1、世纪小学世纪小学世纪小学世纪小学宋惠娟宋惠娟宋惠娟宋惠娟第1页请同学们大声地朗诵课文。请同学们大声地朗诵课文。1、用、用“”圈出课文中要求会认字。圈出课文中要求会认字。2、用、用“”画画 出课文中要求会写字。出课文中要求会写字。3、边读边标出自然段序号。、边读边标出自然段序号。第2页思索：课文讲了一件什么事？思索：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想方法称象故事。曹冲小时候想方法称象故事。第3页船底船底和平和平摇头摇头木柱木柱官员官员议论议论力气力气岁月岁月石块石块车站车站重量重量几岁几岁果然果然第4页曹冲方法是什么？曹冲方法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？第5页赶象上船,在船舷下沉处线。称象
2、第一步称象第一步:第6页把大象赶下船,往船上装石头装到画线处为止。称象第二步称象第二步:第7页称船上石头。称象第三步称象第三步:第8页 把石头重量加起来，就等于大把石头重量加起来，就等于大象重量。象重量。称象第四步：称象第四步：第9页默读第四自然段，把曹冲说话画下来、默读第四自然段，把曹冲说话画下来、曹冲说话共有几句？曹冲说话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、详细地写出了称象步这些动词准确、详细地写出了称象步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出相关称象时动词。画出相关称象时动词。第10页 先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下
3、沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象（）。再把大象（），往船上），往船上(）。等船下沉到）。等船下沉到画线地方，（画线地方，（）船上石头。这）船上石头。这么，就称出了大象重量。么，就称出了大象重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称第11页经过这一自然段学习，你看出了经过这一自然段学习，你看出了曹冲是一个什么样人？曹冲是一个什么样人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思索问题思索问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个人。人。第12页曹冲为何能想出曹冲为何能想出 科学称象方法？科学称象方法？因为
4、曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思索，并从官员们议论中得到启发。思索，并从官员们议论中得到启发。第13页齐声朗诵课文。齐声朗诵课文。我们应该学习曹冲什么品质？我们应该学习曹冲什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思索问题认真观察事物、善于动脑筋思索问题品质。品质。第14页曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更加好称象方法吗？找同学说一他更加好称象方法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！作业作业第15页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第16页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第17页h禾禾 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节和
5、和 平平和和 好好和和 气气几天过去了，父亲妈妈终于和好了。和和第18页我()小明一起去公园小()里钓鱼。春天到了,田野里处处都是青青()苗。禾禾河河和和和和河河禾禾第19页h第20页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第21页 zh木木 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节柱柱 子子大象腿像四根大柱子大象腿像四根大柱子。柱柱第22页zh第23页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第24页 shU讠讠 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节谁谁这本书是谁？你是谁？你是谁？谁谁第25页shu第26页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第27页kui土土 字旁字旁石块石块山坡上有好多石块。一块儿一块儿土块土块左右左右结构结构三
6、拼三拼音节音节我和小明一块儿回家。块块第28页我和小明一()儿去公园里放风筝，真()乐！快快块块块块快快第29页kui第30页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第31页su山山 字头字头岁月岁月 几岁几岁小妹妹，你今年几岁了？岁数岁数上下上下结构结构两拼两拼音节音节 岁岁第32页su第33页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第34页立立 字旁字旁站立站立 站台站台车站车站我们学校旁边有个车站。左右左右结构结构两拼两拼音节音节 zhn站站第35页zhn第36页和和柱柱谁谁块块岁岁站站第37页第38页和好和好和平和平柱子柱子铁柱铁柱谁谁是谁是谁石块石块一块儿一块儿岁月岁月几岁几岁站立站立站台站台第39页和和 柱柱 谁谁块块 岁岁 站站第40页练习练习（1）曹操问）曹操问 谁有方法把这头大象谁有方法把这头大象称一称称一称(2)曹冲站出来说曹冲站出来说 我有方法我有方法（3）他大声喊）他大声喊 快回来快回来：“?”：“。”：“!”第41页
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