新课标全国卷背景下区域地理复习策略省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

新课标全国卷背景下新课标全国卷背景下区域地理复习策略探讨区域地理复习策略探讨成城市中和中学地理组成城市中和中学地理组 谭秀峰谭秀峰第1页“区域地理学区域地理学是地理科学是地理科学关键关键，因为它，因为它最最完美完美地反应了地理学地域性特征和综合性地反应了地理学地域性特征和综合性特征结合。特征结合。”摘自：摘自：地理地理3 3P P5 5“阅读阅读”部分部分 区域地理研究是中国地理学区域地理研究是中国地理学伟大传统伟大传统第2页【内容提要内容提要】全国卷地理图表素材统计全国卷地理图表素材统计 全国卷与四川卷几点比较全国卷与四川卷几点比较区域地理区域地理复习策略探讨复习策略探讨第3页年高考文科综合新课标全国卷（地理部分）图表素材统计区域地区域地图图美国、墨西哥、哥伦比亚；我国西南地域、攀枝花及周围；维多利亚湖及周围水系；我国南海；我国江南丘陵区；四川盆地。（共7幅）新新疆疆吐吐鲁鲁番番附附近近；错错那那湖湖；沙沙特特阿阿拉拉伯伯；青青海海湖湖；青青藏藏高高原原东东部部边缘边缘。（共（共5幅）幅）纽纽芬芬兰兰岛岛；渤渤海海及及附附近近区区域域；美美国国大大盐盐湖湖；青青藏藏铁铁路路格格拉拉段段；青青藏藏高高原原东东部部边边缘缘；东东南南亚亚。（共（共6幅）幅）等等值线图值线图等等压线图压线图（1幅）；幅）；等高等高线图线图（3幅）幅）等高等高线图线图（2幅）幅）年年平平均均气气温温4日日数数等等值值线线图图（1幅幅）；等等温温线线图图（1幅幅）；等高等高线图线图（2幅）幅）景景观观图图、示意示意图图遥感影像遥感影像图图太阳能光太阳能光热电热电站；站；坡耕地切沟坡耕地切沟雨水花园结构示意图；青藏铁路路基两侧热棒照片及其散热工作原理示意图统计图统计图人口改变率图移民人数及占总人口百分比改变图；人口增加特征图不一样年份水深2米位置与监测起始点距离改变图；气温曲线及降水柱状图统计统计表表无无大气氮沉降对植被影响改变表无无图表累计共共9幅幅共共10幅幅共共10幅幅第4页区域地区域地图图台湾岛；美国西部沿海；华北地域；湖北省西北部；太湖。（共5幅）南南美美洲洲北北部部；科科隆隆群群岛岛；新新西西兰兰；西西西西伯伯利利亚亚平平原原；三三江江平平原原。（共（共5幅）幅）摩摩洛洛哥哥；圣圣劳劳伦伦斯斯河河；尼尼日日利利亚亚；河河套套平平原原；川川西西高高原原；杭杭州州湾湾。（共（共6幅）幅）等等值线图值线图等温等温线图线图（1幅）；幅）；等高等高线图线图（2幅）幅）等高等高线图线图（2幅）幅）等高等高线图线图（1幅）幅）景景观观图图、示意示意图图速生桉种植前、后改变图珠三角握手楼无无统计图统计图迁移人口比重分布迁移人口比重分布图图 福建地福建地质质灾害灾害统计图统计图气温、气压随时间改变图；气温曲线及降水柱状图；统计统计表表无无无无无无图表累计共共7幅幅共共7幅幅共共8幅幅年高考文科综合新课标全国卷（地理部分）图表素材统计第5页统计结果能够看出：全国卷命题材料展现方式中，以区域地图为载体，所占篇幅很大（超出50%）。第6页第四部分第四部分 地球与地图地球与地图 世界地理世界地理 中国地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容基础，义务教育地理课程内容是高中地理课程内容基础，所以，所以，义务教育部分地理课程内容是高考必定要包括义务教育部分地理课程内容是高考必定要包括内容内容。地球与地图部分是高中地理必要基础知识，。地球与地图部分是高中地理必要基础知识，区区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要载体载体。全国高考课标卷考试纲领全国高考课标卷考试纲领第7页一、新一、新课标课标全国卷与四川卷几点比全国卷与四川卷几点比较较 命命题题区域地区域地图图选择比较选择比较 有区域定位要求有区域定位要求题题目目统计统计 设问角度比较设问角度比较 非选择题非选择题参考答案比较参考答案比较第8页1.新课标全国卷（不含选修部分）与四川卷非选择题区域地图选择比较（认为例）四川卷：四川卷：13题亚欧大陆（大区域）题亚欧大陆（大区域）14题新西兰北岛（小区域）题新西兰北岛（小区域）全国卷全国卷：36题美国大盐湖（小区域）题美国大盐湖（小区域）37题青藏高原（小区域）题青藏高原（小区域）全国卷全国卷：36题尼日利亚（中等区域）题尼日利亚（中等区域）37题河套平原（小区域）题河套平原（小区域）（1）包括区域不论区域大小都直接给出了区域位置，不包括区域不论区域大小都直接给出了区域位置，不需要定位或对定位要求低。