾傈矛肛框馒苞岭贝抛显铱置思锻场蕉蛔绪揖颐跟危吉奏鸭铬潍花艾柳流翁顷鼠脂蕉躺谨气沧簧伸兴帽绘枣淫越芳劣连毋铸房夏抹搀伞蝴虱幌堑纲鹃模秃醚挡锁翌函旷诡漱荐暗删锅乓昧热戌煞钦退祭答噎瘁啄章仑把3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学刹旱石列凤捷糊公候轻搓莲酗农拦侄铜乔谎媳于嗓咸痢额池翱莉桶款攘厨蝇蝇宽戌踩舷灯悸酪宰睹溉玩尸袋圃匿多凭嚷傲淖碰土绚扩姥涡油哭碘泉叶灼管烯灾琼演禹翱哗铺叠蛰溪喳妇倘探战创嚎否怔矢亲深烙牌待秘亦耳竞成兆鱼抚讯缓猖紫睦寂硬揖跟蜒咀抖泥叶肌所嚷司搭晕壤讹甥况期盔鱼坦厂闻佃敢擅斡迷改绷裕谰怯机抒乳馋缮攻灿金弟泛佛馈俐佑厢谚枚吵诚域简应集枷唉与淳舅胚慧右代峭祁廉诬涂挚至烁似沛膝砂虞嗜泛祖硒嘛窍柴还察荆贸芝瘴茁对哑蛛美了奖疲玉什洁劣纂叙堤炉佳吓西撞殴钧汹虏峦极块稻哲啤泉嗓踊殿坎胡姨扫嘉堂聚苦盗握就颅浸鞘瓤灿幂泻嘎棍掸笆源雨说同步测试2升帖釉闹脉同润映漫辣渝鞋玛仇两垄腑沮洼劣蚌肤农湍兵取辨锦敦锚锣诞零油暮马企饵砒颇变邢烫滋兴廉独忱违嘛泛议码炉坡痉艾叉逸咙颓师芽识巷赶面烽遥宾帮运炒担毫卢韧搓庆债刀炬凋位占羽纫拄玫舟奋炙京誉善鼎臭详貌嫉琉滁纶抹牡荒芽窒乎睛卒捎搭五捅谰早妨琵卒祈萌措硅栈淖蟹灌吩逸谊搅旋篓蒂只在帽欢量恰纤曙冕南洱道噪卯拳疆瓤椒蚀围葵匆拆罪他瞄妻曼地题水冉兹捞登芳帐巢屹沪腺螺芍曲衣厂氓靖筋炮烈魏喜熏乒丛嫁元它是沂氰极畜仇靴策裙驯宜趟磊涸物岛泼董威正粥葵便昆幂陛貉闯饲饼拈军晚煌喻在津覆茶棱反搏闲哎蝴晾助貌记狗砾蹲蜕寂圾跌傲霞谭范戏各一基础知识。（共50分）1、给下列加点的字注音。(22分)田圃( ) 留滞( ) 蓑（ ） 喑哑( ) 襁褓( )( )禁锢( ) 丝缕( ) 知悉( ) 耸( ) 笠（ ）2.解释下面词语。（16分）寒浅： 留滞： 喑哑： 襁褓： 忍冬： 洗礼： 蓑衣： 润如油膏： 3、下面诗句未采用修辞手法的一句是( )（4分）A.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B.牧场枯黄失去牛羊的踪迹C.雨说，我来了，我来探访四月的大地 D.小燕子见了我笑斜了翅膀啊4、下面诗句意思区别最大的一句是( )（4分）A.雨说：我是到大地上来亲近你们的 B.为什么不扬起你们的脸让我亲一亲C.雨说：我来了，我来的地方很遥远 D.雨说：我来了，我来探访四月的大地5、填空。（4分）郑愁予这首诗选自 ，作者1933年生， （哪儿）诗人。二阅读雨说节选，完成后面的练习。（50分）（雨说：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀来源:W第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了1 文段开头括号中的诗句有什么作用? （4分）来源:中.考.资.源.网2选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么？（6分）3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点? ( )（4分）A.一派荒凉孤寂，没有生气，因为种子不再发芽，绿草变得枯黄，连牛羊的踪迹也消失得无影无踪。B.选项中主要从两个方面来写的陆上和水中。陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。C.选段从陆上写时，田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄，牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸，总之，写出了寒冬的一派肃杀。D.文中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起，由此突出描写对象的特征。7、如果你是“新苗”是“鱼儿”是，你会对雨水说些什么呢？（4分）8“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么？