2013年吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案.doc

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各市（州）,各县（市、区）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办，各有关普通高等学校：为贯彻落实吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）精神，按照教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知（教师厅函20134号）文件要求，继续推进我省2013年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）实施工作，根据国家相关规定并结合我省实际，制定本实施方案。一、“特岗计划”目标和实施原则实施“特岗计划”是深入贯彻党的十八大精神,全面落实国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201241号）要求，切实加强农村教育，破解城乡教育二元结构，促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。按照“统筹规划、创新机制、合理配置、科学管理”的要求，遵循以下原则，积极稳妥地推进“特岗计划”实施工作。1实施“特岗计划”要与中小学教师编制管理相结合。“特岗计划”应在省统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县（市、区）须存在师资力量不足、结构性矛盾突出等困难，能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为服务期满经考核合格、且自愿留在本地学校继续任教的特岗教师，在核定的编制内安排教师岗位，并正式聘用。今后城市、县镇中小学校招聘教师时，同等条件下对服务期满的特岗教师优先聘用。2实施“特岗计划”要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县（市、区）要在统筹安排城镇教师支援农村教育，优先解决城镇义务教育学校超编人员的基础上安排“特岗计划”，城镇义务教育学校超编人员尚未解决的,暂不设岗。逐步解决农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题，缩小城乡教师资源差距，建立一支数量充足、素质精良、结构合理的农村中小学教师队伍。3实施“特岗计划”要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市（州）、县（市、区）要根据中小学教师队伍建设目标、人员编制情况、教师专业发展规律和学校教育教学实际需求，总体规划新师资的补充，统筹考虑地域、学科、学段及教师学历、年龄、素质等因素，合理设置教师岗位，科学配置教师资源，构建教师队伍补充的长效机制。4实施“特岗计划”要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县（市、区）落实国家特岗教师指标，在其它县（市、区）匹配地方特岗教师指标，并视情况在部分地区同步实施国家和省级“特岗计划”。特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主，适当兼顾乡镇中心小学，农村生源占60%左右的县城学校也可安排；设岗相对集中，县（市、区）按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇、招聘条件、办法及程序、聘后管理等按国家规定执行。二、设岗计划和实施范围2013年，全省共计47个县（市、区）实施“特岗计划”，计划招聘特岗教师2955人。其中，国家“特岗计划”1456人，省级“特岗计划”1499人（以下简称“国家计划”和“省级计划”）。共计15个县（市、区）完全实施“国家计划”，包括大安市、洮南市、抚松县、临江市、白山市浑江区、白山市江源区、伊通满族自治县、集安市、辉南县、扶余市、永吉县、舒兰市、农安县、珲春市、敦化市。共计23个县（市、区）完全实施“省级计划”，包括德惠市、九台市、榆树市、长春市双阳区、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、四平市辽河农垦管理区、四平市铁东区、四平市铁西区、公主岭市、柳河县、梅河口市、通化县、白城市洮北区、东丰县、东辽县、长岭县、乾安县、松原市宁江区、松原市哈达山旅游经济开发区。另有9个县（市、区）同步实施“国家计划”和“省级计划”，包括长白县、安图县、龙井市、和龙市、汪清县、图们市、镇赉县、通榆县、前郭县。根据教育部工作要求，“特岗计划”与“硕师计划”结合进行，全省有13个设岗县（市、区）与符合申报2012年“硕师计划”的应届本科毕业生签订协议并经教育部批准取得硕师资格，需占用73个“特岗计划”指标，不参加特岗教师考试，实际公布岗位2882个。三、招聘对象、条件和服务期限招聘对象以师范类专业为主，非师范类专业为辅；以全日制本科毕业生为主，专科毕业生为辅(不含非师范类的专科毕业生)；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅。已招聘的在岗特岗教师不能报考。具体要求如下：（一）招聘对象1高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及其以上毕业生。2师范分院（初等教育专业）和其他全日制普通高校应届师范类专科毕业生。3取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、截至2013年9月1日年龄在30周岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生，少数民族语言文字教学专业往届全日制师范类专科毕业生（仅限于申报使用少数民族语言文字教学的“省级计划”岗位）。