包头二中学年高二年级高二地理自然资源测试题学习专用.doc

教育资源
包头二中2019—2019学年高二年级高二地理自然资源测试题
出题人：燕海飞 审题人：张浩虹 张志华
练习题
一、选择题。
1．关于我国自然资源的叙述，正确的是（　　）
A．资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势
B．由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变
C．由于我国某些资源短缺，而人口迅速增长，人均资源占有量会大幅度下降
D．人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻
2．我国草地主要分布在（ ）
A.北方半干旱的山地B.南方半干旱的山地
C.北方干旱和半干旱的高原和山地D.东北地区
3．下列地区中，缺水严重的是（　　）
A．三江平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．东南丘陵
4．下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（　　）
A．水资源南方多、北方少 B．水资源内流区多、外流区少
C．水资源的季节变化大而年际变化小 D．水资源的季节变化是秋季多、春季少
5．在山东省建成的跨流域调水工程是（　　）
A．引滦入津工程 B．引黄济青工程 C．南水北调工程 D．引滦入津工程
6．我国发展海洋水产业的有利条件是（ ）
A．我国近海污染小，海水清澈 B.我国沿海海岸都适合建盐场
C.大陆架宽而浅 D.有上升海流带来丰富的有机质
7．解决水资源季节变化大的措施主要有（　　）
A．跨流域调水 B．防治水污染 C．兴修水库 D．节约用水
8．下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是（　　）
A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位
B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二江、黄河
C．我国目前已开发利用的水能资源集中在长和珠江的上游
D．我国正在兴修的河南小浪底工程将是世界最大的水电站
9．下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（　　）
A．在荒凉的陡坡上开垦耕地
B．在宜林荒坡上植树造林
C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地
D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量
10、导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的，下列说法中与此无关的是（ ）
A．水资源时空分布不均 B．水污染、水浪费严重
C．人类对淡水的需求量增大 D．兴修水利工程
11．我国的可垦荒地可以辟为耕地的地区主要分布在（　　）
A．沿海地区 B．青藏高原区 C．西北内陆盆地 D．黑龙江省的三江平原
12、我国居世界首位的有色金属有（    ）
 A．钨、锑  B．锡、铅锌  C．金、稀土  D．铜、钛
13、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）
A．水资源 B．土地资源 C．矿产资源 D．森林资源
14、有关我国海洋资源的叙述，正确的是（）
A．我国的黄海素有“天然鱼仓”之称 B．人们把海洋捕捞业形象地叫做“海洋农牧业”
C．我国的海盐产量在世界上不占重要地位
D．要保证海洋生物资源的永续利用，应该做到捕养结合
15、下列关于我国耕地的叙述，正确的是（ ）
A．我国的耕地，北方以水田为主，南方以旱地为主
B．我国的耕地主要分布在三大平原和四川盆地
C．我国宜垦荒地还很多 D．耕地是我国面积最大 的土地利用类型
16、我国各类土地利用类型中，面积最广的是（ ）
A．耕地 B．建筑用地 C．林地 D．草地
17、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）
A．兴修水库 B．节约用水 C．跨流域调水 D．开发地下水
18、我国最大的渔场是（ ）
A．黄渤海渔场 B．南海沿岸渔场 C．舟山渔场 D． 北部湾渔场
19、我国最大的盐场是（ ）
A．长芦盐场 B．台湾 C．淮北盐场 D．莺歌海盐场
20、下列土地资源的利用不合理的是( )
A．平原、盆地多发展耕地 B．高原发展畜牧业
C．山地可发展林业 D．在耕地上修建高楼大厦
21、随着人口的增长，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是 ( )
A．水资源 B．气候资源 C．海洋资源 D．煤炭资源
22、以下铁矿资源分布对应不正确的是（ ）
A.四川---攀枝花 B.辽宁---本溪 C.海南---石碌 D.贵州---六盘水
23、“十一五”规划提出要解决我国能源问题，下列最重要的措施是 ( )
A．大力开发海洋能源 B．积极开发利用新能源
C．充分利用国内外能源 D．落实科学发展观，建立节约型社会
24.“三江源自然保护区”是我国目前海拔最高、面积最大的自然保护区，该保护区主要保护的土地类型是（ ）
　A.天然林地   B.耕地  C.石山  D.天然湿地
读下图，回答25～26题。
25．图中①和②处发展农业生产的主要制约因素分别是 （ ）
A．地形、水源 B．水源、气温
C．水源、光照 D．土壤、地形
26．图中②所在的省区，丰富的可再生新能源主要有 （ ）
A．太阳能、生物能 B．风能、石油 C．太阳能、地热能 D．地热能、天然气
读“我国沿32°N所作的地形剖面图”，回答27～29题。
27．A地形区丰富的新能源是（ ）
A．水能、风能 B．太阳能、地热能 C．生物能、核能 D．天然气、石油
28．A地形区土地利用主要类型是（ ）
A．林地 B．草地 C．耕地 D．沙漠
29．下列叙述正确的是（ ）
A．C地形区是华北平原
B.地形区的河流多属内流河A地形区是塔里木盆地
C．A是塔里木盆地
D．夏季A、B、C三地，气温的日较差最大的是A地
读某地区图回答30～31题。
30．N河是（ ）
A．湟水 B．渭河 C．汾河 D．淮河
31．可能经过图示铁路线运输的货物是（ ）
A．由新疆轮南油田起程运往郑州的石油 B．由察尔汗上车运往兰州的钾盐
C．由攀枝花起程运往成都的矾矿 D．由拉萨上车运往西宁的青稞酒
32. 我国正在建设中的“三峡水利枢纽工程”主要是为了解决 ( )
A、水污染问题 B、水资源时间分配不均的问题
C、水资源空间分布不均的问题 D、水资源总量不足的问题
二、综合题。
33．阅读下列材料，回答问题。
材料一 图l为青藏高原降水量分布图，图2为青藏高原地形剖面示意圈。
材料二 青藏高原一般海拔在4500米以上，空气稀薄，日照充足，年平均气温一般在-4℃以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠为主，局部地区有高寒草原。东南边缘海拔较低的河谷中四季温暖，降水较多。
图 2
东经
80°
90°
100°
110°
5000
（米）
10000
沿北纬36°附近
青藏高原
黄土高原
东
东经
94°
102°
110°
5000
（米）
10000
沿北纬30°附近
青藏高原
四川盆地
东
金沙江
图1 14