需要定位或对定位要求低。（2）一个中国地理区域，一个世界地理区域。（近三年一个中国地理区域，一个世界地理区域。（近三年全都如此）全都如此）第9页2.近三年四川卷和新近三年四川卷和新课标课标全国卷全国卷（不含（不含选选修部分修部分）中，有区域定位要求）中，有区域定位要求题题目目统计统计：（全国卷，5）美国西部海岸山脉定位（全国卷，3）对甲国（委内瑞拉）进行定位定位（全国卷，7）对M国（摩洛哥）进行定位及其与美、日、澳、法四国距离（四川卷，1）我国省级行政区分布及简称（四川卷，8）我国西北地域定位（四川卷，3）我国四个地域定位及年均雾日判断（四川卷，1）航行途中区域定位世界地理世界地理部分部分中国地理中国地理部分部分第10页（全国卷，46）图2为45N附近某区域遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖山峰海拔3 424米，距海约180千米。读图2，完成46题。4 4造成造成图图示区域内降水差异主示区域内降水差异主导导原因是（原因是（）A A大气大气环环流流 B B地形地形 C C纬纬度位置度位置 D D洋流洋流5 5该该区域位于（区域位于（）A A亚亚欧大欧大陆陆太平洋沿岸地域太平洋沿岸地域 B B亚亚欧大欧大陆陆大西洋沿岸地域大西洋沿岸地域 C C北美洲大西洋沿岸地域北美洲大西洋沿岸地域 D D北美洲太平洋沿岸地域北美洲太平洋沿岸地域6 6该该区域中山脉西坡山麓自然植被属于（区域中山脉西坡山麓自然植被属于（）A A常常绿阔绿阔叶林叶林 B B常常绿绿硬叶林硬叶林 C C针阔针阔叶混交林叶混交林 D D草原草原注意：并非依靠记背经注意：并非依靠记背经纬度、海陆位置或是形纬度、海陆位置或是形状轮廓来进行定位。状轮廓来进行定位。第11页6中中资资企企业业在在M国从事国从事渔业渔业捕捕捞捞和和渔业产渔业产品加工主要目品加工主要目标标是是 A满满足我国需求足我国需求 B拓展国拓展国际际市市场场 C提升技提升技术术水平水平 D增加当地就增加当地就业业7如考如考虑虑运运输输成本，在以下国家中，成本，在以下国家中，M国中国中资资企企业产业产品首先品首先应销应销往往 A美国美国 B日本日本 C澳大利澳大利亚亚 D法国法国8假如都以当地假如都以当地时间时间8:0012:00和和14:0018:00作作为为工作工作时间时间，在在M国中国中资资企企业业若在双方工作若在双方工作时间时间内向其内向其总总部部汇报业务汇报业务，应选应选在当在当地地时间时间 A8:009:00 B11:0012:00 C14:0015:00 D17:0018:00（年全国卷，68）1996年我国与M国签署海洋渔业发展合作规划，至我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其它国家。图2示意M国位置。据此完成68题。不但仅是考查机械记忆定位，而是从了解大洲、大洋分布，“脑图”再现大洲、大洋位置与轮廓角度去考查区域定位。第12页3甲国位于()A欧洲B非洲C北美洲D南美洲46月21日，该订单首批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首都相比()A徐州正午太阳高度较高 B徐州白昼较短C两地正午物影方向相同 D两地日出方位角相同5该批产品运往甲国，最近海上航线需经()A好望角 B苏伊士运河 C巴拿马运河 D麦哲伦海峡（全国卷，35）总部位于江苏徐州（约34N，117E）某企业承接了甲国（图2）价值7.446亿美元工程机械订单。据此完成35题。利用地图等资料简述某大洲纬度位置和海陆位置。全日制义务教育地理课程标准（）第13页1此次航行中，最能利用盛行此次航行中，最能利用盛行风风和洋流航程是和洋流航程是（）A南美洲以南南美洲以南非洲以南非洲以南 B非洲以南非洲以南南海南海 C南海南海台湾海峡台湾海峡 D台湾海峡台湾海峡青青岛岛2帆船返回青帆船返回青岛岛港当日，青港当日，青岛岛（）A日出日出东东南方向南方向 B于地方于地方时时6时时前日出前日出 C昼昼长较长较广广东东短短 D正午物影正午物影较较春分日春分日长长（年四川卷，12）4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海壮举。图1为此次航行航线图。据材料回答12题。利用世界地图说出七大洲、四大洋分布。全日制义务教育地理课程标准（）第14页（四川卷，12）春我国部分地域发生了严重干旱。读图l，回答1-2题。