浙江省2009年中医医院管理年活动检查评估评分表.doc

浙江省2009年中医医院管理年活动检查评估评分表（总分120分）单位： 日期：重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分一、发挥中医特色优势的措施（10分）1医院中长期发展规划体现以中医为主的发展方向，具有明确的发展目标。（3分）2.医院年度工作计划明确发挥中医药特色优势的具体措施。（3分）3医院管理体系中建立发挥中医药特色优势的鼓励和考核制度，科室综合考核目标中将发挥中医药特色优势作为重要指标。（4分） 重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分二、人员配备（17分）1优化卫生技术人员结构，配备充足的中医药人员。（8分）2根据中医医院的等级和规模，合理配备医院领导班子人员和管理人员。（5分）3合理配备临床科室负责人。（4分）重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分三、临床科室建设（25分)按照有关规定，合理设置临床科室。（2分）临床科室命名符合国家中医药管理局关于规范中医医院医院与临床科室名称的通知的有关规定。（3分）3制定并实施常见病及中医优势病种中医诊疗方案。定期对方案实施情况进行分析、总结及评估，优化诊疗方案。对中医优势病种的疗效及中医药特色进行年度分析、总结和评估，并制定改进措施。（5分）重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分三、临床科室建设（续）4中医类别执业医师掌握本科中医基础理论和基本技能（含中医诊疗技术操作及常用中药方剂应用）。（4分）5按有关要求，合理配置、应用中医诊疗设备。（3分）6开展中医诊疗技术项目，积极采用非药物中医治疗方法。（3分）7积极使用医疗机构中药制剂和中药饮片。（5分） 重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分四、重点专科建设（11分）1制定并实施专科建设发展规划、工作计划和发挥中医药特色优势的具体措施。确定的重点病种应具有明显的中医药特色优势，主要研究课题应解决该病种中医治疗难点。（3分）2制定本专科常见病及重点病种的中医诊疗方案。对中医治疗方法的临床疗效进行评价，分析中医治疗的难点并提出解决难点的思路和措施。（6分）3重视本专科名老中医学术经验继承，加强专科学术继承人培养。（2分）重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分五、中药药事管理（21分）1中药房设置达到医院中药房基本标准。（6分）2严格执行医院中药饮片管理规范。（4分）3小包装中药饮片推广单位应按照要求使用小包装中药饮片。（2分）重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分五、中药药事管理（续）4严格执行医疗机构中药煎药室管理规范。（7分）5严格执行关于中药饮片处方用名和调剂给付有关问题的通知。（2分） 重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分六、中医药文化建设（16分）1贯彻执行关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见、中医医院中医药文化建设指南及相关文件要求。（3分）2医院宗旨等医院价值观念体系中充分体现中医药文化。（4分）3建立并不断完善行为规范体系，形成富含中医药文化特色的服务文化和管理文化。（4分）4建筑风格、内部装饰、医院标识、庭院等医院环境形象体系建设体现中医药文化。（5分） 重点工作评价指标检查情况扣分及原因得分七、护理（20分）1完善各种护理制度。（4分）2、护士人员配备。（4分）3护理人员“三基三严”训练，开展中医特色护理。（12分）总得分： 专家组签名： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 10