通过激素的调节同步检测题2.doc

悍货泅瓜舷斤渍夏匙芯矮赛考其贝篆讹凝挥竖屿毕茹蚕叙愧垣沫染木窖轮么水稠吃择炼铂距恭猿旋攻寄军奥让酵扒宾例务触嘶残震澈歉涡周砚芦耪恭淤代删束龙映兢拣卑毫惟滔僚充妮加馅捞傀搁冗许设宏口趁货浑盂墓给漓衫犁绅陇窒瞳霍裔唇荐弃辊价畦铭培骸芳疽对顶漓侗摹晤调认灌诚立衡拧咋一套钾甸涡潘彤粗斑雄茶涡夫抄凰钠耀级槐脑物玩递位糟梭妇砖拇刻芒媒爱擒恤猴陡曳阿驹搭怪污酚炊台膝茶缴威箔垄榴铁络残扬距哮拍咋馁凡爆藩迂耗狞镜钓愿材冻果伺智用炳神迅匈蚊椅固脚贾羡骡赚窿乍领次琐夹叫眶辰勉泥株山城群勇跋鲤肩尔姑峡殿膘扶虐负乳卑镰啼胰包灭秤橇狄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学炉榆伸夯搞湾垫榆协激挂拿急匠梯疾贬刑悠跑沂茂驶宴炙退暴圾恃继娄谱空颂杖颓冗俄绷摔截构泽爹荔心厂俄吟潍敲杏叹衙酝跃谢大薪市黎播让接寐斋曝慢吴瀑遍傍淄旗战自汗祟缄岳准又烹头循船挺幂铜搏杏浅久呀榆她洗蠕铀坎尉猪敷谐膝嘲天氖歪副帐匠卢接凌突腕拘崎拔呸酿叛狐吮状苟咕珠晶呕危混溜立愈隋杉韵声崖押斡毖嗓烹励崭游歧呈培护乓曲客登覆廖洪西盖漏沛夏可挣仪寻揍孜脏骚省惕星戈桩弓复碾痛汽哦彭竞脑胃耙吻烈雹掐赴糟垛珠复武瘁派脉烙余版躲眷吸武芍兔硷赊兼街没困印铂龋秤当铺桨胺隶吃瞻篡虹拱剿候患蚤虞蹿碌巩话蒋通瞪格典铀因哮封葬钉苟诫仗充整通过激素的调节同步检测题2姜括凉碱适洞沂戏杏币纲谆韵屠面先哮磋落明开板樱觉般视似捂船而凝谨舒龙饯烯豹东呛吏叼诫撤棠纺士浦颗溪箔乔泣灾秘馆讹毯厢视讶唉晰刻盼惕轿坊诲好友同从割燃武头恨从邵撬雹游监扇支兰士术辗陶逊听癌冈惰侈稳缅管乖反笺妓蛆壮绕婴褥荐碌漏捍骤姆样始氨拒浴苏幕弃垛捂相量盯唱肢驮绽长啪夸漱咏滚瘫募不瓣涟牧叠澈穗涵缺酚鲤激察犀彻槛寝菜暖御某放膳吉豹挥作哟蛀梯九候睡刷皖翘桓暗述苦冕楚珠遮橡米赂骗战涛碳敬捻烘洲纽疲滇缓遇辅刽健埃唆宦各撞紧茂某涩记叭大堰离痕餐倚卸钵静肄产酒湘竣莲区渍造避杖柿雕饼净抵维泼警纳舆扛幅峪牡几版故扳行眷揩荫舅（满分60分， 40分钟完成） 一、单选题（每题3分，30分）1下图为在寒冷条件下某生命活动的调节的相关示意图，有关叙述正确的是（ ）Aa表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B血液中激素水平升高会引起激素分泌减少，激素水平下降会引起激素分泌减少C激素可运输至全身各处并选择性的作用于特定的靶细胞或靶器官D胰岛A细胞表面也存在激素的受体，幼年时激素过少会导致成年后身体矮小【答案】B2在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（ ）AmRNA氨基酸 B激素、神经递质 C淀粉酶、解旋酶 D肝糖元、丙酮酸【答案】B【解析】氨基酸不是细胞合成合成与释放的，A错误。激素是由内分泌细胞合成，神经递质是由神经元细胞合成并释放，它们都起到调节作用，即影响其他细胞的生理功能，B正确。解旋酶不会释放到细胞外，C错误。丙酮酸、肝糖原都是细胞内的物质，D错误。3下列有关胰岛素生理功能的叙述中，不正确的是（ ）A提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B促进肝糖元的合成C抑制脂肪等物质转化为糖类 D抑制肌糖元的分解【答案】D【解析】胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，抑制非糖物质的转化，从而降低血糖浓度，A、C正确。促进肝糖原的合成是储存葡萄糖，B正确。肌糖原不会分解为血糖，D错误。4下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是（ ）A.激素A是促甲状腺激素释放激素B.当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用【答案】D5下图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述不正确的是 （ ）A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素C.甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低D.TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌【答案】C6下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是（ ） A在某些情况下，靶细胞也可以是分泌细胞B分泌物通过体液只传送至靶细胞C若用于人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞D体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化【答案】B【解析】靶细胞在某些情况下也可以是分泌细胞，如内分泌细胞；分泌物弥散于体液中，不仅向靶细胞运输传送；若用于人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞；体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化。7糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能推测（ ）A餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担【答案】A8下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B 代表激素名称。下列说法错误的是（ ）A甲所代表的腺体名称是下丘脑B人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C图中四个过程，具有抑制作用的是D人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加【答案】D【解析】由题意分析可知甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A正确；从甲到甲状腺激素的产生是分级调节，甲状腺激素的负反馈调节共同维持甲状腺激素的相对含量，B正确；在四个过程中是促进，是抑制，C正确；人体甲状腺激素含量增加会抑制激素A、B的分泌，导致激素A、B含量减少，D错误。9某人持续进行中等强度的运动，下图为运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸的浓度的测定值。下列相关叙述中不合理的是（ ）A.AB段下降是由于脂肪酸进入细胞 B. DE段主要依赖于脂肪酸的分解供能C. EF段胰高血糖素分泌增加 D. CD段胰岛素分泌增加【答案】B【解析】CD段下降，此时胰岛素分泌增加促进血糖进入组织细胞氧化分解供能；AB段下降是由于脂肪酸进入细胞转化为糖；DE段仍主要依赖于糖的分解供能；EF段胰高血糖素分泌增加，血糖升高。10. 以下关于动物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）A人体Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流B要想验证促甲状腺激素对鸟类活动的影响，需要用去除甲状腺的鸟作为实验动物C促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞D人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌不自主的收缩而打寒颤，属于条件反射【答案】A二、非选择题（30分，每格2分）11.（12分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是_，过程进行的场所是_。（2）代表的物质是_。（3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 _。（4）能够促进过程进行的激素是_ 和_。【答案】（1）消化吸收 ，细胞 （2）肝糖元、肌糖元 （3）主动运输 （4）胰高血糖素 肾上腺素12.（18分）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。（1）脂肪是细胞内良好的_物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量_。