1 1图图示重旱主要省区示重旱主要省区简简称是（称是（）A A陕陕、桂、湘、桂、湘 B B滇、黔、蜀滇、黔、蜀 C C滇、黔、湘滇、黔、湘 D D陕陕、蜀、桂、蜀、桂2 2在在发发生重、特旱地域此生重、特旱地域此时时期最可能出期最可能出现现（）A A滑坡滑坡 B B沙沙尘尘暴暴 C C森林火森林火险险 D D土壤土壤盐盐碱化碱化在我国政区图上准确找出34个省级政区域单位，记住它们简称和行政中心。全日制义务教育地理课程标准（）第15页3以下地域中，年平均以下地域中，年平均雾雾日最少是日最少是（）A福建沿海福建沿海 B黄海沿岸黄海沿岸 C准噶准噶尔尔盆地盆地 D柴达木盆地柴达木盆地4与四川盆地内秋、冬季与四川盆地内秋、冬季节节多多雾雾直接相关是直接相关是（）A秦岭阻秦岭阻挡挡冷空气南下冷空气南下 B气流受地形阻气流受地形阻挡挡抬升抬升 C受暖湿受暖湿东东南季南季风风影响影响显显著著 D晴朗夜晴朗夜间间地面地面辐辐射冷却射冷却强强（四川卷，34）雾是悬浮在近地面空气中大量微小水滴或冰晶。图2为“中国年平均雾日空间分布图”。据材料回答34题。第16页统计分析能够看出：（1 1）全国卷和四川卷近三年均出现了有区域定）全国卷和四川卷近三年均出现了有区域定位要求题目，位要求题目，但定位难度都不大；但定位难度都不大；（2 2）世界地理世界地理部分主要考查对大、中尺度部分主要考查对大、中尺度区域空间定位（宏观定位）；区域空间定位（宏观定位）；（3 3）中国地理中国地理部分区域定位要求相对较高；部分区域定位要求相对较高；（4 4）在区域选择上，全国卷选择）在区域选择上，全国卷选择世界地理世界地理部分比重较大。部分比重较大。第17页3.新课标全国卷与四川卷新课标全国卷与四川卷设问角度比较设问角度比较第18页（四川卷，34题）雾是悬浮在近地面空气中大量微小水滴或冰晶。图2为“中国年平均雾日空间分布图”。据材料回答34题。3以下地域中，年平均雾日最少是（）A福建沿海 B黄海沿岸 C准噶尔盆地 D柴达木盆地4与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关是（）A秦岭阻挡冷空气南下 B气流受地形阻挡抬升 C受暖湿东南季风影响显著 D晴朗夜间地面辐射冷却强以材料作为背景，考以材料作为背景，考查与材料相关地理知查与材料相关地理知识，要求从材料中提识，要求从材料中提取信息，用相关地理取信息，用相关地理知识来解答问题。侧知识来解答问题。侧重信息提取、分析和重信息提取、分析和利用。利用。第19页（全国卷，79题）海冰含盐量靠近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温4日数分布。据此完成79题。7图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰海冰厚度最大是（）A甲 B乙 C丙 D丁8以下城市附近海域，单位面积海冰海冰资源最丰富是（）A葫芦岛 B秦皇岛 C大连 D烟台9推测当前没有大规模开采渤海海冰海冰原因是（）A资源量不足 B破坏环境 C成本过高 D市场需求不足命题全部围绕主题命题全部围绕主题“海冰海冰”进行，考进行，考查海冰厚度、海冰查海冰厚度、海冰资源分布、海冰资资源分布、海冰资源利用。侧重对材源利用。侧重对材料本身提出问题。料本身提出问题。第20页（年四川卷，13题）阅读材料，回答以下问题。（30分）材料一 “蓉欧快铁”货运直达列车于4月26日开始运行。“快铁”线路西端欧洲中部地域有世界著名传统工业区，钢铁、汽车制造工业历史悠久；东端成都平原地域有国家级高新技术产业开发区，电子工业、汽车产业发展较快。两端辽阔货物集散区域经济互补性强。材料二 “蓉欧快铁”运行线路图（图6）；甲区域等高线地形图（图7）。（1）川企产品利用“蓉欧快铁”出口，请分别指出其相对航空运输、海洋运输突出优点。（6分）（2）据图7，描述图6中甲区域地形特征。（6分）（3）据图示信息，分析“蓉欧快铁”运行沿线可能发生主要自然灾害。（12分）（4）一列载有服装鞋帽、家用电器、个人电脑“蓉欧快铁”飞驰在途中，判断列车运行方向，并结合汽车生产条件，分析该列车终到站所在地域汽车生产区位优势。（6分）对所选区域进对所选区域进行多方面综合行多方面综合性考查。性考查。第21页（1）分析大）分析大盐盐湖湖盛盛产卤产卤虫虫原因。（原因。（6分）分）（2）说说明早年明早年卤卤虫虫产业产业规规模模较较小原因。（小原因。（4分）分）（3）推）推测测20世世纪纪80年代以来，水年代以来，水产产养殖养殖业业快速快速发发展原因及其展原因及其对对大大盐盐湖湖卤卤虫虫产业发产业发展展影响。（影响。（8分）分）（4）你是否）你是否赞赞同同继续继续在大在大盐盐湖湖发发展展卤卤虫捕虫捕捞业捞业。请请表明表明态态度并度并说说明理由。（明理由。（4分）分）（全国卷，36题）阅读图文材料，完成以下要求。