小学三年级语文教案——《春蚕》教学设计.doc

-范文最新推荐- 小学三年级语文教案春蚕教学设计 教学目标1、学习本课生字新词，理解照例、慈祥、渗等词语。2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。3、培养学生遣词造句的能力；培养学生的朗读能力。4、通过本课的学习，使学生受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。重点、难点理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。母亲对子女的爱表现在什么地方。课时安排： 2课时第一课时教学目标1、学习本课生字新词，理解照例、慈祥、渗等词语。2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。教学过程一、启发谈话，导入新课师：母亲是平凡的、伟大的，母爱是神圣的、无私的。课文春蚕为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文，共同体会这位母亲养蚕的艰辛，感受这位母亲对子女深深的情、浓浓的爱。板书课题： 春蚕师：谁见过蚕，谁能给大家介绍一下家蚕。二、整体感知出示思考题：（课件）1、自读课文，读准字音。2、划出生词，利用查字典、联系上下文理解新词的意思。3、课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？读文后，你都初步知道了什么？4、哪些地方自己弄不懂，提出来。三、检查自学1、出示生词投影片，指名读。（课件）强调桑、增、扎、烛、渗的读音。2、出示生词（课件），指读，说说词意。（学生不懂的，老师作补充介绍）蚕种：带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。匾：用竹篾编成的器具。烛台：插蜡烛的器具。蚕沙：家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。上山：本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。上述这些词语，讲课中教师可联系实际，通过图片、实物让学生理解。3、指名分节读课文。目的：纠正字音、读通句子。4、口头填空：（出示课件）（1）蚕的生长顺序是：极小极小的蚕→（ ）→（ ）→（ ）→蚕上山了。（2）带有蚕卵的纸叫_，也叫_。家蚕的屎叫_。某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳叫_。5、课文讲了一件什么事？读文后你知道了什么？学生谈自己的想法，教师引导点拨。四、默读思考读文，理思路。（1）蚕初生长过程是怎样的？从文中找出有关句子标画出来。（2）在蚕生长过程中，母亲都做了哪些事？从文中找有关句子画出来。同桌两人为一组，按照蚕的生长、母亲干了什么这两个问题，对应着读有关句子，为下一课时的学习做准备。五、作业熟读课文。第二课时教学目标1、理解内容。了解蚕的生长过程和母亲养蚕的辛苦，教育学生热爱劳动，孝敬父母。2、训练学生在了解句间联系的基础上，读懂自然段进而理解课文内容。3、有感情地朗读课文。教学过程一、检查复习，初步理解中心句的意思上节课我们初读了课文，并学了第一段，谁能说一说，蚕的生长过程大致经过哪几个阶段？母亲为什么要养蚕？（过渡）勤劳的母亲干得多，说得少，课文中描写母亲的语言只有一处，请大家把它找出来，认真读一读。1、投影出示母亲的话，指名读。2、说说这两句话的意思。（交流） 7 / 7