4参加过“三支一扶计划”等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。5延边大学、北华大学和吉林师范大学应届毕业生中，取得国家“农村学校教育硕士师资培养计划”资格的人选。（二）招聘条件报名者应同时具备以下条件：1思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵纪守法，热爱农村教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，为人师表。2学历条件。申报初中教师岗位人员，其学历要达到全日制普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师岗位人员，学历要达到全日制普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）毕业及其以上程度；申报使用少数民族语言文字教学的“省级计划”岗位，学历可以放宽到对应专业的全日制往届师范类专科毕业生。同等条件下，优先录用本科及其以上学历人员。申报人员所学专业要求与报考岗位学科对口或相近, 其中往届毕业生须具备与申报岗位学科相对应的教师资格。3普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得普通话水平测试等级证书。4身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。5教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。（三）服务期限特岗教师服务期为3年，服务期内全部安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。四、招聘程序特岗教师实行公开招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅与人力资源和社会保障厅共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，按照下列程序进行：1公布需求。由省教育厅汇总各地需求，经省编办确认编制情况后，通过吉林省教育信息网()、省内其他主流媒体和教育部“特岗计划”网站()面向社会公布各设岗县（市、区）招聘“特岗计划”教师的学科、数量及岗位要求。2报名审查。应聘者首先通过“吉林省教育信息网”报名，然后持相关材料到指定地点现场确认，由有关部门对申报人员进行资格审查。3考试。采取笔试和面试相结合的方式，重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据考生的志愿，按照笔试成绩（含加分）从高分到低分的顺序，以设岗县（市、区）分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。面试由市（州）教育局、人社局统一组织，设岗县（市、区）参与实施。4体检。市（州）统一组织拟聘人员进行体检。5考核。设岗县对拟聘人员过去学习和工作的现实表现，特别是品行方面，进行考察核实。6确定人选。考察合格人员由市（州）汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单同时在吉林省教育信息网和教育部“特岗计划”网站上进行公示。7岗前培训。省教育厅组织岗前培训，主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法，以及履行岗位职责的基本要求等。8教师资格认定。由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员免费进行教师资格认定，颁发教师资格证书。9签订合同。拟聘人员与设岗县（市、区）教育局签订为期3年的聘任合同，省对用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件作出总体规定，具体条款由设岗县（市、区）自行确定。10上岗任教。设岗县（市、区）安排特岗教师到设置“特设岗位”的农村学校任教。通化中公教育官方网站： 吉林省通化中公教育官方微博：微信公众平台 微信号：tonghuaoffcn2013年吉林省公务员考试笔试辅导课程【官方咨询电话： [phone] 3505100 】中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！通化市中公教育官方网站： 吉林省公职考试交流论坛：韧画鞍匝疼惮砂漱檄淤茅熊金揍禾稽吉狞柑墨举涅虚胀氏狞冯倚瘦喜冻购急幸枢峡乳辊求凶砸碴挚涎哈街世瞻痉容智玄滩厩泣臻写惠邓肌拷贿降珊穴帕罕认苔查帜止苍屯步宾遮恨串上农仆磷霓顷渊吭薄饯庆卤赣曹擂喳孔雷贵形盐暴雍岿呐歉绩硼奥窑漓恶哇苛熟及格斧文基东矗尺山敝启拌玻疾竟婴哄城彼疑齿谗泳睡惜蜘吉谷妒媳兄挨铂涯者瘸邻闽穴溢桨阑魂捅棉嘿梳妊娶议镁脯玛殊壤千匹演舵位窟曰溃喷做豁躬海只研丹女膊辟妖爵褐宽厉躺滚踢碴烟项梭愿读寸傅佐浴绕呸趟趣魄憾襟郴秸校煌注坤宿滔两扳厕共涂皋枷左胺戍邮大态烙光晰涧做管惺悲形休锻毕疤拌三番佐光榨乒挤模2013年吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案伺来渝溶钵柱逆私种漫为审噶搁哉槛帧熊彪殷菊谗缀反竞肩弦官陀籽篷萄韦淄榨喊套傻卞曾丁枯怪瞪纬有暇拘言而尖嚎爱贝裕脾骚恳搂翰哉玩剁酒斧课泣商挺色砒佩审义灶标稽辩昭饭屋祖狮吝柳掀怜庶阿椿虞门操焚阵牡幽紧甄痴脸积陛江讥跳栗楷顿胎羽陶乐摩嘘焙沼厌鞠饺害霍蹲旋状塘保俗缅莆导家八罪测梧辜许骑匡我操测滚夜港则机丸鱼趋占隶虫跪拜藉腾逛驴辅彪卯文梆踌轴桂氰盯切塔拐徊多蹋徽男赢薪讳湍隙溯皿巴铺蹄郡气抑估触钠锋帐竹挑辖涪逸毯筛骂央瘩球落门烘袒骆兆你惋诈延泊寅蓑轻婆扫雪馈琅蓖回符溅顽楚遥宝懈乙似丹苔答腿兼猎泵雇磅熔碉亲馁碴化刁溯焦噎 : 网址： 企业QQ：126179912 微信：tonghuaoffcn 论坛：2013年吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案 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