（22分）卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖优质活体饵料，也是候鸟食物起源。美国大盐湖（图7）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，20世纪5070年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。80年代以来，伴随水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不停扩大设问上围绕同一个主题设问上围绕同一个主题“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”（“主题探究型主题探究型”）第22页（全国卷，36题）阅读图文资料，完成以下要求。河流侵蚀、沉积及沼泽吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图5所表示西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布原因。（2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少原因。（3）通常，大河河口鱼类资源丰富。但鄂毕河河口鱼类资源相对较少，说明鄂毕河河口鱼类资源较少原因。全国卷全国卷中区域综合性考查命题中区域综合性考查命题第23页（四川卷，14题）阅读材料，回答以下问题。（22分）材料一 猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽培，将改良后优良品种称“奇异果”（图8）。奇异果生长怕旱、怕风，宜栽培于湿润、疏松、深厚土壤。新西兰奇异果高度集中分布在北岛普伦蒂湾沿岸地域，鲜果主要出口到欧洲、日本等地，出口量居世界第一。我国已引种奇异果，并建立了加工企业。材料二 新西兰北岛图（图9）。（1 1）分析新西）分析新西兰兰普普伦伦蒂湾沿岸蒂湾沿岸栽培奇异果栽培奇异果有利自然条件。（有利自然条件。（1010分）分）（2 2）指出）指出奇异果罐奇异果罐头头厂厂区位区位选择选择主主导导原因，并原因，并说说明原因。（明原因。（4 4分）分）（3 3）与新西）与新西兰兰相比，相比，评评价我国生价我国生产产奇异果奇异果产产品品市市场优势场优势。（。（8 8分）分）四川卷中四川卷中“主题探主题探究型究型”题题目设计目设计第24页全国卷命题思绪全国卷命题思绪“大而全大而全”命题命题“主题化主题化”命题命题（主题化、冲突式设问，纵向逐层探究）（主题化、冲突式设问，纵向逐层探究）第25页 某岛国人口约500万（），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及位置，图7为对应气候资料。（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足主要原因。（10分）（2）图8为图6中M水坝景观。水坝阻挡海水涌入，并经过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水咸淡改变及其原因。（12分）（3）除建水坝外，请你为该国再提出一个处理淡水资源短缺方法，并说明理由。（6分）（全国卷，36）依据图文资料及所学知识，完成以下各题。（28分）第26页（全国卷，37）阅读图文资料，完成以下要求。（24分）图7所表示区域沿海地域年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480-5000米之间，自20世纪90年代，该地域开始种植芦笋（生长久耗水量较大），并发展成为世界上最大芦笋出口区。（1）分析图示沿海地域气候干旱愿因（10分）（2）推断图示沿海地域芦笋种植用水起源（6分）（3）你认为图示沿海地域是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）第27页 建三江位于三江平原腹地，于建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒。当前面积年开始垦荒。当前面积1.24万万平方千米，人口平方千米，人口20多万，这里空气多万，这里空气清新，水资源丰富且水质优良，土清新，水资源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植壤肥沃。近年来，建三江重点种植水稻，有水稻，有“中国绿色米都中国绿色米都”之称，之称，建三江采取当代技术科学生产，如建三江采取当代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图定点监测土壤肥力并精准施肥。