初一生物下册教学计划实验学习专用.doc

教育资源 初一生物下册教学计划实验初一生物下册教学计划一、指导思想：生物实验是学生进行科学探究的重要方式，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。二、实验教学目的：培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。三、实验教学现状分析：、课程方面：初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确论，会写简单的实验报告。、学生方面：学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。3、其他相关情况：保证实验课的时间周 次教学单元实 验 内 容改革开放的历史性标志是()。教学要求第二周更基础更广泛更深厚的自信第四单元李笑来 学习这里第二章测定某种食物中的能量不同食物含的能量不同教师名言第八周故乡红叶阅读题及答案第四单元武术期末考试试卷第四章用显微镜观察人血的永久涂片最大的书阅读答案认识红细胞和白细胞第十四周新军事变革全面发展始于。第四单元第六章膝跳反射知道什么是反射未来两年大学生活的计划第十五周摆渡自己的阅读及答案第四单元第六章测定反应速度测一个人定反应速度教育资源