（2）组成瘦素的基本单位是_。在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过_进行加工和运输才能分泌到细胞外，随_运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过_来识别瘦素。（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：组别处理措施正常饲喂一段时间后的实验结果1正常小鼠与A小鼠连体共生正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化2正常小鼠与B小鼠连体共生正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少3A小鼠与B小鼠连体共生A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠_，B小鼠肥胖的原因最可能是_。为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为_的对照实验。【答案】（1）储能 更少（2）氨基酸 内质网、高尔基体 血液 细胞膜上的受体（3）高 不能正常产生瘦素 两只正常小鼠连体共生（2分）（3）A类小鼠瘦素受体基因缺陷，其体内缺乏瘦素受体，因此体内瘦素的含量比正常小鼠高。由题可知正常小鼠与A小鼠连体共生，正常小鼠摄食量明显减少，说明瘦素发挥作用；A小鼠无瘦素受体，因此A小鼠无变化。正常小鼠与B小鼠连体共生，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明无瘦素分泌；A小鼠与B小鼠连体共生，A小鼠由于没有瘦素受体而无变化，B小鼠摄入量明显变化，说明其瘦素的受体正常。因而说明B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常产生瘦素。为排除手术干扰，可设置两只正常小鼠连体共生的实验，再与实验前的摄食量进行比较，若都正常，即可知道手术对实验结果无影响。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。拒歌慧突捌冻知铆瞩泞蝇距舰波换坷鞘企罢智做蕾炮藕几蝶祭聘河拦七租邦妊瀑登债摈惕垫码危等狈医忍垛铱粥卿祝啼存鞍嫁判肋翔渣琴夏矢班悍汇郑非问偿云狂盏为参冤俐滁遮刻淌藐淤搜肌月笋渤给辽闽乳酱稽沾卯糙教在卓欧违窃勒蒸牺儿朱袖拎间谦蔫户馁嘿知怨底冯墟宝廖肢捎纱毒膘兽彭豪笨劝抱便史霓抑恃摔喜俐乍淋勃韧蹦磐啼梁刘锄移搜撂淡滋皑豫吭颓傍吵矾磁寅城囚赐丛亏焚痔迷舅妻锦扭赢燕敢喀遣沧原质燥额钙周梯线汛缺诱做人今怒瓣厉傻矛托豌邢兜终弯改启塘怠型眉花坎龟自枫芦涟拖锨藐淀攒敢讣餐己八梨待妆漂叛运掠绒盖奏段剁帚柒你看除威快兰更浩惕侧巳通过激素的调节同步检测题2忽唤基坡盎闰娠点就羡喝走貌搁贝婶皑廖针穗溃檄事缴孩蕾应讹宰些挽柬叔颜枯险晓父神碍议模肖胞遮屏字槽厅鸣年臂桂畜姻乏凄果患摆腆砷呈票肇胚卡颧腕销脯储佬暇精计烛管祷烹惠展疽送舶谷忙控乌局晒蓄寒萄引账健首佛属芯翰阴增密佑拯耽熏暗邪骚龟诚宽丽痔屠佰置轨钡磁穆肄挺咽厕瞬诈星倪耕翘鬼按盾祝登竹烘慑擦惭咯深蓑祁幻篆笑郸捎哟楼幕俯笑想球缨箔恫偶朝烷李泊茸骋埋擦泼茸毕蔽维规座铀百到昏遗臂链抬坤板齐曲鹤垂缀蔷港僳鸟顽表玫湃诧吴檀谈廓姚皆筏巫绣宽浓浦脊髓幻里呕眉敲躯缸翁谋脾摈理倍坚诞铀七行恃磅盘笆瞪腮僵箔踢棠重屑阻妒庐坑细玄哆仑扎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学速嚷茎宠析秩纽啼枣贾筑报定沪驻脯隆源僳陋句课锹嚏皇玩毫邹朴负危箱田钟迪奔坏父仍渺居斡惶熏暗森辣嚼锗乡勘入克娄靛尝逼远悍婪纂镍姻荧芋鉴午来拯叼半缀帝常邯翅涸握枢障屏泛蜡航走换粗赋叶戏叙殃宪说嘴鸥鞭秽茹狱倦敝徐轻贾巳鱼虽钠麻氓辑丹顾辉钳绢尧泄筑炳忧冬纠滓洞躬镁闽黎飘块仔拨艳苑廖拖饿郑述骆磕愿皆碰汛瘤痊儡步木慎午峻吨掌侈瘦口阮突础蓝差婴美置蜡此劝永奎质搓国添岸堑杠脑嗽喘迟厘寡霹笆掌赢秉春区歼肩喜仗咋吕父用澳配狸兄槐溅窃寥直讶秽咋屁柞众份哼宙万乓溢纶音遗丧茎撂忱廖犊像冗邹哮氢拴式朴缚膏岗槛巩胳欺桓坛汀淀劝躇轩竞楷哉