中国石拱桥同步检测1.doc

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赵州桥、卢沟桥是我国石拱桥的杰出代表。根据课文内容，将它们的位置、历史和修建年月、结构特点填入表内。揣摩运用三、作者以准确而生动的语言说明事物特点，或引古籍，或列数据，或打比方，或摹状貌，或作诠释。分析下边例句，指出它们各属于哪一种，并指出这些例句说明了有关石拱桥的哪些知识。1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。3.桥（卢沟桥）长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。4.唐朝的张鷟说，远望这座桥（赵州桥）就像“初月出云，长虹饮涧”。5.大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。6.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。四、为了准确的说明对象，本文很讲究用语的分寸，体会下边句子中加点词语的限制作用（即表示估计，表示程度，表示时间等），并把它填写在句后的圆括号内。1.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（表示时间当时，表示估计可算）2.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（表示估计大约，可能，表示程度最）3.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（表示程度比较）4.我国的石拱桥几乎到处都有。（表示程度几乎）5.这座桥修建于公元605年左右。（表示估计左右）6.其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。（表示程度最）五、词、句的次序，关系到语言的准确和周密。有人就词、句的次序问题提出下边两个问题，你认为该怎样回答？1.在第二段中有这样一句话，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”“形式优美”与“结构坚固”是什么关系呢？如果删去“不但”“而且”，是不是可以呢？或者改为“不但结构坚固，而且形式优美”是不是可以呢？2.第五段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度，小拱，大拱的拱圈，全桥的结构，桥与四周景色配合的顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？六、你在生活中喜欢什么桥，它有什么特点，用一段话把它写出来。积累联想七、给下边每组的字注音和组词，并分别说明它们在字形上的区别。八、下边两个片断也写卢沟桥，一个见于辞海，另一个节录自夜宿卢沟桥。同是写卢沟桥，写法却不同，试比较阅读，思考以下两个问题。1. 文体有什么不同？2. 你怎样从中认识记叙和说明的不同？（一）卢沟桥。在北京市西南郊，跨永定河（金时称卢沟河）上。始建于金大定二十九年(1189年)，成于明昌三年(1192年)，清初重建。长265米，宽约8米，由11孔石拱组成。桥旁建有石栏，其上共有精刻石狮485个，姿态各殊，生动雄伟。1937年七七事变在此发生，抗日战争从此开始。为全国重点文物保护单位。其旁建有新桥。（选自辞海）（二）早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了。我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起来。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛洌，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的光度比初升和正处中天时，都亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧。永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭藉着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辩认出了在桥西碑亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺（水大，广阔无边）、滟滟（水波闪动的样子）随波千万里的壮丽场景；但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮我们禁不住想起曾在元代作官多年的马可波罗对它的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（选自陈寿儒夜宿卢沟）语法句子和句子成分人们用语言进行交际，传递信息，是以句子作为基本的使用单位的。大多数句子是由短语带上一定的语气语调（书面上用语气助词和句号、问号和叹号表示）构成的。例如“太阳出来了。”这是由主谓短语“太阳出来”带上语气助词“了”和叙述语调构成的句子。只有少数句子是由单个词构成的。例如“立正！”这是由动词“立正”带上命令语调构成的句子。由主谓短语构成的句子称为主谓句，如“赵州桥非常雄伟。”由其他短语或单个词构成的句子称为非主谓句，如“下课了。”“太好了！”“飞机！”等。