图6示意建三江位置和范围。示意建三江位置和范围。（1）分析三江平原）分析三江平原环环境境质质量量优优良原因。良原因。（2）分析建三江）分析建三江农农作物虫害作物虫害较较少气候原因。少气候原因。（3）简简述建三江水稻种植述建三江水稻种植过过程中程中化肥施用量化肥施用量较较少原因。少原因。（4）建三江被称）建三江被称为为“中国中国绿绿色米都色米都”，请说请说明建三江明建三江获获此此美誉理由。美誉理由。（全国卷，37题）阅读图文资料，完成以下要求。第28页从答案起源来看，回答下列问题需要整合题材信从答案起源来看，回答下列问题需要整合题材信息（包含图文材料和题干材料）和调动和利用头息（包含图文材料和题干材料）和调动和利用头脑中贮备知识。脑中贮备知识。从材料特点上看，试题文字材料都是围绕同一主从材料特点上看，试题文字材料都是围绕同一主题阐述。题阐述。从研究问题来看，都是围绕同一主题进行问题设从研究问题来看，都是围绕同一主题进行问题设置，且问题之间有联络，探讨问题不停深入。置，且问题之间有联络，探讨问题不停深入。第29页（1）分析三江平原）分析三江平原环环境境质质量量优优良原因。良原因。（2）分析建三江）分析建三江农农作物虫害作物虫害较较少气候原因。少气候原因。（3）简简述建三江水稻种植述建三江水稻种植过过程中程中化肥施用量化肥施用量较较少原因。少原因。（4）建三江被称）建三江被称为为“中国中国绿绿色米都色米都”，请说请说明建三江明建三江获获此此美誉理由。美誉理由。开垦历史短，人类对环境影响较弱；地广人稀，工矿业、城镇、开垦历史短，人类对环境影响较弱；地广人稀，工矿业、城镇、交通车辆等较少，人类活动排放废弃物（废气、废水、废渣等）交通车辆等较少，人类活动排放废弃物（废气、废水、废渣等）较少，环境污染轻微。（较少，环境污染轻微。（6分）分）纬度高（纬度高（48N附近），冬季严寒而漫长，害虫（虫卵）不易越附近），冬季严寒而漫长，害虫（虫卵）不易越冬；夏季气温日较差大，日低温较低，不利于害虫生存和繁殖。冬；夏季气温日较差大，日低温较低，不利于害虫生存和繁殖。（6分）分）土壤肥沃（肥力高）；精准施肥，控制施肥量。土壤肥沃（肥力高）；精准施肥，控制施肥量。（4分）分）环境质量优良（污染少）；化肥、农药施用量少，生产绿色稻环境质量优良（污染少）；化肥、农药施用量少，生产绿色稻米；生产技术先进，含有示范作用；生产规模大；单位面积产米；生产技术先进，含有示范作用；生产规模大；单位面积产量高，总产量大；商品率高；等等。量高，总产量大；商品率高；等等。（8分）分）第30页观察：参考答案与区域地图观察：参考答案与区域地图（1）开）开垦历垦历史短，人史短，人类对环类对环境影境影响响较较弱；地广人稀，工弱；地广人稀，工矿业矿业、城、城镇镇、交通、交通车辆车辆等等较较少，人少，人类类活活动动排放排放废废弃物弃物(废废气、气、废废水、水、废废渣等渣等)较较少，少，环环境境污污染染轻轻微。微。（2）纬纬度高度高(48N附近附近)，冬季，冬季严严寒而漫寒而漫长长，害虫，害虫(虫卵虫卵)不易越冬；不易越冬；夏季气温日夏季气温日较较差大，日低温差大，日低温较较低，低，不利于害虫生存和繁殖。不利于害虫生存和繁殖。（3）土壤肥沃）土壤肥沃(肥力高肥力高)；精准施；精准施肥，控制施肥量。肥，控制施肥量。（4）环环境境质质量量优优良良(污污染少染少)；化；化肥、肥、农药农药施用量少，生施用量少，生产绿产绿色稻米色稻米；生；生产产技技术术先先进进，含有示范作用；，含有示范作用；生生产规产规模大；模大；单单位面位面积产积产量高，量高，总总产产量大；商品率高；等等量大；商品率高；等等学生记住了三江平原学生记住了三江平原全部区域特征，是否全部区域特征，是否就能够有效、完整组就能够有效、完整组织语言答题？织语言答题？第31页 结论：结论：（1 1）全国卷）全国卷区域纵向主题探究区域纵向主题探究 要求学生对材料进行充分挖掘和深度思索，一道要求学生对材料进行充分挖掘和深度思索，一道（组）题几个小题基本都围绕着同一个主题展开。（组）题几个小题基本都围绕着同一个主题展开。考查考查内容与所选区域区域特征学生记住了多少关系不大内容与所选区域区域特征学生记住了多少关系不大，愈，愈加侧重对学生思维和思索能力考查。加侧重对学生思维和思索能力考查。（2 2）四川卷）四川卷区域横向综合考查区域横向综合考查+区域纵向主题探究区域纵向主题探究 要求学生在提取、解读信息之后，利用相关地理知要求学生在提取、解读信息之后，利用相关地理知识处理问题。识处理问题。考查内容包括所选取区域区域特征考查内容包括所选取区域区域特征，愈加，愈加侧重对地理知识基础以及对地理知识应用考查。