(1)高原东南部适宜发展河谷农业。其有利条件是 。高原北部适宜发展的农业类型是 ，若过度发展可能带来的问题是 。
(2)高原北部可开发利用的主要能源是 。东南部水能资源丰富，其原因是 。
(3)我国在高原东部建立了三江源自然保护区，“三江”是指 、 和澜沧江，建立该保护区的目的是 。
34、读“南水北调引水工程图”，回答下列问题。
（1）南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程凋到我国缺水严重的 、 地区。该工程分为东、中、西三条调水路线。
（2） “南水北调”工程的东线方案的调水线路主要通过现有的 河道，最终将水调到北京、天津，沿途跨过的水系有长江、 、 、海河。
（3） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。中线方案起点是长江 水利工程，经 水库。中线沿途经过湖北省、 省、跨过黄河，沿 山麓，经 平原到达北京。该线位于我国地势的第 级阶梯。
（4）D工程是“引黄济青”工程，它是将黄河水引入（ ）
A．青海 B．青岛 C．青藏地区 D．山东省
（5）根据学过的知识，说说华北地区严重缺水的原因 、
（6）我国建设跨流域调水工程的原因是
35读我国西部部分地区图，回答：
（1）从图中所提供的信息，分析本区工业发展的条件。
（2）在图中未显示出的发展条件还有哪些？（试举两条）
（3）从农产品为工业提供原料，工业布局接近原料产地原则的角度，A省区可以在其北部建立______工业部门，其南部可以建立______工业部门。

暑假放假时间2019小学（4）你认为制约本地经济发展的主要自然和经济因素分别是_______________。

新学期教学工作（5）为了开发本地丰富的油气资源，国家正在筹建规模很大的“西气东输”工程，试述该工程建设对经济发展的重要意义。
高二地理自然资源练习题答案

新军事变革全面发展始于。一、选择题。

期末冲刺100分完全试卷答案1—5 DCCAB 6—10 CCCBD 11—15 DACDB 16—20 DCCAD 21—25 DDDDB 26—30 CDBDA 31—32 BB
二、综合题。
33、（1）热量、水分条件好；畜牧业；生态破坏
（2）太阳能；降水丰富，河流径流量大，落差大
（3）长江；黄河；保护水源地的生态系统
34. （1）长江 华北 西北
（2）京杭 淮河、黄河

教学科研（3）三峡 丹江口 河南 太行山 华北 三

挫折 作文 材料 （4）B

有限空间作业试题（5）自然原因：华北地区多为半湿润半干旱地区，降水少，蒸发量大，水资源不足；人为原因：人口密集，耕地面积广，工农业和人民用水量大
（6） 解决水资源地区分布不均

李政化学口诀总结与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。35、（1）能源充足，如水电、石油、天然气等；矿产资源丰富，如有色金属、盐等
（2）交通便利，旅游资源丰富，农业原料充足等（任两条即可）

教师教材学生（3）甜菜制糖 棉纺织

（4）气候干旱和基础设施差
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（5）略
教育资源