七年级上生物复习题大题教学提纲.doc

七年级上生物复习题（图、实验）
2018-1-13
1、根据右图的植物细胞结构示意图回答:
（1）图中①是细胞壁，它有________作用；
（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与 （填结构名称）；
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的
_____________（写出序号和结构名称）中。
（4）一个细胞的控制中心是____________（写出序号和结构名称）
（5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有 （填结构名称）
2、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。（填写编号）
（2）消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
（3）人在生态系统中属于 （“生产者”、“消费者”还是“分解者”）
（4）该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
3、某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
组别
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
乙
湿润的棉花，置于25℃的橱柜中
种子萌发
丙
湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ℃）
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
试分析回答：
（1）通过本实验可以看出：_______________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
（3） 移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：_________________。
（4）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：_____________，为了避免这种现象的发生，可以采用____________________方法来弥补。
（5）在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到 。
4、请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。 实验步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_____色变成____色。
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。
（1）步骤①的目的是 ；
（2）步骤④中酒精的作用是 。
5、根据光合作用的有关知识回答下列问题：

⑴上面式子中 a表示 ，b表示 。
⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）
6、右图是桃花结构示意图，请据图回答：
（1）填写图中所指各部分的名称：
①_______ ②_______③________④________⑤__________ ⑥ _________ ⑦__________
（2）图中③能产生_______，一朵花的主要部分是______，由图中哪些结构组成（填土中的标号） ___________________。
（3）怒放后的花随风飘落，她已将自己的骄傲——果实悄悄留在了树上。夏日收获的果实是经过传粉和受精，由花的（ ）发育而成的，种子是由（ ）发育而成的。因此（ ）和（ ）是花最重要的结构。
7．观察玉米种子纵切示意图，回答问题： （1）在图中填出种子各部分的名称。
（2）将碘液滴在玉米种子的横切面上时， 被染蓝的部位是 ，说明其中含有 ， 玉米种子这部分的功能是 。
（3）与菜豆种子相比，二者在结构上的 区别 。
8．在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。你认为观察效果最好的是

9．右图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：
（1）在菜豆种子中，[ ]_______是新生植物体的幼体，
它是菜豆花在完成传粉、受精后，由__________发育而成的。
（2）菜豆种子的[ ]_________发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[ ]__________。
（3）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是什么？ 答__________________。

10．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 。
你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明 。
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
11、右图是模仿英国科学家普利斯特利做过 的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）
(1)该实验中，甲和乙是做为一组 _______实验。
(2)在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了________，同时小白鼠呼吸所产生的 _______________也为植物光合作用提供了原料。
(3)在实验取材上，如何确保该实验中只有一个变量： ____________ 。
(4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

12．低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境
A．能使呼吸作用旺盛 B．能使呼吸作用减弱
C．能够调节光合作用强度 D．使细菌等微生物不能生存

13.我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答：
（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要是克服了 对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个 。
（2）种植西瓜需合理密植（图二），这主要是为了提高 效率。
14、仔细观察下图，分析回答以下问题：
（1）图中A和C表示的过程是 ，其中A过程形成了植物的 组织,该组织的功能是 ；C过程形成了 组织，该组织有 功能，含有叶绿体地该组织还能进行 。
（2）、若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成 、 、 、 等多种组织。 其中种类最多的是 。
最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：
（3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成 、 、 、 等多种组织。3中细胞的特点是：细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 。
最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是： 。
15、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（1）作出假设：
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
 环境
 第一次
 第二次
 第三次
 第四次
第五次
 明亮
0只
1只
2只
O只
2只
 阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? （2分）
。
从中得出的实验结论是 。

16、阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。
玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。
（1）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是 ___________________。
（2）农民常把玉米和大豆间作套种（即在每两行玉米之间种植几陇大豆），这样可以增强土壤的肥效，提高土地的生产效益。其原因是_________________ 。
（3）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在：______________________________  。
17、某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：请回答问题

⑴、图中1号种子不能萌发的原因是（           ）。
⑵、图中3号种子不能萌发的原因是（           ）。
 ⑶、图中5号种子不能萌发的原因是（          ）。
⑷、图中2号种子能萌发的原因是（            ）。
 ⑸、以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足（           ）。
⑹、如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因有（       ）。

18.芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成了有茎、叶和芽组成的新枝条，根据下图的提示，填写芽发育的有关文字。 

19.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现       而影响观察。
（2）         （填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向    移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了       倍。
（4） 绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔      来表示。

20、右图是叶横切的结构示意图，据图回答：
（1）D的名称是 叶脉
，它成束分布在叶肉组织之间，它是叶片的“骨架”，具有支持作用．
（2）B的名称是 栅栏组织
，它接近上表皮，叶肉细胞中含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样．
（3）A和F是分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，这些细胞无色透明，细胞外壁有一层透明而不易透水的 角质层
．
（4）E的名称是 气孔
，它是由成对的保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户．

21.如图所示为探究植物生理活动实验装置图．请据图回答．

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了 蒸腾
作用．
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是 二氧化碳
．
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有 氧气
．
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊．此装置和实验现象验证的是 呼吸作用释放了二氧化碳
．

22.如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离．下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　）

A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑥
D．②③⑤

23.下列植物性状中，双子叶植物具有的是（　　）

A．①②
B．②③
C．①④
D．③④

24.在2012年学业考试的实践操作考察中，丙同学的实验室：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构，如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是：（　　）
①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色．
A．①
B．①②
C．②③
D．①②③
25、某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图11甲所示。
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
（1） 如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：大豆种子的萌发需要 ，该对照实验的变量是 。
（2） （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以得出的结论是
（3） （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
① ；② ；③ 。
26、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的
(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用 两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气，适量的水)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要 。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；
第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响。
27、下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物细胞结构示意图，请根据图回答相关问题。
（１）图乙细胞结构中的④表示叶绿体，绿色植物细胞中的叶绿体是进行 作用的场所。
（２）农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高 （ ）
A．图甲A呼吸作用的效率
B．图甲B蒸腾作用的效率
C．图申C光合作用的效率
（３）在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国科学家虎克发现了细胞。那么植物细胞和动物细胞共有的基本结构是 ( )
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B。细胞壁、叶绿体、细胞核
C．细胞膜、液泡、细胞核 D。细胞壁、细胞质、细胞核
28、右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
(1)图中【A】 是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中【③】 和【④】 。
(3)光合作用的产物是图中【①】 和【②】 。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是 .
29、右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：
(1)甲处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。
(2)乙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。
(3)丙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。
30、绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是 。
(2)请写出图中各序号所代表的物质① ②
(3)光合作用的条件是（ ）
A．有光无光均可 B．有光
(4)光合作用的场所是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
(6)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用。在此作用过程中，B为 参与了生物圈的水循环。