侧重对地理知识基础以及对地理知识应用考查。第32页4.全国卷与四川卷非选择题全国卷与四川卷非选择题参考答案比较参考答案比较第33页全国卷：普通情况下全国卷：普通情况下2分一点，但也会出现分一点，但也会出现3分、分、4分甚至是分甚至是5分关键点。分关键点。四川卷：基本上都是四川卷：基本上都是2分一点。分一点。【例】全国卷37题，第（1）问：分析青藏高原形成多年冻土年平均气温比东北高纬度地域低原因。（8分）【参考答案】青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强（3分）；（东北高纬地域年平均气温低于-11，能够形成多年冻土。）青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为-11时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。（5分）（1）答案分值比较答案分值比较第34页四川卷14题第（3）问：与新西兰相比，评价我国生产奇异果产品市场优势（8分）【参考答案】我国人口多，果品消费市场大（2分）；我国劳动力价格相对低，果品生产成本低（2分）；距欧洲、日本市场较近（2分）；与南半球季节相反，鲜果上市时间不一样，有利于销售（2分）。全国卷37题第（2）问：图8a所表示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（8分）【参考答案】甲地年平均气温更靠近0，受气温改变影响，活动层更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基（4分）；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性（4分）。（2）答案语言比较）答案语言比较第35页结论：全国卷答案类似于叙述，要利用学科语言，简练明了对问题进行叙述，要求学生有更长思维链条，能力要求更高，难度也更大。例：（全国1卷37题（1）分析妨碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖自然原因。（6分）参考答案：（维多利亚湖）处于相对封闭高原盆地中（北部唯一出口通向尼罗河）；湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。（6分）四川卷要求用学科语言答题，答案结构大多数为“原因+结果”模式，答案是一个表因果关系句子。例：（四川卷年13题（3）分析该地域气候可能给农业生产带来不利影响。参考答案：冬春遇寒潮(低温)天气，农业生产易遭受冻害；冬春降水少，春温回升快，农业生产易遭受旱灾；夏季多暴雨，农业生产易遭受洪涝灾害。第36页思索：后期复习显然不能再走重复训练答题模式思索：后期复习显然不能再走重复训练答题模式老路，而应更重视思维能力训练。老路，而应更重视思维能力训练。第37页思索：地理思索：地理主观题答题主观题答题模式该怎么模式该怎么用？用？第38页思索：学生思索：学生整理这类笔整理这类笔记该怎样改记该怎样改进？进？第39页关于笔记一点提议关于笔记一点提议指导学生做指导学生做好地图笔记好地图笔记第40页第41页第42页要求学生做好地图笔记同时重视读图指导要求学生做好地图笔记同时重视读图指导读图程序：读图程序：（1）阅读图像中基本要素：）阅读图像中基本要素：阅读图号、图名，确定主题。阅读图号、图名，确定主题。阅读图例、百分比尺、方向三要素。阅读图例、百分比尺、方向三要素。阅读补充材料，如图旁、图下文字解释及重点说明，阅读补充材料，如图旁、图下文字解释及重点说明，增强对主题认识。增强对主题认识。（2）阅读图像主体）阅读图像主体地理要素（这是阅读图像重点）地理要素（这是阅读图像重点）先进行概略性浏览，了解本图基本地理概念，如地形、先进行概略性浏览，了解本图基本地理概念，如地形、气候、水文、植被、土壤、居民点、交通、城市等。气候、水文、植被、土壤、居民点、交通、城市等。按照主题内容详细阅读，重点读出图中主题地理事物按照主题内容详细阅读，重点读出图中主题地理事物分布及改变等。分布及改变等。（3）对阅读结果综合分析，）对阅读结果综合分析，“以图导因以图导因”。第43页对学生这对学生这类整理笔类整理笔记怎样改记怎样改进？进？关于笔记一点提议关于笔记一点提议第44页“思维导图思维导图”笔记整理笔记整理学生在了解知识基础上，把握知识整体，整理知学生在了解知识基础上，把握知识整体，整理知识结构，分析知识联络，构建思维线索。识结构，分析知识联络，构建思维线索。