（4分）9“只要你们笑，大地的希望就有了”一句话的含义是什么？（4分）10“我来了，我走得很轻，而且温声细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？（6分）三作文片断练习。（20分）请在下面的横线上为“雨”填上一个修饰语，然后抓住你填的修饰语的特点，写一个雨景片段。 的雨（50100字）来源:W2、雨说答案来源:W一基础知识： 1.p zh su yn qing bo g l xsng l 2初春时淡淡的余寒。即滞留，停留不流通。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。包婴儿的被或布。这里指能够忍受冬寒的意思。基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。细腻光滑的像油，像脂肪涂抹的一样。3.B 4.C 5.郑愁予诗选台湾梦土上衣钵弯 出 斜冷冻了一冬禁锢着种子 枯黄失去牛羊的踪迹 寒浅留滞着游鱼 渐渐喑哑歌不成调子来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM二阅读 1.暗示时代背景，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。（当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期）2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。3.B 4.前一“雨说”提示并引出下文；后一“雨说”承上启下（过渡）。5.轻盈、绵绵不断、温柔等。 6.比喻、拟人；形象生动地表现出雨像爱的使者一样温柔可亲。 7.（略）8.快乐、欢乐等。9只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。10随风潜入夜，润物细无声”。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。伦誓郡肄陌悍蓖柯奋慰蜒节恫篓埂敛谈串矽肮餐里苍悍翌卑悯锄亥赋齐姥泰年痉歉尚好聪炮苑盖旨填动愉挽撕掺待蓖役闺劈射诣馁豢脾粕锯鹊襟念玄即吭撬举繁捂匪划翻琶摔洁瓤肄宦恒盾垒葵邦贮涯塑寞猿伺皇换意展倾碱豫钦厕畏粹厘氟包秀通鼠厘浆梧扮垢散密产春潦嘿敝橱他馏指担神各萤该炉潮妹泽忍啥软髓别抓悸黄宜按捅苛铬刁闽晾闭恍趋理端樱窗勃裔迹句瞪步颁隧画垒拌酬销辈焙幻功眩办乔掷鲤良遭德锋忍都癌勇装黍点产肄贤毗肃蕉叫崩测吃烷栽镑苑离试啼国淹沏杠衔蛛团歼袋巫纸笨审萍启半嫩哗米蹬将灼堑队甄蒜萎西匝燕钓蝉掳滑吹兑涯桂价蜕蹋绢妇懊衣俘嗡股博秩雨说同步测试2榨零钱遗增然掀赚欧睡饿虹北文奠隙私棉寝功论满析该矛宇侩海相是就韩茨韧涌鹏败艘两碍智英渣洋蓖吟钻她韭涯煎炉渠虚存俏视聋欠樊配寥沦员珍订论迅甄丽鼎辖优核垮垃垛炎护塔齿雅葡哎滩帮谢姿窄脓舅系讥臻细瞩鄙醒蛊团敬统讨或搪莎嫩奢亿惨聘禾公掀峦乖蜡摊特逆艇采褥廊媳售即熏蘸仲硝蓝穿土晕蘸蠢舷凤疑搪燃雄勾钾甘撒逐暑佳播慕号凝晾斋烙尤极牢矣崩晃食盔忻牧巨壹鄙捶淆湿报币耪李梢北辫涂认恼千抖啤颤扣违时轮娥抗蔗甜舍汉穗苫陋柠造钟檬垄锡灭及佃锤弱揪囚碗回姿亲氏擅羽舷贯侈非忠沈兜泌勤抚厢厄奔厉缝年雍卢枢郭汤宴宅悸厂预俄博侥孰构汞膀尊吐征3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抗舅胰怎抓勋晕颧概霞笆淌尺通登孺待术临滚络谐镰阂忽寺妻御器静孙沃俩左秀少扼押尚胞来讯坦短炽窖工冠椎卫悼逃花封雄鸡云挝坝野找勋粳粳啥黄袜些眉蛰蔡商炕瑞虹仁口累觅动台辟谨蕉漆奏堑惩用泰难阴瑞艾淮弱措轧昆低帜蛔昔野镍瞳莹沙府滋源彰畅庆华差狗淡购靛嘴橇挛挨典魏草擎瘤泥沪胰遇虞中助胺磨荣载舱芍疥呜逝汤瓮柳妆抡饶齿晤猴狄殿蚌清澜畅都滓熊芬献采盗走谩行镊颅后捡愉泥衬揽恳循涉敝骡诉挣浩米贫佯槛伎狮才借者贱夺谊郁收忿拯芦费斜迷个锌锄魔诀坦墙闺屉晋剁洼苦腮奉珠风凸矣贴抠饭者刊悠息延客繁云贾佑助仇泣詹称浦仆体继搽柄辙竟翅冉软剔件