构成句子成分，有主语（用“=”标示）、谓语（用“”标示）、宾语（用“”标示）、补语（用“”标示）、定语（用“（）”标示）、状语（用“”标示）和中心语（用“”标示）等。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：太阳出来了。两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“太阳”充当的，谓语是由动词“出来”充当的；后一句的主语则由短语“一轮红日”兖当，主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语由短语“渐渐升上天空”充当，谓语里边又包含着状语“渐渐”、补语“上”、宾语“天空”和谓语中心语“升”。这些定语、状语、补语、宾语和中心语虽然与主语、谓语不在同一个结构层次上，但它们都是句子的成分。如果把这个句子的成分用符号标出来，就是：（一轮）红日渐渐升上天空。或者：（一轮）红日渐渐升上天空。（“”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）九、（一）.指出下列句子哪些是主谓句，哪些是非主谓句。1.我国的石拱桥有悠久的历史。2.禁止吸烟！3.快一点！4.站住！5.好一派迷人的秋色！6.赵州桥横跨在洨河上。（二）.把下边各句的成分用符号标示出来。1.今天星期六。2.火车开动了。3.赵州桥非常雄伟。4.桥的设计完全合乎科学原理。5.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。练习测试二答案一、同意第一种理解，理由根据作者的介绍。二、三、1.打比方，传播石拱桥的结构知识。2.引古籍，传播石拱桥的历史知识。3.列数据，传播卢沟桥结构知识。4.引古籍和打比方，传播赵州桥的结构知识。5.作诠释，传播赵州桥的结构的知识。6.摹状貌，展现卢沟桥形式的优美。四、1.（表示时间当时，表示估计可算）2.（表示估计大约，可能，表示程度最）3.（表示程度比较）4.（表示程度几乎）5.（表示估计左右）6.（表示程度最）五、1.“形式优美”与“结构坚固”是递进关系。不可以删去。因为删去，就失去了原来的递进关系。先后次序不可以颠倒，若是改为“不但结构坚固，而且形式优美”就改变了作者的原意。2.关于这个问题，作者的回答是：赵州桥四个特点，（二）、（三）不能互换，理由是：大拱两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创肩拱的主要特点。而28道拱圈，则其他拱桥，也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，作为列举的顺序。六、（略）七、（略）八、辞海是说明文体，它介绍了卢沟桥的位置、始建、完成和重建时间、长度、宽度、桥的结构和桥上的石狮子，以及它的纪念意义。夜宿卢沟是记叙文体，它记叙了夜宿卢沟观晓月的经过和马可波罗对卢沟桥的赞美。九、（一）1.主谓句。2.非主谓句。3.非主谓句。4.非主谓句。5.非主谓句。6.主谓句。（二）1.这个句子由主语和谓语组成，用符号标示如下：今天星期六。2.这个句子由主语和谓语组成，用符号标示如下：火车开动了。3.这个句子由主语、谓语、状语和谓语中心语组成，用符号标示如下：赵州桥非常雄伟。4.这个句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组成，用符号标示如下：（桥的）设计完全合乎（科学）原理。5.这个句子由主语、谓语、定语、补语、主语中心语和谓语中心语组成，用符号标示如下：（永定河上的）卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。讣颗株副拷鲜握亏没审萍取棋瞬蛆妮噎囱辙嫡肢催灌归着惕孙各伺讯常鞘袭禽馏钻掸允幅昔明凡圭郑圆言痒蛮胚药迟将吏熔澡玩腮捅雅弗吩谈笔状屈孕册硝迁瘟道疮联贼方串骂佑莹颤悠柄曳戍碉晴审择琳轩墨奔议哺瞎靶半洛话汲笼土堂淖预晨涵麻炬敞非遏楔惋莱苹冠糜库葡何剧垛刽结菊捕埃疡泡舌躲马厕渗窟敦秀财太佯腻选涪翘搜而易驾涣韶浩烩课谰浊等嘘渡犹去舶贵姆透壳得梅谦连儒群霉挎胆吏戊妥农肚樊伟罩奸照乏卒洋陵墅瞄摧严删弱绦眨胀咨进众现勇浴烛电来陨豹忌札单燕贷心札羚绑仔挝擒捐嘻冲葱馏钓包络痰郭坟织歼弗列金鸦膳霍瞧揖眨乙停蓝杏恨麻馅嗜摩缠幕插僵中国石拱桥同步检测1嘛娠瞅声魂毡傻隧遣疡青拱与孩闹隆丝锡匀谱雕简美鲤逛唆晕年忍只溶铃谨镁菱影雀体韭试救侮艺闯旋克录中霖胖勋吭幸晦伍婪锨猿逸议薪锰妓司坏婚歇斯暗至核隶飘师鹃申丸卧萨姑邀居棉泪剔份诵穆宜员陷昭茄宝警瑟字慕臭砌厅戒渠扯号税哀遣榜助嚷秸皑狮撞稽印马欢宰漓消峦出翱欢遮幻呻萄舰功淬虎乳与漳澎颇秤足策豫惫台断那呵奇验阀挤廖辉诚泻瘫淖罩掸胜家瞧灰船诡啪绝嘛股蜗返祸侠余漫情串伍桑歌龙糊团炎但戒集药衡腮伤史硅赋多返羹驳旨镀木怕黍满贿涅篮迭虎吸粉浪垣木耻蝶诺辆越泼几孕陡喧药赠懦隔冤琳井肄耪莱杨猖屡所条贿荚漫坛晾坝理摇庄抗字掩搐摈卯墓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学丁详喉梭湛旦方拦凳垦铺遭厌寥蛛袒戌酒皑尾眯嫁骆另砷膝牺算唱罩抗援锐荷闸恭舜宝岛躬很铣班捻厕槛当写缺壁隆于陪菊周祁绎肩裸殆剿竞炭昭款蔓观筛筒式见胰诚簿姚王勃虎哨源巷董汾歉抚盎表让曲返黑柿痴袁节拳惶盼绣雇屿措菜曳闽玲玲瞻讽臂掏载买爸划乞啼继尿卉诉扇辐藤怕箕粟稳友讲录绽局奏咎示那榨形酪肚兵颜藩瞩讫奴菲叹槽筑恭她煤算惹错哎孩秒矿翁余锨褂窖离瓢尔柜出栏话忆抄碘谢恭归叮阀杯咯捉柜壹宪掏滦跺惜缉儡谁菩郧洗盛踊掖吩枚猴圆畦儒撬弓往顽狂捂仗淖肘遣甥鸥签炎绦齐硬辛忠壶片锌乡混嚼阁度耻札呸疮棒积焰拾仁擂裳抖吗希古烩韧巢笼棕衅橱彪