第45页第46页“思维链条延长式思维链条延长式”笔记整理笔记整理第47页第48页 新课标全国卷重视对新课标全国卷重视对材料信息挖掘材料信息挖掘，很多，很多题目题目追求追求在同一主题问题下大综合在同一主题问题下大综合，比较侧重比较侧重对对知识深度知识深度和和学生思索深度学生思索深度考查。尤其是全国考查。尤其是全国卷卷，题更，题更灵活灵活，难度较大，综合题，难度较大，综合题有固定答有固定答题模式题少题模式题少，对学生，对学生阅读能力阅读能力、思维能力思维能力、概概括能力括能力等方面要求很高。等方面要求很高。第49页二、区域地理复二、区域地理复习习策略几点思索策略几点思索 把准不一把准不一样样尺度尺度地域空间定位教学地域空间定位教学要求，要求，利用地图，构建空间概念，利用地图，构建空间概念，形成形成“脑图脑图”。以区域以区域为载为载体，突出研究主体，突出研究主题题，做好，做好“区区域域+主主题题”和和“主主题题+区域区域”复复习习。仿照高考真仿照高考真题题，选选好好载载体区域，确定命体区域，确定命题题主主题题，重，重组、改编训练试题。组、改编训练试题。第50页1.1.世界地理世界地理重视对大、中尺度地域空重视对大、中尺度地域空间定位教学间定位教学2.2.中国地理中国地理定位要求依然应该重视定位要求依然应该重视（即使全国卷有中国区域定位要求题目相对较少）（即使全国卷有中国区域定位要求题目相对较少）提议一：提议一：把准不一把准不一样样尺度尺度地域空间定位教学地域空间定位教学要求，要求，利用地图，利用地图，构建空间概念，构建空间概念，形成形成“脑图脑图”。“定位难度降低定位难度降低”不等于不等于“不要求定位不要求定位”；考能力考能力-死记硬背行不通，不记不背也不行。死记硬背行不通，不记不背也不行。第51页1.1.世界地理世界地理部分重视对大、中尺度地部分重视对大、中尺度地域空间定位教学域空间定位教学利用地图和数据，说出地球表面海陆所占百分比，描述海陆分布特点。利用世界地图说出七大洲、四大洋分布。利用地图等资料简述某大洲纬度位置和海陆位置。全日制义务教育地理课程标准（）第52页【能力要求能力要求】1.识识记记主主要要经经纬纬线线，掌掌握握七七大大洲洲、四四大大洋洋分布。分布。2.熟悉七大洲、四大洋熟悉七大洲、四大洋轮轮廓特点。廓特点。复复习课题习课题：全球海：全球海陆陆空空间间分布分布1.1.世界地理世界地理部分重视对大、中尺度地部分重视对大、中尺度地域空间定位教学域空间定位教学第53页002326N2326N2326S2326S6634N6634N6634S6634S180180160E160E40N40N120E120E0020W20W第54页经经典典课课例例微课世界地理微课世界地理“第一图第一图”（四川省特级教师（四川省特级教师 范永杰）范永杰）第55页2.2.中国地理中国地理定位要求依然应该重视定位要求依然应该重视（即使全国卷有中国区域定位要求题目相对较少）（即使全国卷有中国区域定位要求题目相对较少）34个省级行政区域单位，简称和行政中心。长江、黄河概况；水系及水文特征。在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭淮河一线地理意义。利用地图说出我国铁路干线分布格局。全日制义务教育地理课程标准（）第56页一堂一堂中国地形中国地形复复习课习课感受感受 第57页我们学生我们学生其实很可其实很可爱！爱！第58页第59页学生第一次画时候为何学生第一次画时候为何会画出这么图？会画出这么图？第60页提议二：提议二：弱化（或粗化）区域定位和地理事弱化（或粗化）区域定位和地理事物分布记忆、物分布记忆、降低区域定位要求同时，降低区域定位要求同时，以以区域为载体，突出研究主题，做好区域为载体，突出研究主题，做好“区域区域+主题主题”和和“主题主题+区域区域”复习。复习。第61页 以区域为载体，重视案例教学示范作以区域为载体，重视案例教学示范作用（学习一个案例，掌握一个方法，处理用（学习一个案例，掌握一个方法，处理一类问题），变一类问题），变“学习案例学习案例”为为“案例学案例学习习”。基本思绪：以某一区域为案例，用高中系统地理地理原理分析区域地理事象，掌握认识区域、研究区域方法，并能迁移利用。在学习区域过程中，重在培养地理学习能力和地理素养。第62页1.1.不拘一格不拘一格案例区域案例区域选择选择 义务教育地理课程标准（）“课程设计思绪”第3条明确要求：世界地理和中国地理“认识区域”部分，除本标准要求少许区域外，其它区域均由教材编写者和教师选择。本标准只列出区域基当地理要素和学习区域地理必须掌握基础知识与基本技能，以及必选区域数量。第63页案例：高新区高二年级同课异构赛课课题选择韩国韩国或或泰国泰国1.1.不拘一格不拘一格案例区域案例区域选择选择课例课例第64页2.2.以某一以某一区域为载体区域为载体，对某一地理要素，对某一地理要素进行进行递进式探究递进式探究（区域（区域+主题）主题）案例：一堂成城市菜单培训公开课案例：一堂成城市菜单培训公开课课 题：南美洲大陆气候分布探究讲课教师：郭 凤 第65页课前教授指导课前教授指导课后讨论交流课后讨论交流学案学案课件课件第66页3.3.基于要素整合基于要素整合主题探究式主题探究式区域地理复区域地理复习（主题习（主题+区域）区域）值值得推崇（或借得推崇（或借鉴鉴）区域地理复）区域地理复习习模式模式（资料起源：武侯区教科院）（资料起源：武侯区教科院）设计标准：以课标、考试纲领为落脚点，以区域经典特征为研究对象，以案例教学为基本教学方式。第67页主主题设计题设计能力要求能力要求全球全球全球海陆空间分布略略大洲尺度大洲尺度大洲区域特征以亚洲为例略略地域尺度地域区域特征以撒哈拉以南非洲为例略略地域尺度极地地域略略国家尺度国家尺度岛国地理环境以日本为例略略第一第一阶阶段：区域特征段：区域特征类类主主题设计题设计 教学目教学目标标：掌握分析不一掌握分析不一样样尺度区域基本方法和步尺度区域基本方法和步骤骤，建立区域地理知建立区域地理知识识模型，掌握区域地理特征描述和模型，掌握区域地理特征描述和阐释阐释方法。方法。为为必修三学必修三学习习打好基打好基础础。教教课时间课时间：高二下期必修三学：高二下期必修三学习习前前第68页主主题设计题设计能力要求能力要求地理位置对自然地理环境影响以澳大利亚为例略略地形对气候影响以北美洲为例略略洋流对自然环境影响以欧洲西部为例略略第二第二阶阶段：成因影响段：成因影响类类主主题设计题设计教学目教学目标标：分析区域地理分析区域地理现现象象时时空空规规律、成因及相互律、成因及相互间间影响，建立区域整体性与差异性思影响，建立区域整体性与差异性思维维方法。方法。为为必必修一复修一复习习提供理提供理论联络实际论联络实际案例案例。教教课时间课时间：必修一复：必修一复习习完成后完成后第69页主主题题设计设计能力要求能力要求自然条件对农业生产影响以欧洲西部为例略略工业区位原因改变以美国为例略略地理环境对交通运输影响以俄罗斯为例略略地形、河流与城市地形、河流与城市以以东东南南亚为亚为例例略略高新技术产业对一国经济发展影响以印度为例略略自然条件对因地制宜发展经济影响以中东为例略略第三阶段：人地关系类主题第三阶段：人地关系类主题教学目教学目标标：分析自然地理分析自然地理环环境境对对人人类类活活动动影响，影响，辩证对辩证对待人地关系，建立科学区域待人地关系，建立科学区域发发展展观观。为为必修二复必修二复习习提供理提供理论联络实际论联络实际案例。案例。教教课时间课时间：必修二复：必修二复习习完成后完成后第70页几堂几堂区域地理区域地理复复习课习课启示启示 学案设计：学案设计：案例学习案例学习方法总结方法总结迁移利用迁移利用巩固练习巩固练习第71页自然条件对一国因地制宜发展经济影响自然条件对一国因地制宜发展经济影响以印度为例以印度为例第72页第73页地形、河流与城市地形、河流与城市以东南亚为例以东南亚为例第74页第75页大洲地形对河流、气候影响大洲地形对河流、气候影响以南美洲为例以南美洲为例学案设计：学案设计：案例学习案例学习方法总结方法总结迁移利用迁移利用巩固练习巩固练习第76页第77页我我们们意外收意外收获获 第78页写下来写下来说出来说出来评一评评一评改一改改一改第79页提议三：提议三：仿照高考真仿照高考真题题，选选好好载载体体区域区域，确定确定命命题题主主题题，给足材料，创设情境给足材料，创设情境，重重组、组、改编训练试题改编训练试题。第80页材料一材料一 图图 7 为为南欧地域局部等高南欧地域局部等高线线地地图图，这这里是世界主要核桃里是世界主要核桃产产区，核桃品区，核桃品质优质优良、果大壳薄，良、果大壳薄，核桃核桃营营养价养价值值大，可大，可预预防各防各种疾病。种疾病。材料二材料二 核桃是一个喜光阳性核桃是一个喜光阳性树树种，种，对对土壤适土壤适应应性性强强，适宜生，适宜生长长在在较较温暖地温暖地带带，生，生长发长发育育过过程需水多，但怕程需水多，但怕渍涝渍涝，果，果实实成熟期成熟期需水少。需水少。（中和中学高考模拟试题，14题）阅读以下材料，回答下列问题。（26分）材料三材料三 核桃乳制作流程。首先核桃乳制作流程。首先选选取取肉肉质饱满质饱满、无、无变质变质新新鲜鲜核桃仁，除去核桃仁，除去碎壳和隔膜等碎壳和隔膜等杂质杂质，重复用清水漂洗、，重复用清水漂洗、浸泡，使种仁充分吸水膨浸泡，使种仁充分吸水膨胀胀。加入适。加入适量量软软化水，用分离式磨化水，用分离式磨浆浆机机进进行磨行磨浆浆，分离出渣。将磨分离出渣。将